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浅谈在病原微生物学与免疫学免疫学教学的几点体会俗话说“治病不如防病”治疗疾病的关键在于预防疾病的发生。免疫系统视为人体最为重要的防御系统,所以免疫学是每一位医务工作人员必须要掌握的课程之一,然而,面对这门看不见,摸不著,难以感觉,有着广泛而又模糊的概念的免疫学...
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免疫学与病原微生物学重点整理.唐明汉.非学无以广才,非志无以成学。.41人赞同了该文章.第一章免疫学绪论.1.免疫学概述.免疫是生物在生存、发展过程中所形成的识别“自我”与“非己”,以及通过排斥“非己”而保护“自我”的过程。.免疫的三个...
病原生物学与免疫学课程说课设计论文摘要:说课是教师以语言为表述工具,系统而又概括地解说自己对所担任课程的把握,阐述课程地位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、教学资源使用、考核方法等的一项教学活动,其形式有课时说课、单元说课和课程说课3种[1]。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊江苏卫生健康职业学院210000摘要:《病原生物学与免疫学》是一门理论性较强的医学基础课程。
浅谈《病原微生物学》的教学心得前言:病原微生物所研究的主要内容是关于微生物、寄生虫在人体的反应,主要包括人体寄生虫学以及医学微生物学两个方面;但是,由于《病原微生物》这门课的知识枯燥乏味、抽象、难理解,部分学生的自主性比较差,对学习缺乏一定的热情度。
《病原生物与免疫学》课程标准课程名称:病原生物与免疫学课程代码:120006课程类型:专业基础课程课程性质:必修课课程总学时:90学时理论学时:68学时开课学期:第二学期适用专业:护理、助产、临床、药学先修课程:人体解剖学...
病原微生物与免疫学是一门基础医学课程,包括病原生物学和免疫学两部分,是临床医学和基础医学的衔接桥梁,其中病原学知识点多,记忆难度大,而免疫学理论知识多,抽象难记,学生在学习过程中普遍反映过于抽象、难学,甚至出现厌学情绪[1]。
2010-01-11《微生物学与免疫学》填空题。。~急急急。。请帮帮忙。122010-05-12求关于免疫学和微生物发现历程的小故事,除了巴斯德和琴纳262010-07-14微生物与免疫学作业2020-04-02病原微生物与免疫学基础期末试题答案17012016-06-15微生物学
病原微生物与免疫学基础(教案).doc教案,教,帮助,DOC,病原微生物,免疫学基础,病原生物学,微生物,doc,免疫学教案《病原微生物与免疫学基础》教案第一篇医学免疫学【学习建议】这部分内容概括性地介绍了免疫的概念、免疫的功能、以及免疫系统...
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学位论文作者签名:20XX“病原微生物不免疫学教学策略探讨(全文)”文档源亍网络,本人编辑整理。本着保护作者知识产权的原则,仅供学习交流,请勿商用。如有侵犯...
领域:生物学;基础医学;关键词:病原微生物;肠上皮屏障;紧密连接蛋白;048下载PDF版(61k)原貌显示中华医学会2014全国微生物学与免疫学学术年会论文汇编2014年...
免疫应答是机体对抗原刺激的反应,也是对抗原物质进行识别和排除的一种生物学过程。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的:职业院校病原微生物与免疫学教学中的...
科技信息病原微生物与免疫学(以下简称微免)是医学生必修的重要的基础课程,是衔接基础医学与临床医学的桥梁课程,在医学生的整个课程体系中占据着不容忽视的地位。这门课程...
【摘要】目的探讨发现教学法在《病原微生物与免疫学基础》教学中的运用。方法对照组采用传统教学法,实验组采用发现教学法,并通过主观评价和客观评价的方法,对学生的综合素...
病原微生物与免疫学基础课堂教学艺术,病原微生物与免疫学基础内容繁多,知识间又缺乏直接联系。学生对该课程缺乏浓厚兴趣,主动学习钻研的意识淡漠。教师在讲授...
摘要:篇首:笔者认为,充分用好病原微生物与免疫学基础的课堂评估反馈题,对于学生的"学"和教师的"教"都能起到很好的作用.更多作者:陈雯[1]第一作者:陈雯...
内容提示:科技信息病原微生物与免疫学(以下简称微免)是医学生必修的重要的基础课程,是衔接基础医学与临床医学的桥梁课程,在医学生的整个课程体系中占据着...
【摘要】:随着现代社会以及科学信息技术的不断发展,病原微生物与免疫技术不断更新,相关的医学知识也在不断发展,大部分目前对医疗条件的要求也越来越高,因此目前医学相关...