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职业能力培养的历史综述研究
职业活动自古有之，因社会分工而产生，是社会发展到一定阶段的产物。职业能力是职业劳动者必备的基本特质，行业属性和职业岗位不同，所对应职业能力的要求也有所不同。职业能
发表时间：2015/11/19
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分层次教学法在高职数学教学中的价值体现
高职院校的学生在入学时就存在着明显的成绩差异，学生知识储备、能力掌握、心理素质、学习习惯、学习态度等各不相同。与其他科目相比，数学科目的差距情况更为明显，接受新知
发表时间：2015/11/19
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近30年来我国农村职业教育研究的理论综述分析
改革开放30多年来，我国的农村职业教育取得了较快的发展。为了解30年来有关农村职业教育研究的基本情况，进而分析其特点，以一定的方法对中国期刊全文数据库和中国优秀硕士、博
发表时间：2015/11/19
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军队院校博士研究生竞争与激励机制的方法和策
我国要从研究生教育大国变成研究生教育强国，培养拔尖创新人才，必须提高研究生特别是博士研究生的培养质量。2007年教育部开始在全国17所高校首批试点进行研究生培养机制改革，
发表时间：2015/11/19
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军校研究生培养中的问题及对策的相关研究
当前，随着科学技术的迅猛发展，带动了全球范围的军事变革，传统的军事斗争理论、战争意识形态、作战方式手段和武器装备运用等均发生了翻天覆地的变化。新技术、新工艺、新材
发表时间：2015/11/19
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集成电路设计专业创新型人才培养模式的创新机
集成电路的产业规模和技术水平已成为一个国家综合国力的重要标志之一。近年来，我国集成电路产业发展迅速。2004年，我国集成电路产量为211亿块，销售额为545.3亿元。2011年一季...
发表时间：2015/11/19
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应用型本科社会工作专业学生实践能力的策略研
美国1995年版的《社会工作词典》将社会工作定义为是一门应用科学，用来帮助人们获得有效的心理和社会功能，并促成社会变革以增强所有人的福祉。[1]作为一门实践性、应用性相当强
发表时间：2015/11/19
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科技竞赛培养学生创新和实践能力的现状综述分
2010年国家教育部颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，该《纲要》明确提出了要着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。为提高人才培养质
发表时间：2015/11/19
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普通高校成人教育人才培养问题和创新的机制建
基于解决经济和就业问题、扩大普通高校本专科院校招生人数，1999年教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年高等教育入学率将达到适龄青年的15%。在此背景下
发表时间：2015/11/19
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高等职业教育学生自主学习能力的培养的问题和
一、背景介绍 知识经济时代知识更新速度加剧，面对经济的发展、科技的进步、市场竞争的加剧，学会自主学习已经成为当代人生存与发展的一项基本技能。然而，在中国较为普遍的传
发表时间：2015/11/19
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