三角形的认识评课20130511 认识三 角形评课稿 熟悉的地方也可以找风景 《三角形的认识》评课 《三角形的认识》是学习平面图形知识的起点，是学习研究 其他图形的基础，在实践中也有着广泛的应用，本节课老师 的教学内容是围绕三角形的意义、特性和画高而
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 动手操作能力的培养还能够激发学生的探索欲，使其对知识的掌握更加深刻，从而提升小学生的数学思维能力，而且，也能够引导小学生实现动手操作能力的锻炼，并积极反馈过程中出现的问题，激发小学生的创造能力，对小 ...
如在教学认识三角形的特点时,教师可以让学生拿出三根以上的铅笔或其他可代替的物品,然后引导学生组成三角形,然后提出问题:“在生活中,还有什么是三角形的?”在学生思考的过程中,在黑板上画出包括直角三角形、等腰三角形、等边三角形等多种三角形,让大家观察,几种三角形有什么不同,并让 ...
关于《认识三角形》一课的点评. 时间：2013-04-27. 一、值得肯定的地方. 1. 重视了三角形定义的得出过程. 教师由学生认识的三角形开始（学生举例），接着进行了丰富（教师举例），之后提出问题：“关于三角形你知道什么”？. 这一问题沟通了与小学知识联系 ...
孙红伟;;打造以生为本的“灵性”课堂——以《认识三角形》一课为例进行课堂试验[A];2017年江苏省教育学会年会文集[C];2017年 4 王运芹;; 基于数学知识本质 提升深度思维能力——“三角形的认识”教学实践与思考 [A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年
朱旺琳 桐城巿实验小学 摘要：结构化教学主要从课程目标、课程体系、课程内容以及课程实施的结构化进行战略实施。而采用结构化教学其本质是想改变课程结构失衡和知识整体规划的不足，将数学知识进行系统性的梳理，开发内容丰富、各具特色的数学课程，通过知识关联让小学生更加具备数学 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 程翠英 广西岑溪市岑城镇岑华小学 中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）04-126-01
【摘要】：正背景分析本节课内容是苏教版四年级下册《三角形、平行四边形和梯形》中的第一课时。在此之前,学生已经直观认识了三角形、平行四边形,认识了角、垂线和平行线,有了一定的知识基础。所以,本节课的主要引导学生通过观察、操作等具体的活动,帮助学生进一步认识三角形的概念 ...
课件的内容是三角形的稳定性，三角形的意义，三角形三边之间的关系。 认识分组 摆成的图形 比较三条边的 关系 第一组小棒 3+4( 5厘米5+3( 103+10( 5厘米3厘米 4厘米 10厘米 3厘米 分别用每组小棒摆三角形，并把实验结果填入表中。
三角形是常见的几何图形,学生在第一学段已经初步认识并且能够准确辨认三角形了。"认识三角形"这节课的教学重点是引导学生在已有认知经验的基础上,发现三角形的特征,概括出三角形的定义,帮助学生建立正确的三角形的概念。
抓逻辑主线教学生思考——以“从面积的角度再认识等腰三角形”教学为例周进荣;2021年08期No.38220-23页[查看摘要][在线阅读][下载457K][下载次数:2]|[网刊下载次数:0]|[引用频次:0]|[...
教学目标:1.让学生经历三角形概念的抽象过程,理解三角形概念的内涵和外延,探索三角形具有稳定性的知识本源。2.将三角形的认识与发展空间观念相结合,培养学生观察、想象、分析...
老师到哪发表“不收版面费”的论文?最全教育期刊投稿方式大全许兴华数学——奇妙的圆锥曲线问题的动态演示三角形内角平分线定理在高考中的应用由2014年广东高考数学解析几何题引...
关键词序列三角形的认识分类分类号G623.5[文化科学—教育学]引文网络相关文献同被引文献11姚丽华.基于平板技术辅助的课堂教学探索——“三角形的内角和”教学实录与思...
明朝末年,传教士利玛窦和明朝官员徐光启、李之藻翻译了《几何原本》《同文算指》,欧洲数学开始传入中国。清初,波兰传教士穆尼阁把对数解球面三角形的方法介绍给了中国数学界。康熙年间编辑的《数...
在拥有特大跨度“无柱空间”的上海世博会主题馆顶部,如“马赛克”般密密麻麻的光伏片在此“列队”,组成18个菱形、12个三角形的巨大光伏组件群,亦如“宝石”般在屋顶闪耀。中国馆“东...
作者陈家声廖智出处《汽车杂志》2015年第7期218-221,共4页AutoMagazine关键词三角形警示牌大学雪糕车道工程车变线刹车分类号U491.52[交通运输工程—交通运输规划与管理]
教学目标:1、认知目标:通过折、围、摸等活动,直观认识三角形,知道三角形的名称,并能识别三角形,初步知道...2021-09-2010:16:14三角形的故事_图文三角形的...
48怎么做能更好地认识三角形的高/许含英49怎样更好地理解异分母分数加减法的算理/沈强50怎么做可以更深入地理解正比例与反比例/贺慧杰【课堂新探】51找准体验点,让学生真正...
《三角形的认识》教学设计,学习数学,教学设计,动手操作,《三角形的认识》。[教学内容]苏教版小学数学四年级下册22～24页例题和想想做做1～3题.[教材简析]本节课的教学是在学...