博士培养不唯学术论文，你支持吗.博士培养与发表论文的关系再度引发关注。.近日，上海交通大学研究生院发布新版博士学位授予规定，发表学术论文已不再被列为申请博士学位的硬性指标。.今年9月，贵州大学提出在研究生培养中，以“创新性成果”替代...
不唯学术论文是对博士培养的更高要求.博士培养与发表论文的关系再度引发关注。.近日，上海交通大学研究生院发布新版博士学位授予规定，发表...
不唯学术论文是对博士培养的更高要求.作者：肖罗《光明日报》（2021年10月11日08版）.【光明时评】.博士培养与发表论文的关系再度引发关注。.近日，上海交通大学研究生院发布新版博士学位授予规定，发表学术论文已不再被列为申请博士学位的硬性指标...
【光明时评】博士培养与发表论文的关系再度引发关注。近日，上海交通大学研究生院发布新版博士学位授予规定，发表学术论文已不再被列为申请博士学位的硬性指标。今年9月，贵州大学提出在研究生培养中，以创新性
2019年4月，清华大学公布了2018～2019学年度第16次校务会议修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》。《规定》不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且不再将博士在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。2020年6月，北京航空航天大学第九届校学位评定委员会召开...
近日，教育部、科技部等联合印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》中明确提出：本科生、研究生申请学位和毕业考核不与在学术期刊上发表论文情况简单挂钩。特别是自破“五唯”以来，已有多个重磅文件明确规定发表论文数量不再作为申请博士学位的…
本文转自|磐创AI2019年4月，清华大学公布了2018～2019学年度第16次校务会议修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》。《规定》不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且不再将博士在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。
近日，清华大学公布了2018～2019学年度第16次校务会议修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》（以下简称《规定》）。《规定》不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且不再将博士在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。
近日，教育部、科技部等联合印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》中明确提出：本科生、研究生申请学位和毕业考核不与在学术期刊上发表论文情况简单挂钩。特别是自破“五唯”以来，已有多个重磅文件明确规定发表论文数量不再作为申请博士学位的限制性条件；论文不再作为毕业唯一...
近日，教育部、科技部等联合印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》中明确提出：本科生、研究生申请学位和毕业考核不与在学术期刊上发表论文情况简单挂钩。特别是自破“五唯”以来，已有多个重磅文件明确规定发表论文数量不再作为申请博士学位的限制性条件；论文不再作为毕业唯一...
点击阅读原文5清华大学:博士毕业不以论文为唯一依据(8版)4月22日,清华大学公布了新修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》(以下简称《规定》)。此前按照学校规定,博士生达到学校...
比如清华大学在2019年就已经修订博士生培养规则，提出“由各学科制定学术创新成果要求，不再设立学校层面的统一要求，尊重学科特点和差异”“不再以学术论文作为唯一依据，激励博士...
近日,清华大学修订《攻读博士学位研究生培养工作规定》,提出评价学位申请者的学术水平不再以学术论文作为唯一依据,激励博士生开展原创性、前沿性、跨学科研究。...
博士毕业不以论文为唯一依据——清华大学以多元化创新成果评价博士生光明日报记者邓晖4月22日,清华大学公布了新修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》(...
方可提出学位申请。”一方面,鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平,不再以学术论文作为唯一依据,激励博士生开展原创性、前沿性、跨学科研究;另一方面,由各学...
在清华大学发布的《规定》中,提到:不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据,并且不再将博士在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。学术论文不再作为评价博士...
本报讯(记者董鲁皖龙)近日,清华大学修订《攻读博士学位研究生培养工作规定》,提出评价学位申请者的学术水平不再以学术论文作为唯一依据,激励博士生开展原创性...
本报讯(记者董鲁皖龙)近日,清华大学修订《攻读博士学位研究生培养工作规定》,提出评价学位申请者的学术水平不再以学术论文作为唯一依据,激励博士生开展原创性...
据光明日报客户端4月22日报道:近日,清华大学公布了2018-2019学年度第16次校务会议修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》(以下简称《规定》)。原《规定》要求,博士生达到学校和所...
修订后的《规定》要求,“博士生在学期间学术创新成果达到所在学科要求,方可提出学位申请。”一方面,鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平,不再以学术...