《比尾巴》（第二课时）教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感3、学会写两个生字“巴和把”
《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。本课的教学目标是识字、写字，认识新笔画“撇折”，能够正确、流利地朗读课文、背诵课文，读好问句，了解一些动物尾巴的特点。
提供《比尾巴》大班语言教案(1)word文档在线阅读与免费下载，摘要:《比尾巴》大班语言教案活动目标：1、感知问答歌的特点，体验问答歌的趣味性、知识性。2、熟诵儿歌。3、使幼儿了解几种动物尾巴的特点，培养幼儿探究的兴趣。活动准备：课件动物尾巴头部、尾部头饰儿歌《找朋友》。
这个问题我会，被不下于百位同学问过这个问题：自己已经发表的小论文被引用到自己的硕士毕业论文中，有没有影响？每次学生问我这个问题，我都只能说:虽然关于硕士毕业论文的门门道道，我算是比较有发言权的；但是就这个问题来说，我真的没有发言权；因为这个问题要看你们所在高校的要求。
论文（设计）的主要研究内容及预期目标.doc,生命科学学院毕业论文开题报告题目：毛竹叶水溶性黄酮的抗炎作用研究专业：生物科学年级：2008级学生姓名：王健学号：0807040083指导师姓名：丁红秀指导师职称：副教授、博士完成...
比尾巴课件hóuzi猴子tùzi兔子kǒngquè孔雀yāzi鸭子gōngjī公鸡sōng...人教版小学语文一年级上册比尾巴课件人教版小学语文一年级上册比尾巴课件隐藏>>猜谜语红花头上戴,彩衣不用裁,清晨唱只歌,…
在教学第10课《比尾巴》一文中，我首先通过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，然后以学生原有的知识经验为基础展开教学，鼓励学生自主识字，并利用集体的智慧鼓励学生用多种方法记忆生字，从而使学生相互交流，畅所欲言。
在日常教学中培养学生的朗读和说话能力——《比尾巴》教学反思由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于比尾巴的内容请访问沪江小学一年级语文频道。
一年级比尾巴说课稿,比尾巴听课心得.发布时间：2020-08-1803:11:20.低段的孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。.在学前教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，生活中也积累了一定的常识。.这些有利因素为本节课的教学...
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