当前位置：学术参考网 > 部编语文低年级朗读指导论文
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王红梅陕西省渭南市临渭区贠张逸夫小学陕西渭南714000摘要：《标准》提出了小学阶段教师朗读指导的目标要求，低年级的朗读指导目标旨在培养学生的朗读习惯，学会朗读技巧。
小学语文低年级朗读指导目标和策略.doc,小学语文低年级朗读指导目标和策略小学语文低年级朗读指导目标和策略市一小李献秋著名语言学家吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”语感，就是指人们对语言文字的直接的感受能力。
探究部编版教材下的小学语文低学段阅读教学策略.作者：陈姗姗.来源：《青年生活》2019年第15期.摘要：小学低年段是学生写字的起步阶段，也是良好写字习惯形成的最佳时期。.部编教材低段语文阅读教学课中，朗读是贯穿语文教学的主线，朗读教学是阅读...
提供低年级阅读教学中的朗读指导策略文档免费下载，摘要:低年级阅读教学中的朗读指导策略徐州兴东实验学校兰兰中文摘要:新课标中有明确的规定：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”但是，低年级的孩子刚接触语言文字，很难正确地把握文章，有感情地去朗读，这就要求我们语文...
摘要：在语文教学中，朗读训练是一个很重要的环节，是阅读训练的环节之一。因此，在语文教学中教师要加强指导学生朗读，训练学生朗读能力，从而提高学生语文素质和能力。关键词：朗读训练；兴趣；信息技术《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生...
本文是一篇教学论文，本论文包括四章。第一章为部编本小学语文教材编写理念与主要特色，主要从课文选材、日积月累、和大人一起读等方面阐述了编写的理念；从知识系统、助读系统、选文系统和练习系统方面阐述了编写…
部编小学新教材语文教学新策略初探.摘要：本文从笔者的教学实践出发，梳理发现语文教学中存在的问题，并进行深入思考，基于部编教材，探讨小学语文教学策略问题。.以部编教材执教过程中的某些教学实况、行动研究、理论思考等为基础，提出三大教学...
让学生在阅读绘本的过程中部编版三年级语文教学论文，充分感悟到绘本的魅力，爱上阅读，则是每个教师需要思考的。下面结合自己的教学经验浅析一下对低年级绘本阅读指导策略的思考。部编…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊钱元梦江西省宜春市奉新县冯川镇第三小学330700摘要：部编版教材的编订有利于立德树人目标的达成，为了适应教材，了解教材的编写理念和编写特点是每一位语文老师应做好的功课，根据教材的特点采取相应的教学措施，促进...
《小学低段语文无书面作业的优化策略》堇山小学戴晓娜变革小组合作，夯实口语交际——以四下口语交际中的小组合作学习为例云龙镇王笙舲小学张亚蓉《小学语文低年级阅读教学策略探析——以部编小学语文一年级教材为例》惠风书院林梦琪
小学语文教学论文《浅谈小学语文低年级朗读指导》优秀教育论文_语文_小学教育_教育专区。最新部编本人教版小学语文上册配套教学论文精品教育论文小学优秀公开...
小学低年级语文朗读的训练作者:郭秦岭发布者:郭秦岭日期:2010-04-1211:31:25点击量:832朗读是阅读教学中的一项重要训练内容,朗读是一种艺术的再创造,是学生对文本认知和...
分类:论文浅谈小学语文低年级朗读指导学校:延安职业技术学院创新实验小学课题组:小学语文朗读策略研究组员:史野草[摘要]语文课程标准指出,小学低段的朗读...
语文教学离不开朗读的训练与培养,尤其是小学低段的语文教学更是离不开朗读的指导与训练。低段的孩子由于才进学校不久,什么都不懂,什么都不会,一切都是从零开...
小学语文教学论文《浅谈小学语文低年级朗读指导》优秀教育论文.pdf,浅谈小学语文低年级朗读指导[摘要]语文课程标准指出,小学低段的朗读目标是“学习用普通话正...
”由此可见，小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，所以，在低年级的阅读教学中要有效指导朗读，...
部编版教材是当前小学语文教学比较通用的一个教学,依托部编版教材来展开小学语文教学,可以迎合新课程理念提出的教学要求,实现教学的创新改革.如今教师愈发重视朗读教学对提高...
浅谈部编版低年级朗读教学的点滴感悟该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学习和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿...
学位论文作者签名:指导教师签名:签名日期:朗读教学是以语文教材为朗读对象,通过不断的朗读和学习获得相应的语文文字能力,在小学语文教学中占据极其重要的位...
管窥低年级语文园地中的朗读教学语文教育论文目录一、借助拼音,辅助学生发声(一)课时目标具体化(二)学习方法多样化二、读悟结合,注重技巧强化(一)强化技巧...