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波利亚（GeorgePolya）在1921年发表的论文“PólyaG.ÜbereineAufgabederWahrscheinlichkeitsrechnungbetreffenddieIrrfahrtimStraßennetz[J].MathematischeAnnalen,1921,84(1-2):149-160.”的原文，然而，这我哪儿看的懂啊啊啊啊啊啊啊——（桌子乖，不要跑，╰(’’)╮，让我…
这个定理是著名数学家波利亚（GeorgePólya）在1921年证明的。随着维度的增加，回到出发点的概率将变得越来越低。在网格中随机游走，最终能回到出发点的概率是19.3%，而在八维空间中，这个概率只有7.3%。展开
波利亚“怎样解题表”在小学数学解题教学中的应用研究.申星.【摘要】：波利亚解题表是美国数学家与数学教育家波利亚几十年的教学和科研工作的集中体现,给出了求解数学问题的一般方法,即理解题目、拟定方案、执行方案、回顾。.小学数学教学的目标...
第3章为波利亚解题模型的拓展。此部分为本论文的核心,主要是在波利亚解题模型的四阶段解题法下进一步分析每一阶段的子阶段,由此拓展出解题模型与错误分析模型。另外,还简要介绍了本论文对解题错误的分析角度。第4章为波利亚解题模型的应用。
这篇主要是转述，因为我非常喜欢这个有趣的题目，而某度“大搜”——根本搜不到这么有名有趣的问题。言归正传——1918年，波利亚（GeorgePolya，1887-1985）介绍了下面这个问题：在一个半径为整数S的圆形的…
百科知识18年9月下,波利亚——本老师不是:波利亚（GeorgePólya，1887～1985），匈牙利数学家，1940年前生活在欧洲，后移居美国。波利亚能够用匈牙利语、法语、德语、意大利语、英语和丹麦语等几种文字写作，他当然也会一些拉丁语和希腊...
来源：科学人公众号波利亚，匈牙利数学家，1940年前生活在欧洲，后移居美国。波利亚能够用匈牙利语、法语、德语、意大利语、英语和丹麦语等几...
波利亚思想在高中立体几何教学中的应用研究,波利亚思想,立体几何,数学教学。立体几何是高中数学的重要内容之一,数学课程标准特别注重突出学生的主体地位,倡导学生积极主动、勇于探索的学习方式,提高学…
波利亚“怎样解题表”在立体几何初步中的应用,波利亚,怎样解题表,立体几何。自古以来,解题就是数学课程学习的重要组成部分。解题可以看成是问题解决的一种。1980年4月美国数学教师协会提出“必须把问...
这些结果虽不足以证明黎曼猜想，跟原先所知的“度数”最低的3组詹森多项式的零点全都是实数相比，却强出太多了，从而立即将波利亚给出的上述等价命题推到了黎曼猜想研究的前沿，大有让老树发新枝之势。查基尔等人的论文的问世过程也很有趣。
结论：在概率1意义下不一定（概率小于）记为最终沿原路回到原点的概率。记为“首次沿原路回到原点时...
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19戴桦;;数学是美丽的[J];湖南教育(下);2010年06期20花红军;;波利亚“怎样解题表”的研读与实践[J];成才之路;2010年36期中国重要会议论文全文数据库前2条1江岚;;自然学科...
在这里为止,这篇论文将论文[2]的谣言中心一般化了,然后一般化之后,在有限域中得到其正确检测概率。整个的一个流程就是研究网络模型和传播过程,加上某些假设等价于波利亚罐子模型,对...
波利亚随机游走定理证伪,高宏,,随机游走是概率论与随机过程学科中用于描述动态随机现象的一种基本随机过程。液体中悬浮微粒的布朗运动、光纤陀螺中的随机漂移误
如果以毛泽东同志为首的第一批国家领导人带给我们的是一个崭新的、的、稳进的新中国,那么以小平同志为首的领导班子则是给这个在东方沉睡多年的巨兽敲响了一...