皓首穷经、苦心孤诣、磨砥刻厉、砥志研思、潜精研思。一、皓首穷经白话释义：皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。出自：《赠易卜崔江处士》诗：“白首穷经通秘义，青山养老度危时。”朝代：唐作者：韩偓翻译：读经书读到白头,通晓了经书深奥的意义。在危难时刻,隐退到深山里养老。示例：以前的一些学者皓首穷经，一身当中也就发表几十篇论文，两三本著作。二、苦心孤诣白话释义：苦心：用心良苦。孤诣：独到的成就或境地。用尽苦心；达到了别人达不到的境地。指精心钻研学问或技艺；很有独到之处。出自：《复初斋文集格调论下》：“今且勿以意匠之独运者言之，且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之，今且以效古之作若规仿格调者言之。”朝代：清作者：翁方纲翻译：现在不要认为匠的独出心裁的人说的话，而且不要用苦心孤诣戛戛作响独造说的话，现在且来证明古代的作品如果效法格调说的话。示例：他苦心孤诣，潜心钻研，终于拿下了这个项目。三、磨砥刻厉白话释义：磨练砥砺。形容刻苦钻研。出自：《成斋记》：“学必穷日夜磨砥刻厉，久而后有得焉。”朝代：明作者：李东阳翻译：学习必须整天晚上磨砥严格要求，很久以后才会得到想要的结果。示例：只有脚踏实地磨砥刻厉,才能对本职工作胜任愉快。四、砥志研思白话释义：专心致志，深思钻研。出自：《聊斋志异·胡四娘》：“程入闱，砥志研思，以求必售。”朝代：清作者：蒲松龄翻译：程入考场，磨刀石志研究思考，以求一定成功。示例：专而后能精，所以成功往往属于那些砥志研思的人。五、潜精研思白话释义：谓专心钻研。出自：《后汉书·班固传》：“固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。””朝代：南朝.宋作者：范晔翻译：坚持把李彪所续前史不详，于是精心钻研，要完成他的学业。示例：这是我为了参加华渊学府传说中极其变态的考核赛,呕心沥血专心钻研,才成功研制出来的,全称为多功能无限量出神入化神鬼莫测战斗夹克,简称神鬼夹克。
废寝忘食fèiqǐnwàngshí[释义] 废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。[语出] 南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间、复所爱习；召置学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。”[正音] 寝；不能读作“qìn”；食；不能读作“sí”。[辨形] 废；不能写作“费”；寝；不能写作“寐”。[近义] 旰食宵衣 兢兢业业 焚膏继晷 夜以继日 发愤忘食[反义] 心不在焉[用法] 多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。[结构] 联合式。[例句] 总理为了国家大事；日理万机；～。[英译] soabsorbedastoneglectsleepandmeals[成语故事]孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、政治家和教育家，是儒家的创始人。 孔子年老时，开始周游列国。在他六十四岁那年，来到了楚国的叶邑（今河南叶县附近）。 叶县大夫沈诸梁，热情接待了孔子。沈诸梁人称叶公，他只听说过孔子是个有名的思想家、政治家，教出了许多优秀的学生，对孔子本人并不十分了解，于是向孔子的学生子路打听孔子的为人。 子路虽然跟随孔子多年，但一时却不知怎么回答，就没有作声。 以后，孔子知道了这事，就对子路说：“你为什么不回答他：‘孔子的为人呀，努力学习而不厌倦，甚至于忘记了吃饭，津津乐道于授业传道，而从不担忧受贫受苦；自强不息，甚至忘记了自己的年纪。’这样的话呢？” 孔子的话，显示出他由于有远大的理想，所以生活得非常充实。
形容研究的成语有：不求甚解、观往知来、厚古薄今、极深研几、论道经邦等。一：不求甚解[bùqiúshènjiě]1.【解释】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。2.【出自】：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”译文：不羡慕名利。喜欢读书，不钻牛角尖；每有会心得意之处，便高兴得忘了吃饭。3.【语法】：动宾式；作谓语、定语、状语；含贬义，指人学习不深入。二：观往知来[guānwǎngzhīlái]1.【解释】：认真研究过去，就能推测未来。2.【出自】：《列子·说符》：“是故圣人见出以知入，观往而知来，此其所以先知之理也。”译文：说圣人见出其实非出,但是他知道是入了另外一个境界，这叫觉性,来龙去脉都清楚,善于观察自心,就知道出入,往来,善恶之类的道理了。3.【语法】：作谓语、宾语;指看过去就能预知未来三：厚古薄今[hòugǔbójīn]1.【解释】：厚：推崇，重视；薄：轻视，怠慢。推崇古代的，轻视现代的。多用于学术研究方面。2.【出自】：《庄子·外物》：“夫尊古而卑今，学者之流也。”译文：尊崇古代的，鄙薄现在的，是读书人的坏毛病。3.【语法】：联合式；作主语、谓语、定语；指推崇古代的，轻视现代的。四：极深研几[jíshēnyánjī]1.【解释】：研：研究，审查；几：细微。指探讨研究事物的深奥隐微之处。2.【出自】：《周易·系辞上》：“夫《易》，圣人之所以极深而研几也。”译文：《易经》是帝王用来极其深入地研究行政事务的东西，因为研究得深入，所以能够聚合全天下人的思想。3.【语法】：偏正式；作谓语；形容钻研深刻、细致。五：论道经邦[lùndàojīngbāng]1.【解释】：研究治国之道，以经营治理国家。2.【出自】：《书·周官》：“立太师、太傅、太保，兹惟三公，论道经邦，燮理阴阳。”译文：设立太师、太傅、大保，这是三公。他们讲明治道，治理国家，调和阴阳。3.【语法】：联合式；作宾语、定语；多用于书面语。
【暗中摸索】：摸索：寻求，探索。在黑暗中寻找。后比喻没有人指导，独自钻研。【白首穷经】：直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。【砥志研思】：专心致志，深思钻研。【攻乎异端】：攻：钻研；异端：旧指不合正统思想的主张或教义。旧指钻研和实行儒家以外的主张。也指对异端的斥责。【钩深索隐】：钩：钩取；索：探索。色取深处的，探索隐秘的。指钻研深奥的学问，探索隐秘的事情。【刮摩淬励】：刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研。【皓首穷经】：皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
形容成果丰硕的成语：硕果累累、成绩斐然。1、硕果累累【读音】shuò guǒ léi léi【解释】（指积累很多）比喻巨大的成绩或者荣誉。（硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。）【出处】七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累 。 霍达 《补天裂》第十三章【注意】硕果累累，此处读léi。容易口语化，读成lěi；累累：连续成串。又如：累赘；在以下用于积累、连篇累牍、罪行累累等才读lěi。2、成绩斐然【读音】chéng jì fěi rán【解释】斐然：显著的样子。取得了突出的成绩。多用于形容人很有成就，成绩突出。成绩斐然【示例】诺贝尔是一位在化学界成绩斐然的专家。
形容成果丰硕的成语 ：硕果累累、五谷丰登、金风送爽、穰穰满家、一叶知秋、秋高气爽、秋风萧瑟、秋风过耳、稻谷飘香、春华秋实
1、功成名遂
【拼音】： gōng chéng míng suì
【解释】： 遂：成就。功绩建立了，名声也有了。
【出处】： 《墨子·修身》：“功成名遂，名誉不可虚假。”
2、硕果累累
【拼音】： shuò guǒ lěi lěi
【解释】： 硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
【出处】：《补天裂》：”七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。”
3、功成名立
【拼音】： gōng chéng míng lì
【解释】： 成：成功；名：名利。建立了功绩，名声也有了。指功绩与名利都得到。
【出处】： 蔡东藩《民国通俗演义》第54回：“功成名立，偕老林泉，这是我的夙愿。”
4、功成事立
【拼音】： gōng chéngshìlì
【解释】： 功业成就，事业建立。
【出处】： 《老子》第十七章：“功成事遂，百姓皆曰：我自然。”《三国志·蜀志·先主传》：“然后功成事立，臣等退伏矫罪，虽死无恨。”
5、功成业就
【拼音】： gōng chéng yè jiù
【解释】： 成：成功；业：事业。建立了功绩，事业有成就。指功绩与名利都得到。
【出处】： 范长江《塞上行·行纪·忆西蒙》：“岳飞功成业就之时，即高宗寝时不安之日。”
1、功成名就
【拼音】： gōng chéng míng jiù
【解释】：功：功业。 就：达到。功绩取得了，名声也有了。
【出自】：《墨子·修身》:“功成名遂，名誉不可虚假。”
2、名利双收
【拼音】：míng lì shuāng shōu
【解释】：既得名声，又获利益。
【出自】：清·彭养鸥《黑籍冤魂》第六回:“其实名利双收，三百六十行生意，再没有强如做官的了。”
3、秋收东藏
【拼音】：qiū shōu dōng cáng
【解释】：秋天收获，冬天存储。 泛指常规的农事活动。
【出自】：《荀子·王制》:“春耕夏耘，秋收冬藏。”
4、硕果累累
【拼音】：shuò guǒ léi léi
【解释】：累累：本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。 注：硕：（果实）大，丰盛。累累（léi léi阳平）：形容果实茂盛的样子（结成一串串）。
【出自】： 霍达《补天裂》第十三章，七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举， 硕果累累。
5、功成名遂
【拼音】：gōng chéng míng suì
【解释】：遂：成就。功绩建立了，名声也有了。
【出自】：《史记·范雎蔡泽列传》：“且昔者中山之国；地方五百里；赵独吞之；功成名立而利附焉。”
6、左右采获
【拼音】：zuǒ yòu cǎi huò
【解释】：左手右手都有收获。比喻研究学问，多采材料。
【出自】：《诗经·周南·关睢》:“参差荇菜，左右采之。”《汉书·夏侯胜传》:“胜从父子建，字子卿，自师事胜及欧阳高，左右采获。”
1、【眷眷之心】 眷眷：爱恋。依恋不舍之心。 2、【拳拳服膺】 拳拳：紧握不舍，引伸为恳切;服膺：铭记心中。形容恳切地牢记不忘。 3、【迟迟吾行】 迟迟：慢慢地。原指慢慢考虑考虑再走。形容恋恋不舍地离开。 4、【杨柳依依】 杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。 5、【留连不舍】 依恋着不愿去。形容依依惜别的情貌。同“留恋不舍”。 6、【恋恋不舍】 恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。 7、【难舍难分】 难舍难分，成语，舍：放下。形容感情很好，不愿分离。亦作“难分难舍。” 8、【情若手足】 手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。 9、【含辛茹苦】 辛：辛苦;茹：吃。形容受尽辛苦和吃尽苦头。也作“ 茹苦含辛”。 10、【依依不舍】依依：依恋的样子;舍：放弃。出自明·冯梦龙《醒世恒言·卢太学诗酒傲王候》：“那卢楠直送五百余里，两下依依不舍。” 11、【一帆风顺】 指帆船一路顺风。亦用为祝人旅途安吉之辞。 也比喻境遇顺利或办事容易。语出清李渔《怜香伴·僦居》：“栉霜沐露多劳顿，喜借得一帆风顺。” 12、【马到功成】 形容事情顺利，一开始就取得胜利。 13、【前程似锦】 锦：色彩鲜艳、质地精美的丝织品，比喻事物的美好。前程像锦绣一样，形容前途十分美好。 14、【金榜题名】 金榜：科举时代殿试揭晓的皇榜;题名：写上名字。指科举得中。
出师表》“三顾臣于草庐之中”——三顾茅庐 《醉翁亭记》醉翁之意不在酒，在乎山水之间也——醉翁之意不在酒 《说苑·正谏》园中有树，其上有蝉高居，蝉悲鸣饮露，不知螳螂在其后也，螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其旁也，黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
——螳螂捕蝉，黄雀在后。 《列子·说符》载：杨子的邻居丢了羊，带领很多人去找没找到。
杨子问为什么，回答说：“岔路很多，不知道羊去了哪”——歧路亡羊 《左传·庄公十年》夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——一鼓作气 滚瓜烂熟 铁树开花 天下乌鸦一般黑 鸡飞蛋打 翻箱倒柜来源于古代文献的成语（破釜沉舟） （沧海桑田 ） （一饭千金 ） （太公钓鱼，愿者上钩 ） 来源于人们口头总结的成语（不可理喻） （据为己有） （无精打采 ） （一见钟情 ） “来源于古代文献”的是不是就是有典故的 口头总结就是没有典故的是吗？。
河梁之谊河梁：桥，指送别之地。指送别时依依不舍的情谊。眷眷之心眷眷：爱恋。依恋不舍之心。拳拳服膺拳拳：紧握不舍，引伸为恳切；服膺：铭记心中。形容恳切地牢记不忘。迟迟吾行迟迟：慢慢地。原指慢慢考虑考虑再走。形容恋恋不舍地离开。杨柳依依杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。留连不舍〖解释〗依恋着不愿去。形容依依惜别的情貌。同“留恋不舍”。
一、 河梁之谊
读音： hé liáng zhī yì
释义：河梁：桥，指送别之地。指送别时依依不舍的情谊。
出处：汉·李陵《与苏武》：“携手上河梁，游子暮何之？徘徊蹊路侧，悢悢不得辞。……行人难久留，各言长相思。”
二、 眷眷之心
读音：juàn juàn zhī xīn
释义：眷眷：爱恋。依恋不舍之心。
出处：《汉书·文帝纪下》:"既定汉室，建立明主，眷眷之心，岂有异哉。"
三、拳拳服膺
读音：quán quán fú yīng
释义：拳拳：紧握不舍，引伸为恳切；服膺：铭记心中。形容恳切地牢记不忘。
出处：西汉·戴圣《礼记·中庸》:"回之为人也，择乎中庸，得一善则拳拳服膺，而弗失之矣。"
四、杨柳依依
读音：yáng liǔ yī yī
释义：杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
出处:诗经．小雅．采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。”
五、留连不舍
读音： liú lián bù shě
释义：依恋着不愿去。形容依依惜别的情貌。同“留恋不舍”。
出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第九十二回：“杨大郎见他爱这粉头，留连不舍。”
其实学得课本并不重要，所有的现代汉语书说的也都差不多。我给你列几个题目吧。1、句法方面的 A、定语的位置。这个参考资料比较好找，主要是有些人说定语可以后移，有些人说不可以，你可以谈一下你的看法。这个是我毕业论文写的，你可以简单说一下。 参考资料：[1] 王松茂. 汉语语法研究参考资料[H]. 北京：中国社会科学出版社，1983. 410－413。[2] 刘忠华. 简论古代汉语“定语后置”问题－“定语后置”说质疑[H]. 佳木斯大学 社会科学学报. 2003年8月第21卷第4期. 32－34。[3] 朱德熙. 说“的”. 中国语文，1961年第1期. 95－130。[4] 转引自温锁林. 定语的移位[H]. 山西大学学报（哲学社会科学版），2000年11月第23卷第4期. 74－78。[5] 戚晓杰，卢正国. “中心语＋定语”结构及其相关问题研究[H]. 东方论坛，2005年第5期. 83－87。[6] 赵世举. 关于“定语后置”问题的新思考[H]. 襄樊学院学报，2000年1月第21卷第1期. 57－63。[7] 吕淑湘，马庆株. 语法研究入门. 北京:商务印书馆,2005. 265－266[8] 王亚非，王媛. 汉语意合与英语形合的思考[H]. 北方工业大学学报，2006年12月第18卷第4期. 82－86。[9] 石硫智. 乔姆斯基“普遍语法”假说的反证——来自认识心理学的启示[H]. 解放军外国语学院学报，2005年1月第28卷第1期. 1－9。（这个不需要全看的，你自己选择） B、单音节形容词重叠式探究这个主要是说，“AA的”后面是动词时是定语还是状语，我把他归为状位形容词重叠式。这个可以写个小论文。参考书目：李宇明 1996 非谓形容词的词类地位 《中国语文》第1期。李宇明 1996 论词语重叠的意义 《世界汉语教学》第1期。潘晓东 1981 浅谈定语的易位现象《中国语文》第4期张 敏 1997 从类型学和认知语法的角度看汉语重叠现象 《国外语言学》第2期。朱德熹 1982 《语法讲义》[M] 商务印书馆。2、语用方面的（这个论文比较好写一些） 可以写一下我们平时说话的一些用语，从修辞的角度去写，这也属于语法方面。如《雷人的山寨词》、《小议网络语言的构词手段》 希望写这些对你有用。
已经通过答辩的论文，需要来找，5000字左右。可以百度空间留言，也可以站内信。
形容词（Adjective），很多语言中均有的主要词类中的一种。形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征、或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。从功能上看形容词可分为普通形容词和非谓形容词。（1）普通形容词：能充当谓语，大都能用“不”和“很”修饰。（2）非谓形容词：与普通形容词的不同之处主要在于：不能充当谓语，不能用“不”和“很”修饰。
现代汉语形容词研究内容的论文，在达到一定的水平时，可以在中国语文、汉语研究、语文知识等刊物上发表。
像the old，the young等的特例就可以。不能，能做谓语，比如：她（主语）高兴（谓语）极了（补语）。
首先，一般情况下，形容词都是修饰名词的。其次，你说的形容词作为宾语，应该是属于that引导的宾语从句之 形容词宾语从句。比如：I'm sure (that) you had better see the doctor.比如：I'm afraid （that）I can't 这些that是可以省略的，that后面属于宾语从句中的形容词型宾语从句。
作定语:This is a green apple作表语：This apple is green.
表语形容词和定语形容词 1. 大多数形容词既作表语又作定语。例: It is a beautiful city. 这是一座美丽的城市。 The city is beautiful. 这座城市美丽。 2.但是,有些形容词总是作表语而不作定语,这就是表语形容词(predicative adjectives)。我们说:Birds are alike in many ways. ( 鸟在许多方面相似),或者说:Scientists found these birds alike in many ways. (科学家发现这些鸟在许多方面相似);我们不说:The alike birds...。 许多表语形容词以a-开头,例如ablaze(着火的),afire(燃烧的),aglow(发红的),afraid(害怕的),alike(相像的), alive(活着的),alone(孤单的),ashamed(惭愧的),asleep(睡着的),astir(活动的),averse(反对的),awake(醒着的),aware(意识到的), awash(被波浪冲打的), awry(歪的)等。其它的表语形容词:有content(满足的),glad(高兴的),ill(生病的),likely(可能的),ready(准备好的),sorry(遗憾的),sure(肯定的),unable(无能的),unlikely(不可能的),well( 健康的)等。 3. 而另一些形容词又只作定语,不作表语。我们说:atomic energy(原子能),而不说:*The energy is atomic. 常见的定语形容词还有:countless, cubic, digital, east, eastern, eventual, existing, federal, indoor, institutional, introductory, investigative, lone, maximum, nationwide, neighbouring, north, northern, occasional, outdoor, phonetic, remedial, reproductive, south, southern, supplementary, underlying, west, western, woollen 等。 4. 形容词作表语或定语还与词义有关。例如ill作“生病的”讲,一般作表语。我们说:The man was ill. 我们不说:*the ill man?鸦 ill作“有害的、坏的”讲又只作定语。我们说:The war had many ill consequences.(战争造成了很多恶劣后果);我们不说:*The war consequence was ill. 又例:“His wife was late.” 是“他的妻子迟到了。”,而his late wife 则是“他的已故妻子”。