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托珠单抗治疗全身型幼年特发性关节炎中长程疗效的观察总结
一、什么是幼年特发性关节炎幼年特发性关节炎是儿童时期常见的以慢性关节滑膜炎为特征的一类疾病，其主要表现是疼痛、肿...
发表时间：2024/02/18
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儿科病人心理护理的对策
1. 儿科病人的心理分析 一般地说，儿童平时对疾病、住院无概念，若住院治疗离开了家，甚至离开了亲人，来到陌生的环境，他总会感到莫明其妙。尤其对吃药，注射更是恐惧万分，有的病儿见到身...
发表时间：2016/10/22
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新时期儿科学临床教学中的思考
儿科学是现代医学的一门重要学科，与各科之间有着密切的关系，但并不完全是内科学的缩影，各个环节均有其特点，在当代预防为主的时期，很多常见病如髙血压，糖尿病可以在儿童时期养成健康的生活...
发表时间：2016/10/14
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儿科学临床教学改革初探
对儿科学临床教学的方法进行探索，目的是通过引入病例讨论式教学和模拟诊疗教学方法，将课堂教学与临床实践相结合，调动学生主观能动性，把素质教育融入到儿科教学中，提高儿科教学质量。 随着...
发表时间：2016/10/14
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儿科学临床见习所面临的难题及对策
随着高等医学教育的改革深入，各高校都在扩大招生人数，儿科学理论课教学时数的缩短，兼之医学法制化，而儿科学教学中医学生所面临的对象又是儿童使得目前在进行儿科临床见习实践时所面临的难题...
发表时间：2016/10/14
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三年制专科《儿科学》教材编写刍议
《儿科学》教材编写是临床医学专业课程教材建设的关键。笔者主持了全国医学高等专科学校三年制《儿科学》教材的编写工作。此教材以其思路新、布局新、内容新而被确定为“普通髙等教育‘十一五’...
发表时间：2016/10/14
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浅谈儿科学的备课
儿科学是本校的卫保专业和护理助产专业的重点课，笔者长期承担该门课程的教学工作，在备课方面积累了一些经验。 1钻研、处理教材 备课，首先要钻研教材，包括教学大纲，教材和阅读有关的参考...
发表时间：2016/10/11
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中医儿科学临床带教的管理与实践
中医儿科学作为一门临床医学，具有很强的理论性与实践性。儿科临床教学的目的是使学生从课堂理论学习向临床实践转换，通过学生的毕业实习，使他们掌握扎实的中医儿科学基础理论知识、基本技能和...
发表时间：2016/10/11
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浅谈儿科学理论教学方法
作者在10余年的儿科学教学实践中，并与其他儿科学教师探讨，总结出儿科学理论教学方法基本有如下几点。 1精讲点拨法 此方法要求重点突出、着重讲解。有助于同学们理解教材的重点难点。比如...
发表时间：2016/10/11
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《中医儿科学》教学方法探讨
中医儿科学是祖国医学的重要组成部分，是研究小儿生长发育、生理病理、预防保健、疾病诊治的一门学科，其教学内容多而课时数有限。如何提高学生学习兴趣，促进中西医儿科学融会贯通，应用到临床...
发表时间：2016/10/11
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儿科学教学模式探索
随着社会的发展，医学教育面临新的挑战，培养具备创新意识及实践能力的高素质人才,成为医学教育的方向。传统的以教师为中心、学生为客体的“填鸭式”教学已不适应时代的要求。为此，我们对儿科...
发表时间：2016/10/10
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