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初中数学教师可以充分参考上述初中数学作业的分层设计对策，确保对学生、作业、指导和评价分层的有效性，让班级中的学生都能够取得不断的进步，促进学生的全面发展。 参考文献： [1]张富鹏.初中数学作业分层批阅设计研究[J].亚太教育,2019(04):45-46.
高中数学作业分层设计的探索山东青岛二中数学组 在读黄全愈写的《培养智慧的孩子》一书中有这样的两段话引起我的思考：一是美国的第三任总统，也是美国宪法的起草者托马斯杰弗逊说：“世事变得如此的不平等是因为 用平等的方式对待不平等的人。
我在设计和布置作业时坚持个性差异，找准学生学习的最近发展区，按照由易 到难的原则，设计作业链，建立作业“超市”，把每天的作业分成 A、B，A 是基础题，适合基 础较弱的学生完成，并要求做课本相应习题；B 是中档题，中等学生可以选择做 A 和 B。
《小学数学分层作业设计案例》麒麟小学：何所珍 《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的 发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的 个体，适应每一个学生的不同发展需要，最大限度地开启每 一个学生的智慧潜能。
高中数学分层作业个性化设计研究. 于俊芳. 【摘要】： 受遗传因素、学习习惯等的影响,学生的学习素质参差不齐,他们在数学学习态度、数学学习能力等方面存在着个体差异。. 现行的统一授课制忽视了这种差异,出现了“有的学生吃不饱,有的学生吃不消”的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文就将对高中数学分层作业的设计思路进行探索，希望能对我国的高中数学教育的进行有所帮助。
高中数学作业分层探究设计策略.doc,高中数学作业分层探究设计策略 分层教学作为一种教学组织形式，能够很好地尊重学生个体差异并按照差异施教，使不同的人学到不同的知识、人人都学到必需的知识，达到人人进步，人人提高的目的 我国普通高中数学课程标准明确提出，学生的数学学习活动不 ...
高中数学分层作业设计的实践研究. 【摘要】： 数学是一门具有逻辑性与严谨性的学科,而高中数学课堂主要是依据课程标准与教材进行教学的。. 我所任教的地方教育相对落后,学生的整体素质不高,学习的主动性和自觉性较差,特别是在数学学习方面,大部分学生都 ...
分层作业设计的文献综述摘要：分层教学思想无论是在国内还是在国外，都可以追溯到很久以前，但是分层教学的概念是上 世纪80 年代才引入中国的。. 对关于分层作业设计文献的回顾和述评，主要是在国内分层教学的现 状下提出笔者的思考，先后就分层作业 ...
素质教育提倡教学过程中坚持以人为本;根据学生的具体情况进行教学;这就要求老师在教学过程中能够认真对待学生间的差异;设计出适合每个学生的作业设计和教学方法;本文通过对分...
高中数学作业个性化分层设计的实践研究凌燕萍【摘要】:随着新课程改革的推进和高校招生模式的改变,“文科生”“理科生”已成为过去,我校高二年级学生在数学学习态度及学习...
内容提示:76学练研究数学大世界高中数学作业分层设计教学江苏省盐城市亭湖高级中学陈大伟【摘要】从高中数学教学后课堂学习内容的巩固与内化角度出发,作...
维普期刊专业版万方知网维普网掌桥科研相似文献引证文献谈新课标下高中数学课后作业的分层设计在高中数学教学中,数学作业是教学活动的重要环节,是学生巩固,深化课堂所学知识的主要方式.它...
开展“高中数学作业分层设计有效性的研究”的专题研究,是让学生在真实的活动场景中“用数学”,使数学作业真正建立在学生自主活动的基础之上。通过多方面的作业设...
期刊文献+检索高级检索期刊导航高中数学分层作业模式探究导出摘要学生是学习的主体.每个学生都是独立存在的个体,个体之间存在着差异.在高中数学教学中,教师要注意因材...
学习差异是一种普遍存在的现象,因此作业实施分层设置和批改有利于因材施教,使学生从作业活动中取得成功感,获得轻松,愉快,满足的心理体验,优化学生思维品质.本文从高中生数...
高中数学作业分层设计的探索山东青岛二中数学组孙晓红收藏文章在读黄全愈写的《培养智慧的孩子》一书中有这样的两段话引起我的思考:一是美国的第三任总统,...
关键词：新课标农村高中数学分层教学1、问题的提出随着我国科教事业的发展，高等学校的扩大招生，高中的普及，文化基础较好的初中生已跨入了高中的门坎，而因为城... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于高中数学作业分层设计期刊的问题>>
精品文档(可编辑)值得下载高中数学分层作业的设计思路探索要:随着时代的发展,我国各行各业都取得了巨大成就,最为提高我国国民基本素养的教育领域也进行了较...