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初等教育中体育游戏教学的利弊分析
本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法对初等教育中体育游戏教学的利弊进行客观分析，结果认为合理运用体育游戏教学可以有效增进学生的体质健康，激发学生对体育的兴趣，有助于促进学生终身...
发表时间：2016/09/18
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浅议调查并分析初等教育师范生自主师范化途径的必要性
师范化指的是由一名普通中学毕业生成长为一名合格师范生的过程。本文在分析合格师范生标准、初等教育师范生的特殊性后，阐述初等教育师范生自主师范化途径的必要性，以达到优化初等教育师范生...
发表时间：2016/09/18
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初等教育专业“五位一体”课程设置模式的构建
初等教育专业是高等教育体系中培养小学教师的基础性专业，其课程设置是培养实用型小学教师的前提和保证。目前通行的课程设置指向目标不甚明确，若按功能性标准划分，构建“五位一体”的课程新模...
发表时间：2016/09/18
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初等教育专业“小学品德与生活教学研究”课程的教学探究
培养初等教育专业学生胜任小学社会课程的教学工作，需要初等教育专业的教师对国外教学方法进行模仿和借鉴及挖掘学生资源。本文对初等教育专业“小学品德与生活教学研究”课程的教学进行了探究...
发表时间：2016/09/14
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高职院校如何培养初等教育文科专业学生的专业素养
通过探究高职院校培养初等教育文科专业学生的专业素养，不断提高学生自身的专业能力，希望学生都可以以一种积极向上的心态来面对未知的世界。
发表时间：2016/09/14
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浅谈初等教育专业学生教育实践能力的培养
教学实践能力的高低是衡量小学教师能否胜任小学教学的重要指标，作为未来小学教师的初等教育专业的学生应当具备较强的教学实践能力。小学生的年龄特点决定了小学教育的特殊性，与中学教师、幼儿...
发表时间：2016/09/11
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五年制初等教育专业学生群体分类培养模式探究
本研究运用调查法对五年一贯制师范生的思想特点进行了调查，并从政治信仰、思想观念、学生发展状况三个方面对师范生的发展特点进行了归类和总结，最后根据师范生发展的这些新特点提出了适合师...
发表时间：2016/09/11
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高职高专初等教育专业英语口语教材初探
高职高专英语教材这几年发展迅猛，但市面上仍然少见既符合学生专业水准又切合初等教育职业特征的高职高专口语教材。高职高专初等教育专业口语教材在体现初等教育专业职业特征的同时，需在初级...
发表时间：2016/09/11
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基于就业反馈的初等教育专业学生就业能力提升研究
本文通过对就业反馈对初等教育专业学生就业能力影响的分析了解就业反馈的重要性，完善就业反馈体制并从高校、社会、学生自身提出提升初等教育专业学生能力的发展战略。
发表时间：2016/09/10
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地方师范院校初等教育专业学生职业道德培养研究
初等教育专业是培养小学教师的摇篮，承载着未来国家对小学教师的希望，合格的初等教育师范生不仅要具备从事小学教育的专业技能，其职业道德水平的高低直接影响基础教育的发展。目前，关于地方师...
发表时间：2016/09/10
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