有关伯尔及其作品的论文不断见之于文学杂志,其中也有不少研究者不满足于象伯尔译介初期那样,简单介绍伯尔作品的内容,而是更多的着眼于伯尔创作的深层特点,尤其是伯尔作品对于当今社会的现实意义。
海因里希·伯尔在中国的译介与研究.诺贝尔文学奖得主,战后德国文学代表作家海因里希·伯尔的作品强调文学与政治结合,美学与道德兼备,具有浓郁的"人道美学"风格.伯尔在中国的译介已逾60载,但国人对其翻译与研究尚不充分.本文从译介史述,中国式解读,反思与...
谈奥苏伯尔的有意义接受学习理论_教育理论论文_教育学论文_摘要：奥苏伯尔的用有意义学习理论对接受学习进行科学的分析，指出它完全可以是有意义的。本文从教学目标，教学程序，师生角色与教学策略等方面介绍了奥苏伯尔的有意义接受学习理论。
伯尔尼的狄特里希的英雄传说圈毫无疑问，除了少数研究民间传说和浪漫故事的学者外，伯尔尼的狄特里希的传说在国内几乎无人知晓。与广为流传的齐格弗里德的故事不同，狄特里希的故事从未像《尼伯龙根之歌》那样被塑造成一部杰出的史诗，也从未激发出威廉·莫里斯或瓦格纳的诗情画意。
我在论文中分析的小说之一是弗朗西丝·伯尔尼（FrancesBurney）的《埃维莉娜》（Evelina）。我在大二的时候将这本书作为“小说故事”来读，正是这本书让我认识了沃克斯豪尔乐园，因为这本书的主人公埃维莉娜要去参观那里。
学校资源上，伯尔尼大学的图书馆基本上是各自研究所都有自己的图书馆，电子资源也足够全面。.英语课程（B1开始）、德语课程（A1零基础开始）对本校师生和职工免费，很贴心。.毕业论文延续了德语区的一贯传统，论文字数要求多，质量要求高，非常考验...
对于爱因斯坦来说，这一生就是来吊打全世界的，简直就是"遇神杀神，遇佛弑佛"。1905年，爱因斯坦初出江湖，作为瑞士伯尔尼专利局的小公务员的他写了五篇论文，这五篇论文都有资格获得诺贝尔奖，其实说获得诺贝尔奖已经低估了他的价值，这些论文都几乎开创了一个时代。
奥苏泊尔学习理论与布鲁纳学习理论的比较—文档、资料、论文、办公、总结，均是精品资料，免费阅读，免费分享，值得下载！奥苏泊尔学习理论与布鲁纳学习理论的比较张帆摘要：奥苏伯尔接受学习与布鲁纳发现学习是学习理论中两种重要的理论，对现代教学理论发展影响很大。
其中有4篇（1、3、4、5）发表在1905年德国的《物理学年鉴》（AnnalenderPhysik）上，还有一篇（2）是爱因斯坦的博士论文，当年在伯尔尼出版了单行本，这篇论文当然也应该看成是1905年发表的；但是其他国家的物理学家当年不一定知道。
浅谈从《伯尔尼公约》看著作权保护中的法律适用问题论文作者：成如论文摘要《伯尔尼公约》作为世界上第一个版权保护公约有着重大的影响。随着国际化的发展和技术水平的提高，著作权的保护成为一个国际性的问题，而不同国家对著作权的法律规定又不尽相同。
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高中数学教学论文奥苏伯尔的接受学习理论及思考课件
毕业论文)韩中缩略语对比研究(法语毕业论文)论法国文化软实力及其对外文化政策(法语毕业论文)透过梅里美的《高龙巴》看“文明”和“野蛮”(德语毕业论文)...
论文目录摘要第1-4页Abstract第4-6页绪论第6-11页第一章历史与传统的诗性模仿:伯尔小说神话原型现象第11-19页第一节神话与神话原型批评理论第11-15页第二节伯...
论文摘要本文以布斯、热奈特、米克·巴尔、里蒙~凯南、托多罗夫、詹姆斯·费伦等人的叙事学理论为依据,总结叙事角度、叙事语式、时况关系的基本含义及其分类。...
美国著名心理学家奥苏伯尔认为,学校主要应采用有意义接受学习。有意义接受学习是指教师把要学习的内容以定论的形式传授给学生,对学生来讲,学习丌需要探索和发...
【摘要】:海因里希·伯尔作为1972年的诺贝尔文学奖获得者,其文学创作不仅与整个20世纪社会的全方位发展紧密相连,全面展现和批判战争的残酷、荒谬、非理性,尤其是对长久折磨全...
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2005年,在上海召开的伯尔与中国:交互文化沟通与文化批评学术研讨会上,学者崔卫平向人们提出了这样的疑惑:到底是什么挡住了人们的视线,使得这位重要的德国作家没...
4奥苏伯尔的认知—同化论a学生的学习主要是接受学习，而不是发现学习b有意义学习的标准是要建立非...