《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中提出的运动能力、健康行为和体育品德三个方面的学科核心素养是新课程标准最重要、最核心和最关键的成果之一,三者之间呈现出相互联系、相互影响、相互促进、共同发展的关系。
【摘要】：运用文献资料法、逻辑分析法对"体育素养""体育核心素养""体育学科核心素养"进行概念厘定,并对其构成及各概念之间的关系展开分析。主要结论:核心素养是个体在接受教育的过程中逐渐所形成的集知识、技能、情感、态度于一体的综合能力形态,概念定义倾向于学科意义上的核心素养 ...
体育与健康学科核心素养是《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准（2017年版）》）[1]中最重要的概念，也是普通高中体育与健康课程改革和发展的灵魂。本课程要真正落实立德树人的根本任务，充分发挥体育的育人功能和价值，就需要培养学生的学科核心素养。
由于他们对体育的认知程度和能够接受体育剧烈运动程度的不同，所以学生的感受也不同。那么学生对同样的教学项目所呈现的态度和反馈都有很大的差别，那么也就会导致学生的学习体验并不好，在不好的学习体验当中，体育核心素养就会很难渗透[1]。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 体育的核心在于让人精力旺盛、精神健康、健全心智，帮助学生在学习其他科目时发挥自己的智慧，使得情感积极向上且充盈，体育教师应该意识到体育核心素养的培育不仅是全学科核心素养的重要组成部分
学生体育学科核心素养及其培育 被引量： 75. 学生体育学科核心素养及其培育. 摘要 核心素养这一概念，目前已引起世界很多国家的广泛关注，我国学界近年来也已不同程度、不同规模地展开研究。. 基础教育课程改革高中课标修订，已要求从学科核心素养的 ...
摘要： 全面实施素质教育,是国家培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策.作为学校教育的重要组成部分,学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用.
摘要： 核心素养是新课改下强化各门学科教学本质,提升课程变革有效性中需要遵从的一个核心教育理念,旨在发挥学科的特有教育价值,培养学生适应未来社会发展需求的关键能力,强化其在课程教学中渗透意义重大。 本文基于小学体育教学,就学科核心素养培养的意义与对策进行了重点探讨,希望确保 ...
素质教育背景下小学体育教学活动开展探究. 摘要:随着新课程改革的深入推进，素质教育提出的生本理念要求不仅仅要注重学生的文化课学习，还要注重学生在体育、艺术、道德等方面的修养和水平。. 以体育教学为例，作为学生增强身体素质和运动能力的核心 ...
3小学体育教学中学生体育核心素养的提升策略 3.1创新体育教学策略，激发学生体育参与兴趣 传统体育教学中，受应试教育理念的影响，体育教学的价值被轻视，体育教学效果得不到充分发挥。
体育素养文献计量综述体育学科核心素养是目前国际与国内体育课程改革领域关注的热点问题之一,体育学科核心素养的培养是当前教育工作者和体育工作者密切思考的问题.通过对中国...
文秘帮体育核心素养论文范文,这组题选择了“鲍勃・迪伦获诺奖”这个鲜活的文化热点事件,不但营造了具有挑战性的真实学习情境,而且体现了语文学科本质,将核心素...
期刊文献+检索高级检索期刊导航体育学科核心素养培养在线阅读下载PDF导出摘要近些年来,得益于我国经济实力不断提升,人们生活水平也得到了极大程度地提高,在这种背景...
体育与健康学科核心素养是《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准(2017年版)》)[1]中最重...
探讨学生体育学科核心素养的维度与核心要素,解读维度确定、要素取舍的合理性和准确性,试图建构中国学生体育学科核心素养框架体系.研究认为:中国学生体育学科核心素养应由体育...
摘要文章对核心素养、学科核心素养进行了梳理,自从核心素养的提出,学者以及相关人员对其进行了大量研究,对核心素养进行了界定,也从各个层面对如何发展培养体育与健康核心素...
自核心素养提出后,以核心素养为顶层设计的教育理念引发了体育与发展学生核心素养的研究热潮,“核心素养”“体育核心素养”“体育学科核心素养”等热频词汇日渐浮...
体育课题选题包括很多方向,与核心素养有关的,也称之为体育核心素养的课题,即把核心素养与体育学科结合起来,研究其中存在的问题。本文汇总一部分有关的研究课题题目,仅供参考。1、基...
针对初中体育学科核心素养的及时性评价进行改进,采用体育课堂观察模式,从学生学习、教师教学、课程性质、方法过程等方面对本堂课进行即时性评价,科学的记录与分...
体育学科核心素养,是建立在学校体育环境和条件下,通过对体育课内外知识的学习,使学生建立的体育品格、终身运动理念和运动实践能力。体育学科应设定在学校体育课程的大课程观...