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把语文“读”“说”引入思品课堂的尝试
论文导读:：《思想品德》新课程标准强调，学生的发展应该是多领域的发展。在教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方
发表时间：2015/10/26
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语文教学中的情感培育和渗透
论文导读:：重视语文教育情感的培育和渗透。语文教学的情感培育。引导情感释放。 论文关键词：情感，培育，释放 重视语文教育情感的培育和渗透，让学生在美好情感中学习语文，
发表时间：2015/10/26
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《说“木叶”》是在谈“木叶”还是在谈“诗歌
论文导读:：就可以把古诗中的意象木叶作为论题。教参上的观点是认为诗歌语言的暗示性是本文的主旨。 关键词：《说木叶》，木叶，诗歌语言的暗示性 林庚先生的《说木叶》是在谈
发表时间：2015/10/26
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一字传情，尽显风流—高中语文课本古诗词赏析
论文导读:：诗词鉴赏离不开炼字。高中语文课本古诗词欣赏中很多诗人都垂青于空字，似乎无空不成诗，无空不成文。本文试就空字的内涵和它所传达的意境加以分析，探讨空的妙用。
发表时间：2015/10/26
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“修辞手法的表达效果”题型的答题指导
论文导读:：修辞手法的表达效果题型的答题指导，这里运用排比。 论文关键词：(或短语)。例:这里运用比喻(或拟人)，生动形象地表明了，运用对比，鲜明地表现出，这里运用排比，表
发表时间：2015/10/26
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“词句理解”的答题方法指导
论文导读:：词句理解的答题方法指导，高中语文教学论文。 论文关键词：词句理解的答题方法指导 中考现代文阅读词句理解考点能有效地考查学生的阅读理解能力和书面表达能力，是
发表时间：2015/10/26
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从《爱》浅谈文学语言模糊性的美学意蕴
论文导读:：文学语言的模糊性是指语词或者是意象所表达的对象可能有多个意义。语言的模糊性使语言摆脱了手段、工具的附属地位。从而探讨模糊语言在文学作品中的独特美学意蕴。
发表时间：2015/10/26
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刍议高中语文教学中宋词的审美鉴赏
论文导读:：宋词是中国古典诗歌的一个门类。同时又是意境美、情感美和语言美的统一。体会情感美。词与音乐密切联系着的。 论文关键词：宋词，鉴赏，意境，情感，音乐 王国维在
发表时间：2015/10/26
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浅谈中学生作文审题能力的培养
论文导读:：作文审题能力培养的误区。误区三：平时忽视审题能力培养。浅谈中学生作文审题能力的培养。 论文关键词：中学生，作文，审题能力 一，作文审题能力培养的误区 误区一
发表时间：2015/10/26
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以写促学，提高中学语文古诗词教学实效
论文导读:：以写促学是由王初明教授在革新外语教学时提出来的。以写促学，提高中学语文古诗词教学实效。 论文关键词：以写促学，古诗词教学实效 以写促学是由王初明教授在革新
发表时间：2015/10/26
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