不成，因为如果是正比例的话，就是数量除以总价等于单价，所以不成正比例
急用
是,因为《小学数学报》的单价是一定的,订阅《小学数学报》的份数和钱数这两个量是成正比例钱数/《小学数学报》的份数=单价(比值一定)
成正比例因为：总价除以数量等于单价（一定）。两种相关联的量一种量变化，另一种量也随着变化，在这两种量中如果相对应的两个量的比值一定（也就是商一定）这两种量就是成正比例的量，它们的关系成正比例关系。
因为订阅《数学报》的总价÷份数=《数学报》的单价（一定）， 符合正比例的意义，所以订阅《数学报》的份数与总价成正比例； 故选：A．
可以认为是对的。 假设没有折扣，每份的单价固定，那么 总价＝份数×单价 单价固定，所以总价和份数成正比例。 一般地，两个变量x、y之间的关系式可以表示成形如y=kx的函数（k为常数，x的次数为1，且k≠0）（简称f(x)），那么y就叫做x的正比例函数。本题中，k代表单价，x代表份数，y代表总价。
成正比例因为：总价除以数量等于单价（一定）。两种相关联的量一种量变化，另一种量也随着变化，在这两种量中如果相对应的两个量的比值一定（也就是商一定）这两种量就是成正比例的量，它们的关系成正比例关系。
对的啊。份数越多，价格越高，所以是对的
因为订阅《数学报》的总价÷份数=《数学报》的单价（一定）， 符合正比例的意义，所以订阅《数学报》的份数与总价成正比例； 故选：A．
因为钱数÷份数=单价【一定】，比值一定。所以成正比例。
对的啊。份数越多，价格越高，所以是对的
因为订阅《数学报》的总价÷份数=《数学报》的单价（一定）， 符合正比例的意义，所以订阅《数学报》的份数与总价成正比例； 故选：A．
答：成正比例，因为《小学数学报》的份数÷《小学数学报》的钱数=《小学数学报》的单价（一定），所以《小学数学报》的份数和钱数成正比例。
对的啊。份数越多，价格越高，所以是对的
不成，因为如果是正比例的话，就是数量除以总价等于单价，所以不成正比例
成正比例，因为总价÷数量=单价。老师讲过而且我们做过的，绝对不会错