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研究初等教育阶段中促进学生合作性学习的重要性
合作性学习作为一种教学理论与策略体系，20世纪70年代在美国兴起，80年代后逐渐在世界范围内的得到认可并加以利用，如今在我国已有一定的应用基础，初等教育阶段应新课标倡导虽有涉及，但...
发表时间：2016/11/08
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重视高职初等教育专业人才培养模式的研究
国家一直重视初等教育的高效开展，强调教育发展的基础性，在出台的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确地提出了要通过加强高素质教师队伍建设来保障素质教育的全面...
发表时间：2016/11/08
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谈谈初中阶段强化历史通史教育的必要性
通史就是贯通的历史。通史观念就是将既成事实的相关历史事件、历史人物、历史现象从不同的角度依照某一史学体例进行编排已达到“说事论人，警醒后人”的目的。
发表时间：2016/11/08
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移动互联网对初等教育带来的机遇和挑战
时间进入21世纪第一个十年，世界经济危机席卷全球，以移动互联网推动的工业革命拉开序幕，对人类的生存方式生活方式都产生了颠覆式的变革。其中于教育深刻的影响，不仅体现在教育形式上，而是...
发表时间：2016/10/21
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初等教育专业《现代汉语基础》课程与小学《语文》课程的对接
初等教育即小学教育，或称基础教育。是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。高校初等教育专业对应培养的人才是小学各科教师。
发表时间：2016/10/21
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初等教育师资培养发展的问题与策略
初等教育是指以培养小学和幼儿教育师资的教育类专业。从教师教育的角度看,初等教育师资培养是指在完善以现有师范院校为主体、其他高校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系
发表时间：2016/09/24
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湖南省贫困地区小学师资队伍的缺陷与初等教育专业的技能培养
对其所存在的问题进行了深入的剖析，初等教育专业根据其中缺陷构建以就业为导向的人才培养模式，力求准确定位人才培养目标，为① “双校”;②“两生”的契合需要培养提出建议。
发表时间：2016/09/24
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