《汉语教程》是北京语言大学编写的 对外汉语系列教材的一年级部分,杨寄洲主编,2009 年出版发行。该教程的适用对象为 零起点的汉语初学者。该套教材共分三册,每册又各分上、下两册,共 …
人教期刊 群 课程·教材·教法 中国教育科学(中英文) 教育史研究 中小学教材教学 ... 下一篇: 《课程·教材·教法》2019年第11期(总第433 期) 上一篇:《课程·教材·教法》2020年第1期(总第435期) 北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民 ...
人教期刊 群 课程·教材·教法 中国教育科学(中英文) 教育史研究 中小学教材教学 ... 中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社报刊社 邮编:100081 电话:(010)58758970(《课程·教材·教法》);58758617(《中小学教材教学》);58758982 ...
京东JD.COM图书频道为您提供《正版现货中国青少年游泳训练教学大纲教法指导书(附光盘)游泳技术训练方法 体育老师游泳教练员教材教程》在线选购,本书作者:国家体育总局青少年体育司国家体育总,出版社:人民体育。买图书,到京东。网购图书,享受最低优惠折扣!
中学美术教材教法. 本书系教育部师范教育司组织编写的美术教育专业必修课教材,由绪论和12个章目组成,主要介绍了中学美术教材教法的研究对象、内容体系、基本性质、理论基础、科学方法;中学美术教学目的、基本原则;中学美术教学大纲;中学美术教材 ...
儿童钢琴启蒙教材比较研究及编写建议. 李坤. 通过《汤普森简易钢琴教程》与《菲伯尔钢琴基础教程》两套教材的前三册内容中启蒙钢琴演奏技巧与音乐理论编排这两个方面对各编者的编写理念、教学方法进行细致的比较研究,发掘更适合目前儿童钢琴启蒙教学 ...
二、小学英语教学的自然拼读与绘本阅读相结合的策略. (一)、以学生为主体,创造良好的教学环境. 英语教学对学生给予最大的尊重,通过为课堂和教师的启发性学习努力,最大限度地发挥他们在课堂中的作用。. 因此,结合本教程编写的教材中的教师必须有 ...
课程与教学论学位点是2003年国务院学位委员会批准的硕士学位授予点。该学位点所在学科现已发展成为省市重点学科。它以服务地方基础教育课程教学改革、培养创新型高层次师资人才为己任,主要研究方向为课程与教学基本理论研究、学科课程与教学研究、教师专业发展研究等,拥有专任教师30余 ...
[人教版义务教育课程标准实验教材扩大实验] 2002年,全国义务教育课程标准实验教材继续扩大实验,在2001年39个实验区的基础上,2002年扩大到500多个。人教版新课标实验教材的实验规模也随之扩大。人教社除紧密配合课程改革进度、突出自身特色外,还采取了一系列措施:(1)进行高水平的培训。
研究教材教法提高教学质量——从教育实习看高师英语专业教材教法研究的必要性[J].佳木斯教育学院学报,2002(4):68-69. 2 陈群.大学英语泛读课教学初探[J].长春师范学院学报,2006,25(3):129被引量:6
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报刊社是人教社的一个部门,下设《课程·教材·教法》(月刊)、《中小学教材教学》(月刊)、《小学语文》(月刊)、《少儿国学》(低年级)、《少儿国学》(中高年级)、《中国教育科...
课程.教材.教法作者:核心期刊目录查询发布时间:2017-11-15《课程教材教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学教师...
课程教材教法杂志简介《课程教材教法》(月刊)经过多年的不懈努力,流行度高,大众辨识度广,创刊于1981年,开拓了视野,带给读者富有生活特色的内容。适读人群:主要面向中小学教师和教研员、师范院校...
《课程教材教法》(月刊)创刊于1981年,多年来杂志内容及形式方面与时俱进,并以其形式和内容的丰富性及多样性,赢得了不同阶层读者的喜爱与拥护。介绍国外课程、教材、教学领域...
额……这个刊物比较难发,教育部主管,人教社课程教材所主办……先找个课程界的牛导做一作吧,ll_ayan申稿周期长猜你喜欢板块导航网络生活资源共享化学化工专业学科...
《课程·教材·教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎;是课程、教材、教法研究方...
朱京摄影,小秦摄影-《课程.教材:教法》被引量:0发表:2009年教育科研实训教程《教育科研实训教程》以中小学教育科研方法为主要内容,分为绪论,选题,教育科研论文写作,编...
长期以来,有不法分子打着“《课程·教材·教法》编辑部”的旗号招摇撞,在假冒的网站中收取稿件,或在网络上发布征稿启事,或四处邮寄“征稿函”,并非法印制假冒...
《课程.教材.教法》期刊介绍:简介:初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究,总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验,探讨教学理论与教...