《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
教材研究 论教材建设作为国家事权/罗生全 (4) 基于立德树人的大中小学教材一体化建设/刘学智 王馨若 (12) 我国基础教育教材研究现状及发展趋势/李 倩 陈晓波 (20) 教学理论与方法 论教学审慎/徐继存 (27) 人工智能时代的学校教学生态重构/李泽林 伊 娟
课程.教材.教法杂志投稿方向 课程教学 研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等 课程.教材.教法杂志特色（不代表本站观点） 1、篇名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，符合编制题录、索引 ...
(二)期刊文章 [序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷（期）：文章起止页码． [4]廖哲勋．贯彻科学发展观 深化基础教育课程改革[J].课程·教材·教法，2008，28（7）：22-27． (三)报纸文章
关于高中物理新教材教学教法的研究--中国期刊网. 陈吉利. 柯桥区豫才中学 邮编：312000. 摘要：随着社会的快速发展，科技与经济进步飞速，随之而来的是对未来社会所需人才的更高要求。. 新教材根据社会的需求做出了相应改变。. 高中物理作为一门原理抽象 ...
课程·教材·教法，Curriculum，Teaching Material and …
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《课程·教材·教法》杂志由中华人民共和国教育部主管，人民教育出版社 课程教材研究所主办，是全国中文核心期刊，自 1981 年创刊以来，《课程·教材·教法》始终坚持理论联系实际的原则，融学术性，指导性，实用性为一体，深受广大中小教师和教育教学人员的
《课程·教材·教法》教育教学期刊，自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎;是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
课程教材教学研究·小教研究杂志基础信息：《课程教材教学研究》（小教研究）（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的小学教育教学期刊。本刊本着为教育…
本刊立足于课程、教材、教法的探讨以促进教育教学发展和提高的理论、途径和方法。现为中文核心期刊、南京大学CSSCI来源期刊。设有:课程研究与实践、教材评价、中小学各科教材...
课程与教学系列图书(二):《幼儿教材教法:整合性课程取向》书名:《幼儿教材教法:整合性课程取向》作者:周淑惠出版社:南京师范大学出版社开本:大32开定价:18元出版日期:2006.1...
课程.教材.教法杂志简介《课程·教材·教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎;是课程、教材、教法研...
课程.教材.教法来源:职称阁分类:教育期刊时间:2018-11-1510:20热度:142《课程·教材·教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受...
报刊社是人教社的一个部门,下设《课程·教材·教法》(月刊)、《中小学教材教学》(月刊)、《小学语文》(月刊)、《少儿国学》(低年级)、《少儿国学》(中高年级)、《中国教育科学》(辑刊)6个期刊编辑...
(二)期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):文章起止页码.[4]廖哲勋.贯彻科学发展观深化基础教育课程改革[J].课程·教材·教法,2008,28(7):2...
《课程·教材·教法》2019年第9期《课程·教材·教法》2019年第8期《课程·教材·教法》2019年第7期《课程·教材·教法》2019年第6期《课程·教材·教法》2019年第5期《课程·教材·教...
《课程.教材.教法》杂志创办于1981,是中华人民共和国教育部主管的重点学术期刊,北大期刊,影响因子4.37,现被CSSCI南大期刊(含扩展版)等机构收录,课程.教材.教法杂志社主要方向:学科研究、课程研究...
《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊,综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经...
课程.教材.教法作者:核心期刊目录查询发布时间:2017-11-15《课程教材教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学教师...