在有越来越多的人开始写文章，也有越来越多的人开通了自己的微信公众号。当写作的热情褪去，很多人会开始思考如何提高自己的写作能力？我自己组织了“百日写作”的活动，常常有很多小伙伴问我，如何提高自己的写作水平？写作虽然是一个长期积累的过程，但如果有一些大师的指点，想必也能少走一些弯路。在我自己的写作过程，有幸阅读了以下几本书，对我自己的写作有非常大的帮助。现在也推荐给大家，大家可以根据自己的情况自行选择阅读。1《成为作家》关于写作的各种困惑，答案都在这本书里虽然这本书的书名听起来让一些刚刚开始写作的人觉得望而生畏，甚至不敢堂而皇之地推荐给别人，仿佛是告诉别人，我要成为作家。但这本书的内容绝对不会让大家失望。一年前，刚刚开始写作之际，我有幸看到了这本书，在这本书的指导下，我开始了晨间写作之旅，持续了460多天。这本书教会我的毫不费劲写作的方法我至今还在使用。如果你也想开启写作之旅，强烈推荐阅读本书哦。这本书在一年多的时间内，我读了两遍。我觉得这本书最大的价值，不是写作技巧上的贡献，而是写作认识方面的贡献。而且，我们关于写作的种种困惑，都可以在这本书中找到答案。这本书对我帮助最大的一点就是“如何毫不费劲地写作”？毫不费劲的写作努力：要做到这一点最好的方法是：比你习惯的起床时间早起半小时或一个小时。尽可能地早起——不要说话，不要读报纸，不要抓起你前一天晚上放在身旁的书来读——立即开始写作。想到什么写什么：昨夜的梦，如果你还能记得的话；前天的活动；真实的或虚构的谈话；对意识的检查。将清晨的记忆快速而不加评判地写下来。你写得好坏或有用与否并不重要。第二天早上重新开始，不要重读你已经写下来的东西。记住：一定要在你没有进行任何阅读之前进行写作。在你整个写作生涯中，不论何时，只要你面临才思枯竭的危险（即使才思最敏捷的作家也会时不时遭遇这样的危险），记住把铅笔和纸张放在你床边的桌子上，早上醒来就开始写作。在我过去450多天的写作旅程中，我一直使用这个方法。每天早上起床，简单洗刷之后，就坐在书桌前写作。而且在写作之前，不阅读任何文字。很多人，可能起床第一件事是打开手机，看微信，或者阅读一些资讯，但我在写作之前，什么文字都不阅读，直接开始写。2
多年之后重返校园的MBA学生，为了1万字要求的命题论文乱了方寸。心中虽有观点，但不知从何入笔…… 面对电脑屏幕上的PPT，不知该如何才能说服同事这个商业方案是最有效的…… 自媒体博主，洋洋洒洒一大篇。但总感觉词不达意，不够深入人心，琢磨着如何才能说服读者认同自己的观点…… 大多数人一辈子都不需要靠写抒情散文安身立命，但是如果写不出议论文，就仕途堪忧了。议论文可以说是一个最实用的文体了。小到升学作文，大到领导发言，都处处显示出议论文的功底。无论我们从事什么样的职业， “摆事实，讲道理”的能力都最能体现一个人的综合素质。 写议论文说容易也容易，说难也难。我们生活中每时每刻都在表达观点，只要会说话其实就可以写，只要把自己想的、自己的观点用语言描述出来就好了。但就是有些人的表达感人深刻、言之有物，有的人写出来的却让人有种“有理讲不清”的感觉。 《讲理》 作为台湾文学大师王鼎钧先生《作文四书》的第一部，以散文的形式绘声绘色的为我们讲述了如何才能写出一篇论之有力，说之有理的议论文。书中并没有干巴巴的教条，而是通过杨老师这个主角，在丰富的写作案例和故事中总结出了“论理八法”。 01 用“是非法”的句子组成骨干 议论文最关键是要有论文的调调。“不爱惜光阴就是浪费生命”，这是论文；“流水一般逝去的光阴呀，谁能把你留住呢？”不是论文。“永远勿忘母爱”是论文，“慈母啊！我永远感谢你！”不像论文。“令人厌恶”是论文，“真是讨厌死了！”又不像论文。 论文的句型都是为了表达一个观点，是可以用“是”或“非”来评判的句子。 有了句子之后，更重要的是一个 逻辑框架 ，比如： “我们不应该看坏书 《红楼梦》是一本坏书 所以我们不应该看《红楼梦》” 这三句话就是整片议论文的骨架，所有的论述都要围绕这个框架展开。接下去就是要为这幅骨架添加上“肌肉”，让整篇文章看起来有血有肉，有理有据。 02 为这个“是非”找两个以上的证据 为了说服别人信服你的论点，那么光凭作者自圆其说是远远不够的。我们需要 “事实证据” 来支持论点。我们经常会在一些文章中读到“一项由xxxx人参与的民意调研显示……”“通过过去xx年的统计数据显示……”，在工作汇报中，老板经常告诉我们“要用数据说话，”这些内容都是补充我们论点前有力的证据支持。 还有一种论证的方法就是 “举例说明” 。美国指控中国应该为这次新冠疫情的全球蔓延负主要责任并向全世界道歉。为了表明全球疫情在某个国家爆发，而该国并无向全球赔偿的义务，也无先例，中国外交部发言人耿爽，举了一个例子：1981年由于美国性解放运动导致艾滋病HIV病毒在纽约、旧金山、和加州爆发，从而蔓延至全球。艾滋病，仅仅2019年就夺走全球77万人的生命。美国有否向全世界道歉赔偿？一个正确的例子胜过千言万语，可以强有力的表明了观点。 03 如果可能，准备一个小故事 故事不但可以启发我们的思想，更可以给我们很多趣味，用故事来配合说理，一方面使你的道理说得更清楚，一方面也可以使你的文章更吸引人。说故事本来是小说家的拿手好戏，在小说家看来，天地间充满了小故事。不过，小说家发现了一个故事，比较偏重那个故事的过程，而 写论文的人比较偏重那个故事所能启发的思想。 孔子的故事 从前，孔子经过泰山附近，遇见一个寡妇在哭，孔子对那个不幸的妇人表示同情，那位太太说：“这儿有老虎，常常出来吃人，我的儿子被老虎吃掉了，我的丈夫也被老虎吃掉了，我的命好苦啊！”问她为什么不早一点搬家？她说：“这里做官的人，对待老百姓还算不太刻薄。”孔子对他的学生说：“你们记着啊！做官的人如果压迫老百姓，那是比老虎还要可怕呢！” 04 如果可能，准备一两位权威的话 所谓权威就是最有权回答某个问题的人。如果我们问西瓜要怎么种才能又甜又脆，权威就是瓜农。如果我们问到底是早饭前刷牙还是早饭后刷，那我们就得找牙医。写论说文的时候，不要找错了权威。 如果性感明星说，人类马上可以到火星去探险，这话不算数。如果烟草大王说，吸香烟绝不会得肺癌，这话靠不住。造房子要听建筑师的话，治病要听医生的话，不要因为他是名人，就拿他的话当做权威，要先看看他是在哪一方面成名。 谁是权威，谁不是权威，谁的话可以引用，谁的话不可以引用，这是识见问题。培养识见，要多读好书。 05 如果需要，准备一些诗句 虽说论说文是说明事理、提出主张的文章，它的口吻是分析的、判断的、肯定的。它的功用，在唤起读者理智的活动，使读者明事理，辨是非，对作者的主张“同意”。在这方面论说文和诗相反。 诗，要唤起读者情感的活动，使他发生“同情”。 比如当我们想说明农民在田地间付出辛勤劳动时，我们可以说：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。当我们想表达人不能苟且偷生，肉体的延存，人格的死亡，可以引用：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。其实引用诗句也是引用权威的一种。一般说理者引用诗句，等于举出有力证词。“看，自古以来诗人都这么说”。 06 如果需要，准备使用描写、比喻 论文要用论文的句式，但是添加一定的描写可以起到局部放大的效果，让读者更加真切的“感觉”到作者的主观论述。增加了描述可以使文章更有可读性，更能绘声绘色的表述观点。论文，多半是硬邦邦的，不太能够引发读者的共情，从而引起读者的兴趣。 想象一下 如果我们想说服社会应给与孤儿院和福利院更多的关注和支持，一篇说了一达通大道理的文章 vs. 一篇充满描述孤儿们那种失去父母，无依无靠，孤立无援的生活状态的文章，那篇才会得到更多的共鸣和支持？ 比喻，与描写有异曲同工之妙。虽然不能直接作为证据来支持论点，但是可以加深对观点的理解。举个例子， 一头拖着菩萨像下山的驴子。见山下村民个个朝着自己顶礼膜拜，还以为自己很牛逼。其实不知道大家都在拜它身上驮着的菩萨。 这个比喻论证了个人能力离不开公司平台的支持（虽然把员工比作驴不太好），再加上合理的证据，就能生动的表述出作者论点，获得读者认同。 07 偶然用反问的语气 反问句可以加强语气，连续的几个反问句可以把读者 越问越激动 。想象一下小时候因为不用功读书被挨骂的情形：你长大了想做什么？做流氓吗？做乞丐吗？考试次次不及格你怎么对得起我们父母？上课应该不应该打瞌睡？上学应该不应该早退？你来谁？为什么要欺？为什么不诚实？我们天天过愚人节吗？此处省略100个囧字表情，有没有？ 08 偶然用感叹的语气 感叹也是一种抒情文的一种语气。王老先生说：“要写抒情，得先会叹气”。用抒情叹气的手法来加强对论点的表述，无不是为一种点睛一笔。 书中杨先生的第一篇“示例”是《法古今完人》。 先把骨干建立起来： 古代有一些人有完美的人格，值得后人效法。现代也有一些人，有完美的人格，值得后人效法。效法那些人格完美的人，可以使我们的人格减少缺点，进而达到完美的境地。 再找两个证据： 唐代王义方的母亲，效法汉代王陵的母亲，成为贤母。 颜真卿效法他的哥哥颜杲卿，成为忠臣。 准备一个小故事： 《西潮》里面关于抗日的小故事。 准备引用“权威”： “养天地正气，法古今完人。” 准备引用诗句： “为严将军头，为嵇侍中血。” 反问的语气： 庸庸碌碌的一生能满足我们吗？ 如果文天祥只佩服自私自利的人物，他还能在国家危难的时候奋不顾身吗？ 感叹的口吻： 多么悲壮啊！ 真是痛苦极了！ 大写的PERECT! 议论文，也叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。 要写好议论文，这些写作技巧固然重要，但更重要的是，我们“有话要说”“有话可说”。如果脑子里空空如也，那再多的框架和表达方式都于事无补。所以不断充实自己的知识储备，练习，才能成为一个言之有物、逻辑缜密的讲理达人。
参考书目即北师大招生目录上指定的11本参考书。教育学原理两本：十二校联编的《教育学基础》和黄济、王策三的《现代教育论》中国教育史两本：孙培青的《中国教育史》和王炳照的《简明中国教育史》外国教育史两本：吴式颖的《外国教育史教程》和王天一的《外国教育史》教育心理学三本：陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，吴庆麟的《教育心理学》和冯忠良的《教育心理学》教育研究方法两本：裴娣娜的《教育研究方法导论》和叶澜的《教育研究方法论初探》另外，我在复习时看了两本统考时的考纲，一本是厦大版的，一本是高教版的。【总体复习过程】
看文学类的书籍，特别是经典的文学著作能提高写作水平。通过阅读，能掌握大量的词汇和百科知识，还有文学巨匠的写作技巧和方法。古语说：读书破万卷、下笔如有神。提高写作能力要大量阅读。俗话说，好记性不如烂笔头。在阅读中，把好词好句记在笔记本上。进行大量的阅读可以学会诸如精英特快速阅读很有必要，因为现在的书实在是太多了，读一辈子都读不完的。国外的欧美发达国家早就把快速阅读的训练法列入中小学课程教学计划了，通过训练极大地提高阅读量。
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下载抄袭检测精灵(抄袭检测 重复率多高)是一款绿色免费的论文抄袭检测关机，可以用来检测文章的相似度，原理就是将现有的文章和网上的文章相匹配，如果有非常相似的就会列出来，原理就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌和谐抄袭。
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双引号不要忘，然后在引用的最后部分在右上角加一个角标，如果是论文的第一处引用的话就用1，以此类推，然后可以选择在论文的每一页的下方用小一号的字体加一个注释说明出处。
选择和你的论文相关的文献进行引用，之后按照正确的格式对引用的部分进行设置，具体格式为期刊：【序号】主要作者-文献题名【J】-刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码；专著：【序号】著者-书名【M】-出版地：出版者，出版年：起止页码；学位论文：【序号】作者-题名【D】-保存地：保存单位，年份。
参考文献加标注一般是在引用文字的末尾点击插入引用——脚注和尾注，选择尾注就可以了，参考文献应该属于尾注，在菜单里选“插入---引用----脚注和尾注”，脚注是在文章的某一页下面的注解，而尾注就是在文章最后了，打开后就可以选编码，即角码。可以自己设定类型、格式。双击编码就可以在文章和参考文献间转换。在英文输入法状态下输入[1],选中[1].按ctrl+shift++号键把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入｜脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让Word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。 在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入｜交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而Word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点“插入｜书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入｜交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。选中所有的尾注文本，点“格式｜字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图｜脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择“视图｜页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具｜选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。 参考文献格式：作者.题名[D].所在城市:保存单位,发布年份.李琳.住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D].福州:福建医科大学,2009.其他的：作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.沈平,彭湘粤,黎晓静,等.临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J].中华护理杂志,2012,47(10):930-932.作者.书名[M]. 版次.出版地:出版者,出版年:起止页码.胡雁.护理研究[M].第4版.北京:人民卫生出版社,2012:38.作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).丁文祥.数字革命与国际竞争[N].中国青年报,2000-11-20(15).作者.题名[EB/OL].网址,发表日期/引用日期(任选).世界卫生组织.关于患者安全的10个事实[EB/OL].其他： [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。
登陆知网后，输入你的参考文献，并且在左侧框框里勾选，勾选后点击“导出/参考文献按钮”，即可参考生成的参考文献：继续录入你需要的参考文献，最后批量导出，导出格式有word、text、pdf：
论文查重可以通过知网或者其他软件来查，很快就出结果。
论文如何快速进行查重呢？其实关于论文查重主要还是看大家倾向于的什么样的查重方式了，因为选择的查重方式不同的话可以能出现的结果也是不同的。现在目前的快速论文查重的方式也有两种，一种是直接通过论文查重软件进行查重，另一种是直接通过论文查重系统进行查重。今天小编就给大家详细讲讲吧。1、通过论文查重软件查重现在网络上也有很多论文查重软件，一般这类的论文查重软件基本上市通过授权的方式进行的查重的。比如同学们在购买论文查重软件以后是需要同学们进行授权，因为只有通过授权以后就能够进行论文查重的。当然，在就是需要同学们注意的就是论文查重软件的真假。这些细节方面都是需要注意的，尤其是论文查重软件的真假，同学们想要保证自己论文安全，必须要注重论文查重软件的真假。这些都是可以通过学生们的选择论文查重网站的名字进行判断，因为只有了解这些论文查重软件的口碑以后就可以进行论文查重了。2、通过论文查重系统查重现在网络上在线论文查重系统也是比较多，所以同学们在选择论文查重系统的时候，首先先要了解一些论文查重系统的重要性，因为只有同学们了解论文查重系统的重要性以后，就可以有效进行论文查重了。重要性主要是论文查重系统的安全以及论文查重系统的准确率，这些都是需要同学们注意的，因为同学们注意到这些细节以后就能够快速进行论文的查重，这种查重方式比较适合自己的。总之，同学们在进行论文查重的时候，应该充分了解这些细节，因为同学们了解这些细节以后就能够做好这些论文查重工作，这些方面对于同学们来说很重要的。一般在进行论文查重时，应该要注重这些细节，因为只有注重这些细节以后就能够做好这些论文查重了。
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现在的论文可以直接快速地查出他的重点方式，这样大家都能够进行了解就可以。
大学毕业论文的写作一般在大四上学期结束，也就是放寒假的时间，老师会在大四上学期将论文选题告诉同学，同学们根据选题在寒假完成论文的撰写，只要将论文初稿完后即可，开学后可以根据老师的要求进行修改。
同学们在寒假完后初稿前需要完成论文的提纲，论文提纲关乎论文的质量、完整性，是比较重要的一个环节，将提纲完善，写出的论文才不会缺三少四，后期修改也不会花费很多精力，所以同学们在写论文时要将提纲细致化，将调研方法、调研过程在提纲中呈现出来，在正式写论文时根据提纲将其完善即可。
大学毕业论文注意事项
一、选题要选好
选题是非常重要的，好的选题甚至代表着成功了一半，所以毕业论文的选题一定要选好，大家切莫抱着侥幸的心理，随便选择一个，不然最后坑的还是自己。
想要选择好的选题，那么在进行论文选题的时候，有一个步骤不容缺少了，这一步骤就是文献检索了。先从自己感兴趣的话题入手，然后更深一步了解该话题进一步的研究方向和现状，最后再确定自己要进行研究的方向。
二、框架要搭好
论文的逻辑性不通，很难不让人怀疑这篇论文究竟是不是你写的。而且连基本的逻辑性都不过关的话，就更不用想着可以通过了。
所以，写毕业论文时，框架一定要搭好。框架搭好后，关于这篇论文的整体思路就出来了，基本上后续只要将内容填充进去就好，而且框架搭好后，再不用担心会出现前后文相互矛盾、逻辑不通的问题了。
三、用词要特别注意
此外，写毕业论文是一件很严谨的事，所以里面的一些用词要特别注意，要用合适的表达方式进行表述，避免过于口语化。口语化虽然比较通俗易懂，但是会给人留下一种不专业的印象。
四、亮点不仅要有，还要突出
最后，写毕业论文不仅要有亮点，这一亮点还要突出。突出的亮点，能让你的论文更生动、更传神。所以写毕业论文时，一定要特别注意这一点，这一点做得好的话，能进一步升华我们的论文。
这个是必须的
毕业论文一般情况下是大四下学期开始写。
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
工管大四有毕业论文。毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。