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罗森塔尔效应是指 社会 心理效应,1968年美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森通过实验发现。主要是指教育者对被教育者的期望与被教育者的行为成正比。 简单来说,就是父母对孩子有高期望,孩子就容易有好的行为。
体现这个罗森塔尔效应的事例有不少,其中就有《奇迹男孩》这部电影。这部电影根据R.J. 帕拉西奥的小说改编,讲述了天生面部缺陷的小男孩奥吉在家人老师的帮助下进入普通学校,并重拾自信、积极面对生活的故事。
这部电影的男孩很特别也很普通。特别的是他的长相,普通的是他因长相而自卑、恐惧的心理;特别的是如此的他能进入普通中学,普通的是他身上的坚强、不认输、相信自己的精神。他不戴面具、昂首挺胸地站在全校前发言的一幕,都令人动容。
当然,电影不仅仅展示了男孩一人突破自己打败恐惧的一面,还表现了父母和老师给予的关爱和支持。这些支持、鼓励、关爱,都都无形中体现了"罗森塔效应"。由此也可见,一个"罗森塔效应"对孩子的成长十分有这个意义。今天我们来按照电影顺序,与大家探究罗森塔效应对孩子成长的意义。影片中,罗森塔效应体现的意义为以下三个方面:
1、产生尊重效应,使得家长老师在尊重孩子的时候充分发掘到他们的闪光点,使得孩子在其中学会不卑不亢,学会尊重他人
2、产生爱的效应,使得家长老师不是喊口号式的爱孩子,而是包容、不嫌弃、不歧视并给予更大的关怀和指导,孩子在其中感受爱而持有善良,学会爱自己爱他人
3、产生期望效应,家长老师因为对孩子建立了热切、良好的期望,并坚信孩子又巨大的潜能和发展可能性,从而传递期望于孩子,孩子则在其中打败挫折感和失望,更加自信
影片一开始,就是十岁的奥吉内心的自述。他即将第一次去普通学校读五年级,他害怕别人嘲笑他天生畸形的脸,他害怕别人不与他玩耍,他害怕自己被欺负。一切未知的恐惧都在环绕着他。在此之前,妈妈都带他在家学习,因为妈妈害怕奥吉不能适应周围环境。尽管如此,妈妈和爸爸都明白奥吉迟早要跨出这一步,所以让奥吉去参观学校,参观后去不去上学就让奥吉自己决定。这一点,我们可以看出奥吉父母对他的爱。而这爱中最明显的一点也是最基础的一点,就是尊重。
他们尊重奥吉的人格,尊重奥吉的内心感受。虽然奥吉出生在精神和经济上给父母带来很大压力,但父母从来没有对他表现出嫌弃、失望的态度,没有认为他是一个累赘,也没有随便地丢奥吉自己去学校,而是陪伴奥吉去学校。 整部影片中,即使外界议论纷纷又或者奥吉遇到挫折的时候,父母都很温柔且坚定地对待奥吉。尊重虽然不全是因为爱,但有尊重的爱才是最好的爱。
另外,他的校长和老师也非常尊重他。校长和蔼地与他打招呼并与他聊天,还特意邀请三个学生与他聊天方便奥吉去适应学校环境。老师上课会点名奥吉,让他回答问题。他们并没有因为外貌而看不起奥吉。
因为身边人的尊重,奥吉也并没有因为自己的脸而瞧不起自己。在第一次与同学接触的时候,面对朱利安冒犯的问题虽然开始低下头但一会就"怼"回去。这尊重基本是由于"罗森塔尔效应"产生,因为我们只有在对他人没有歧视或者看不起意识的时候,基本上才会尊重他人。"罗森塔尔效应"就是对他人保持期望的一个心理效应。
在"罗森塔尔效应"下,家长和老师因为对孩子有着期望,所以对孩子有着更多的关爱和指导。妈妈和爸爸不仅仅没有放弃奥吉,还经常鼓励奥吉。当奥吉犹豫不决是否去学校时,爸爸说只有处理好同学之间的问题才是真正的男子汉;当奥吉害怕去学校,妈妈说:"当你害怕一个地方,那就把它想成你想去的地方。"当奥吉因为杰克背后说自己坏话而伤心时,妈妈说:"你不丑,真正的人会明白你。"
不仅仅有鼓励,还有着疼爱。奥吉因为万圣节听到杰克的话说肚子疼,妈妈就立刻放下手头的事十五分钟赶到学校将奥吉接回家。奥吉出去 旅游 被高年级同学欺负,爸爸妈妈立刻赶来但没有发问,而是久久抱住奥吉说:"我和你爸爸都相信,这世上还是好人比坏人多,好人会彼此关系,彼此照顾。"
爸爸妈妈爱着奥吉,姐姐和米兰达爱着奥吉,这让奥吉觉得自己也是普通孩子。爸爸妈妈的爱是理解和指导,姐姐的爱是包容(顶着"畸形弟弟的姐姐"的称号,不给爸妈添麻烦),米兰达的爱是关怀(给喜欢太空的奥吉买太空帽遮挡畸形的脸)。他们没有放弃奥吉即也对奥吉抱有期望,从而产生爱,在这爱中奥吉学会爱自己,更加学会善良。正因他待人友善和真诚,赢得了同学们的认可,赢得了年度奖项。
罗森塔尔 效应中最明显的就是期望效应,这个期望效应在爱与尊重的基础上最大化。家长和老师对孩子有着期望,因而有着尊重与爱,因为尊重与爱使得孩子的行为趋向家长和老师的期望。
奥吉的爸爸妈妈对奥吉一直都相信孩子有着潜能,妈妈对奥吉的私人培养很认真很仔细,所以奥吉会比班上同学的知识面都要广。如果妈妈对奥吉并无期望,这会使得妈妈毫无毅力、信心和计划去培养奥吉,而奥吉也可能难以顺利进入普通学校。另外,在奥吉学校受挫的时候,也因相信孩子能克服难关所以鼓励孩子面对,使得奥吉有机会成长成为更优秀的自己。
校长和老师对奥吉同样抱有期望。校长说:"我们无法改变奥吉的相貌,但可以改变我们看待他的眼光。"这句话另外一个意思就是,奥吉可以出彩得让他人刮目相看。因为校长和老师对奥吉存在期望,所以有机会让奥吉在学校表现自己,最终得以在学校收获友谊和认可。
有人说,与其说是奇迹男孩,不如说是男孩遇上了奇迹。的确,如果没有家人的尊重与爱,没有校长和老师的期望,奥吉难以脱下太空帽走在校道上,还能自信地站在讲台上领奖。专业地说,专业地说,这是"罗森塔尔效应"给孩子成长带来的效应。那我们在生活中怎么利用"罗森塔尔效应"来教育孩子呢?在这里,结合影片内容给大家一点小建议:
1 、在表达"期望"的时候我们应该考虑孩子的情绪。
很多时候我们在对孩子表达期望,但很多时候我们都没有注意孩子的情绪而随意表达期望,以致于不能产生"罗森塔尔效应"。当孩子因为没有达到父母的目标而沮丧的时候,就不要继续表达自己的期望,而是安慰孩子没关系、鼓励孩子已经做得不错,以免孩子产生压力。当孩子对自己失望的时候,适当表达对孩子的信心,使得孩子对自己产生信心。
2 、表达的"期望"要合理,不要过于夸张也不要过低。
比如夸张就是"我相信你以后肯定能成为一个顶尖的钢琴家",过低就是"妈妈要求你每次进步五分就好"。太夸张使孩子产生压力,太低孩子容易没有动力。表达合理期望,就需要我们平时多观察出孩子的品质和能力,并相信孩子品质和能力能随着实践和年龄有所增长。
3 、平时生活让孩子接受正能量的影响。
随着"我太难了"的网络语流行,不少孩子不管大还是小都会说出"我太难了",这或许从网上所学或者从大人口中说出。这样天天说"太难了"长期会给自己一种消极的心理暗示,但如果我们多些给孩子正能量的心理暗示,比如经常说"生活是困难,但也可以挑战成功",这样孩子也会更有勇气面对困难。
这一部电影中,除了奥吉上台领奖的那一幕令人动容,还有妈妈爸爸激动的那一幕。尤其是妈妈那双无比地兴奋、无比地欣慰、饱含泪水的眼睛,全场就属她最开心。难以想象,他们背后付出了多少努力,才会在儿子得到认可的时候如此地激动和高兴。他们扶着比一般柔弱的奥吉走上人生正规,靠的是爱,是智慧,是耐心,是勇气 。这也给我们为人父母做了榜样,告诉我们爱孩子需要尊重,教育孩子需要智慧。
我是小B妈妈 育儿 师,也是5岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!
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《奇迹男孩》是一部由[美] R.J.帕拉西奥所著儿童图书,人民文学出版社出版发行。书名《奇迹男孩》作者:[美] R.J.帕拉西奥 出版社:人民文学出版社 内容简介 孩子,尽管成长的路异常艰辛,谢谢你从未放弃。 一段充满勇气、爱与希望的成长旅程, 一个十岁男孩破茧成蝶的不凡故事…… 这不仅是一个孩子经历的人生磨难, 也是所 有父母都会经受的心理历程。 人看外貌,天看心。 “我知道自己不是一个普通的十岁小孩。我的意思是,没错,我也做普普通通的事情。我吃冰淇淋。我骑自行车。我打球。我还有一款XBox[插图]。我想,这些东西让我看起来很普通。而且在内心深处,我也觉得自己普普通通。不过我知道,一个普通的孩子不会在操场上吓得别的普通孩子失声尖叫,四散逃开。我知道,一个普通的孩子无论去哪里,都不会被人一路盯着看。” 这句话摘取自美国作家R.J.帕拉西奥的小说《奇迹男孩》第一章“普通人”的开头。作者用第一人称的写作方式,以一个十岁小男孩的口述向我们展现了一个渴望成为普通人,却屡屡失败的十岁男孩形象。在读到这句话的时候,我不仅想到他究竟是怎样的一个男孩呢?为什么会把小孩子吓了失声尖叫又怎么会让别人一直盯着看呢?但无可否认他一定不是一个漂亮的男孩。 帕拉西奥对于《奇迹男孩》的灵感来源自一次普通的购物,那是一个平常的日常,帕拉西奥带着孩子们出去玩,在排队买冰淇淋的途中,帕拉西奥意外的发现站在儿子前面的小女孩是一位面部缺陷患者。而当三岁的儿子看见小女孩的脸后立刻哭了起来,为了避免小女孩家长难堪,她立即带着儿子离开了,但在她离开时,却听见女孩母亲平静的说:“好了,孩子们,我们该走了哦。” 这让帕拉西奥有些后悔自己的行为,但事后她仔细一想:“这个小女孩每天要面对多少次这样的事情呢?”这件事情给了帕拉西奥巨大的灵感,《奇迹男孩》中主人公奥古斯特的形象就在这一刻诞生了。奥古斯特同样是一位脸部缺陷患者,为了不让别人看见他的脸,他常常戴着宇航员的头盔。在他五年级前他都没有去过学校,而是在家接受妈妈的教育,但妈妈觉得自己能教给他的有限,便让他去了学校。在学校他面临种种困难,最终凭借自己的智慧和勇气赢得了荣耀和朋友。 《奇迹男孩》无疑是一部治愈系的经典书籍,他将小孩世界里的现实与残酷不加掩饰的写出来,同时又用奥古斯特脸部的缺陷来反衬出他心灵的美丽。 “医生从遥远的城市来看我他们站在我床边对眼前的一切难以置信他们说我一定是上帝亲自创造的奇迹迄今为止他们不能提供任何解释——娜塔莉·莫森特《奇迹》” 主人公奥古斯特出生的时候就是一个奇迹,他长着一张与众不同的脸,这个医学上的奇迹吸引了世界各地的医生来看他。而为了让他活下去,他不得不进行多次手术,在十岁之前他就已经经历过27次手术,这些手术让他的脸看上去异于常人的恐怖,他们把他的这种病症称为脸部畸形。 虽然在身体上有着种种的不幸,但他却是一个幸运的孩子,他出生在美国的中产家庭,妈妈曾经是一名学者,只差一篇论文她的妈妈就可以得到好的工作岗位,然而奥古斯特的出生,却让妈妈放弃了这个梦想,她放弃了自己的梦想,决定在家教育奥古斯特。奥古斯特的父亲,是一个乐观开朗的男人,他总是会把家人逗笑,会毫无保留的爱他的孩子。同时奥古斯特还有一个爱她的姐姐维亚,在维亚四岁生日的时候她就许愿,希望自己可以拥有一个弟弟,而奥古斯特的到来让他梦想成真。而当她看见奥古斯特的面容时,她没有恐惧只是更加坚定的决定要对奥古斯特好一点,在好一点。 在家人温暖下长大的奥古斯特和常人没有什么区别,他乐观开朗,喜欢骑自行车、滑板,喜欢科学实验,学习上他很聪明,每一次学校的测试上他都可以轻而易举的做完习题。它设计的科学作品远远超过同龄人,在很善良不会一个人默默的承受同学的伤害,却不回击。而这一却都要感激他的家庭,和他亲人所给他的爱。 与奥古斯特经历相同的还有澳大利亚的演说家尼克胡哲,他和奥古斯特一样一出生就是医学史上的奇迹,他患上了海豹症,天生没有四肢、甚至被医生认为只能活几年。可他的父母却没有放弃对他的教育。 为了让他更好的适应社会,他的父亲在他十八个月大时就将他放入水中教他游泳,并让他学习用脚写字。同时教他学会生活自理的能力,他们为他制作了量身定制的轮椅,送他去正常孩子入读的学校读书。在家人温暖下的尼克胡哲不仅大学毕业获得双学位,同时还敢于在众人面前发言,成了著名的演说家。 可见,一个有爱的家庭对孩子的成长有多么重要,一个智力健全,心智健康的人,即使没有健全的身体,也能在爱的温暖下,活出自己的与众不同。 “我的秘密其实很简单:只有用心灵才能看得清事物的本质,真正重要的东西是肉眼无法看见的。”——摘自安东尼·德·圣埃克絮佩里,《小王子》 杰克是奥古斯特在新学校的第一个好朋友,他和奥古斯特不一样,他长相乖巧,为人善良。当母亲告诉他学校将会来一个新的朋友希望他可以去照顾的时候,他很不愿意。特别时得知和他一起带领新同学认识学校的还有朱利安和夏洛特。他不喜欢朱利安的虚伪,也不喜欢夏洛特的自我中心,而当母亲告诉他新同学是一个脸部畸形,在街上把他妹妹吓哭的男孩时,他妥协了,他知道奥古斯特的面容会遭到学校同学的伤害,他有义务对他好一点。 而当他和奥古斯特在一起后,他越来越喜欢奥古斯特,在他眼里的奥古斯特聪明、有趣、善良、乐观。他们成了形影不离的朋友,他会去奥古斯特的家里和他一起玩耍,会和奥古斯特一起狼狈的吃饭。然而他们的友谊却在万圣节的晚上发生了变化,当奥古斯特穿着鬼脸的服装走进教室,却听见杰克对着朱利安和其他同学说:“我要是长成他那个样子,我早就去死了。”奥古斯特眼里的好朋友居然会在背后这样说自己,十岁的奥古斯特难过极了,此后他不在理杰克。 然而杰克这样做的初衷并非如此,他从心底里想要和奥古斯特做朋友,即使没有老师所说的:“让他照顾新同学。”即使奥古斯特不聪明,他也会喜欢和奥古斯特玩,可在朱利安们面前,他却不得不为了合群而说违心的话。而当杰克知道奥古斯特生气的原因后他再也忍受不了对朱利安的不满,当朱利安再次在他面前说奥古斯特是怪物时,他像疯了一样的去打朱利安。他要用这样的方式来保护他的朋友,同时他也想奥古斯特真诚的道歉,他们最终重新成为了朋友。 在奥古斯特的姐姐维亚和她的好朋友米兰达间也发生了这样的危机,当米兰达从夏令营回来后,便不再和维亚说话,她换了新的发型,有了新的朋友。维亚以为米兰达不再爱她了。可米兰达却有着自己的苦衷,她的父母早早的就离婚了,爸爸和新婚妻子对她的成长总是不闻不问,而在维亚家,米兰达却感受到了从未有过的温暖,她爱维亚家的一却。可却因为在夏令营中冒充维亚的身份,而害怕被揭穿,所以一直躲着维亚。 生活中的我们,很多时候也会变成杰克和米兰达,明明心里因为各种各样的苦衷,不得不说一些违心的话。也会像奥古斯特和维亚一样以为我们所听见所看见的就是事实,从而对身边人产生偏见。而避免偏见的最好方法就是走进事实,了解真相。无论在爱情中还是友情中,都应该从多方面了解事情的真相,而不是轻易的作出结论。 只要你能够,行所有你可以行的善事,用所有你可以用的财力,在所有你可以在的地方,用所有你可以用的时间,为所有你可以帮助的人。——约翰·卫斯理的座右铭 小说中的朱利安是一个典型的心口不一的男孩,在老师面前他是乐于助人,成绩优秀的好学生,可在奥古斯特面前他却是一个戴着面具的杀手,他说话讽刺,句句扎人要害。当老师让茱莉亚、杰克、夏洛克带着奥古斯特参观学校时,他却一再的讽刺奥古斯特。 笑他为什么长的这么难看,是被火烧过吗?笑他没有在学校上过学,认识什么是黑板刷吗?同时又笑他没有在学校待过,跟不跟得上学校的教育。他以貌取人的否定了奥古斯特的一却,认为他不过是一个什么也不会的丑八怪。 当奥古斯特正式上学后,他继续嘲笑奥古斯特,给奥古斯特写很多侮辱的话,比如;"我要是长成你这样,我早就去死了。"“你怎么还不去死啊。”“长得丑的人,不应该出现在这所学校,不应该出现在我们班。” 面对他的一系列伤害,奥古斯特都没有反抗,他只是默默的把这一却藏在心底。学生间发生的一却事情,老师都看在眼里,他最终叫来了朱利安的家长,将这些事情告诉了他的父母亲。而他的母亲却没有为孩子的行为道歉,而是一再的包庇,母亲甚至不惜说这些事情都是自己做的,不是朱利安所为。并质问校长,为什么要让一个长的这么丑的男孩来上学,不怕吓到其他同学吗?并用金钱作为要挟,如果学校开除茱莉亚他们就不再给学校捐钱。 看见朱利安的父母亲,我不仅明白为什么朱利安会变成这样,即使他的父母给了他富裕的家庭却从来没有教过他如何去爱。 与朱利安形成对比的便是杰克,他家境平平,为了奖学金而留在学校,为了得到老师的喜欢而做一些并不想做的事情。然而他的身上却有着一股正气,他会让一再讽刺奥古斯特的茱莉亚闭嘴,会为了捍卫和奥古斯特的友谊,而冒着被学校开除的危险和茱莉亚打架。他正值又勇敢,虽然没有富裕的出生,却有着一刻难得的同理心。而这自然离不开父母亲的教育。 当老师让杰克带着奥古斯特参观学校时,杰克并不愿意,可母亲却告诉他,奥古斯特就是那个把妹妹吓哭的脸部畸形的男孩。你觉得他在学校会被善待吗?母亲的话让杰克决定对奥古斯特好一点。虽然杰克家没有茱莉安家富裕,可母亲教会他的爱和善良是任何金钱都替代不了的。 《奇迹男孩》用一个部畸形的十岁小男孩像我们展示了心地善良的美好品质的重要性。在书的最后一章,帕拉西奥说我们每个人的心中都有着一个奥古斯特。对他人的理解和包容也是对自己的包容和理解,不用异样的眼光看待他人,他们和我们一样都是普通而正常的人们。
1.《中国,如鹏腾飞而起》 2.《深藏功与名,灼灼爱国情》 3.《怀拳拳爱国心,做时代弄潮儿》 4.《国之强健路,吾辈当自强》 5.《以国为国,以国为家》 6.
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“当面临正确与善良的选择时,选择善良。”这是《奇迹男孩》中布朗先生的九月信念,而这本书所传达的人与人之间的相处之道,就是善良。 奥吉十岁的时候,开始去毕彻预
《培养幼儿早期阅读兴趣和能力的实践研究》课题报告 一、 问题的提出 幼儿生理、心理发展的过程和特点告诉我们:在幼儿能力发展过程中,某些能力的获得存在着关键期
《奇迹男孩》是一部非常励志的电影,适合家长和孩子一起看,那我们可以从“奇迹男孩”身上找到怎样的优秀品质。下面是我为大家整理的奇迹男孩 观后感 作文 3