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学前教育专业硕士研究生导师团队建设研究
导师是研究生培养工作的主要组织者和实施者，其素质是决定研究生教育培养质量的关键因素。导师团队通过导师间的强强联合、优势互补，在形成巨大合力的同时，也促进了学科领域科学技术的更新、发...
发表时间：2016/10/18
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谈中职学前教育专业的多媒体课件制作
在“互联网+”时代背景下，越来越多的幼儿园引入多媒体设备，以辅助幼儿园的教育教学工作，这就要求幼儿教师必须具备有效利用多媒体技术的技能。
发表时间：2016/10/18
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对学前教育中手风琴教学的分析探讨
在推进手风琴教学中，我们也在实践中逐渐发现其中存在的问题，如手风琴姿势的规范性、对风箱的控制以及对手风琴背后文化内涵的关注不够等，需要教育工作者进一步进行策略思考。
发表时间：2016/10/18
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怎样提高学前教育专业乐理、视唱练耳的教学质量
加之多元化的授课方法，既能激发学生对乐理的学习兴趣，又能培养学生的综合、自主学习的探究能力。同时教师应该鼓励学生多动脑思考，并有计划地组织一些讨论记忆的方法，调动学生积极性，培养学...
发表时间：2016/10/18
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浅谈《弟子规》在学前教育阶段的启蒙意义
文化是民族发展的精髓，然而现代化的步伐越来越快，对优秀传统文化的继承还不抵西学文化的传播。面对博大精深的中华文化，在人们思维 学前教育 意识的深入发展下， “国学热”也开始逐渐兴起...
发表时间：2016/10/18
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发展农村学前教育策略的思考
农村的学前教育的提升农村教育工作质量的重要因素，本文深入的分析了农村 学前教育 在发展过程中的主要策略，并对相关原则和目标进行了深入完整的分析，对提升农村学前教育工作质量十分重要。...
发表时间：2016/10/18
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普及农村学前教育的策略研究
我国近年来逐渐加强对“三农”问题与农村教学问题的重视程度，这使得我国农村教育事业近年来有了不俗的发展，但在发展的背后我们也要注意，农村的学前教育普及程度较低仍然是我国农村教育面...
发表时间：2016/10/18
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浅谈学前教育课程模式的设计要点
这些问题的解决，急需相关的科学理论进行指导。课程模式，顾名思义，就是帮助把课程理论转化为实践活动，其对于规范课程模式设计有着重要的影响。
发表时间：2016/10/13
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