汉字的性质毕业论文

郭老师会生气滴 哈哈~你上课毛抄笔记啊！

汉字的性质。也就是汉字属于哪一种文字类型的问题。早在20世纪30年代，国内一些学者就开始关注文字体系的演变和类型问题，一直到50年代，汉字的性质引起了人们进一步的注意。至今这个问题仍是我国文字学研究领域的一个热点。对于新闻工作者来说，了解汉字的性质也有助于我们进一步提高自己的专业能力。 因为汉字作为世界上最古老的文字体系之一，复杂性是它最重要的特点。我们在分析时不选择单一的角度来分析，而是从两个角度来进行分析以获得更加深刻和广泛的认识。 第一个方面，我们先来看看汉字究竟跟什么样的语言单位对应。 考察一种文字的性质。首先要看这种文字表达语言中的何种要素，据此把人类的文字分为表词文字、词素文字、音节文字、音素文字等。 在我们谈论汉字性质时，不能把一个汉字跟西方拼音文字中的一个字等同。西方文字(如英文)中的一个字都是一个词的书写形式。比如master是一个字。而现代汉语一个词的书写形式多数不是一个汉字，如“紧张”中的“紧”不是词的书写形式。跟西方文字相当的是“蜘蛛”、“共产主义”这类汉字组。所以我们在考察汉字表达语言中何种要素的时候还应着眼于一个个汉字，而不是字符

写自己喜欢的例如自己喜欢的电影、小说诗集等有关文学语言类的探讨，提出问题，解决自己的问题目录 一、现代汉语部分 二、写作部分 三、文学理论部分 四、美学部分 五、现代文学部分 六、古代文学部分 七、中国当代文学部分 八、语言学概论部分 九、外国文学部分 十、民间文学部分 十一、古代汉语部分 十二、中学语文教育学部分 一、 现代汉语部分 1.著名作家作品语言运作特色的研究 2.讽刺语言中的文化底蕴 3.语法中的语义因素 4.“是”字用法研究 5.语用与语法的关系 6.新兴词缀研究 7.祈非主谓句的修辞作用 8.论动词重叠式的使用条件 9.论句群纳入中学语文教学的实用意义 10.新兴辞格研究 11.语言环境对句式选择的制约作用 12.××方言（包括语音、词汇、语法等部分） 13.××方言现象专题报告 14.代词的语用研究 15.语言副词的语用研究 16.助动词的语用研究 17.时下新词描写 18.句型的语用研究 19.语气词的语用研究 20.言语行为在句子里的表现 二、 写作部分 1.论小说的叙述视角 2.论小说的误乐性 3.心态小说的艺术魅力 4.论现代小说性情节结构类型 5.论小说的新典型观 6.论小说语言的创新 7.论小说的写作技巧 8.论广告辞的审美特性 9.从报告文学的轰动效应探视读者的审美要求 10.试论新时期女性散文的艺术特色 11.试论毕淑敏小说的创作特色 12.试论诗歌中意象的类型与特征 13.论鲁迅小说对人物灵魂的深刻穿透力 14.试论当今散文的发展走向 15.论小说中的意识流手法 16.试论新时期散文创作的艺术特色 17.论新闻文体的审美特质 18.试论新闻写作的真实性 19.论想象在文学创作中的功用 20.试谈散文笔法的多元化趋势 21.论新时期散文的艺术嬗变 22.任选当今一个散文作家的作品进行评论 23.任选当今一个小说作家的作品进行论述 24.论散文的“自叙体”色彩 25.论文学语言的审美特性 26.试论王蒙小说的艺术特色 27.试论王安忆小说的艺术特色 28.论文学人物性格的立体结构 29.意识流写法的魅力 30.任选当今一个诗人的作品进行论述 31.文学创作情感论 32.论张洁小说的艺术

设计要求都包括什么！

汉字的性质.也就是汉字属于哪一种文字类型的问题.早在20世纪30年代,国内一些学者就开始关注文字体系的演变和类型问题,一直到50年代,汉字的性质引起了人们进一步的注意.至今这个问题仍是我国文字学研究领域的一个热点.对于新闻工作者来说,了解汉字的性质也有助于我们进一步提高自己的专业能力. 因为汉字作为世界上最古老的文字体系之一,复杂性是它最重要的特点.我们在分析时不选择单一的角度来分析,而是从两个角度来进行分析以获得更加深刻和广泛的认识. 第一个方面,我们先来看看汉字究竟跟什么样的语言单位对应. 考察一种文字的性质.首先要看这种文字表达语言中的何种要素,据此把人类的文字分为表词文字、词素文字、音节文字、音素文字等. 在我们谈论汉字性质时,不能把一个汉字跟西方拼音文字中的一个字等同.西方文字(如英文)中的一个字都是一个词的书写形式.比如master是一个字.而现代汉语一个词的书写形式多数不是一个汉字,如“紧张”中的“紧”不是词的书写形式.跟西方文字相当的是“蜘蛛”、“共产主义”这类汉字组.所以我们在考察汉字表达语言中何种要素的时候还应着眼于一个个汉字,而不是字符

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汉语言专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。

该专业侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究，要求学生有较强的文字运用能力，以及广博的文、史、哲的知识基础。