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托珠单抗治疗全身型幼年特发性关节炎中长程疗效的观察总结
一、什么是幼年特发性关节炎幼年特发性关节炎是儿童时期常见的以慢性关节滑膜炎为特征的一类疾病，其主要表现是疼痛、肿...
发表时间：2024/02/18
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提高中医儿科学教学效果之我见
中医学是我国传统医学，数千年来，不仅为人民的健康及繁衍做出了巨大贡献，而且作为一种文化遗产散射出瑰丽的光芒。儿科学作为临床基础医学之一，其重要性不言而喻。笔者在儿科教学中发现存在一...
发表时间：2016/09/22
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高职儿科学实验教学改革探索
通过分析高职儿科学实验教学内容陈旧、教学资源相对缺乏、实验课时少等现状，从教学内容、教学方法、考核方法、教师队伍建设4方面进行改革，从而更好地符合以职业能力培养为核心的高职人才培养...
发表时间：2016/09/21
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《中医儿科学》教学之详略谈
中医儿科学是继完成中医基础诸多门类课程之后的临床学科之一，如果说中医基础理论、诊断学、中药学、方剂学、内科学可以称之为主干支撑性学科的话，中医儿科学则是理论的延伸和技能的拓展。在今...
发表时间：2016/09/21
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构建中医儿科学立体化教学模式,提高学生综合素质
中医儿科学是高等医药院校中医学专业的一门主干课程，它是运用中医学理论和思维方法研究并阐明小儿生长发育、预防保健及疾病的病因病机、证候、诊断、辨证论治规律及预防调护等问题的一门临床学...
发表时间：2016/09/21
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提高中医儿科学教学质量的策略
中医儿科学是中医药院校的主要临床课程，也是本科生和中医儿科研究生的必修课，在中医专业中占有相当重要的地位。临床教学过程中，其教学内容相对较多而课时数往往有限，所以，如何提髙教学效率...
发表时间：2016/09/13
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中西医结合儿科学教学中的几点体会
中四医结合临床专业属于新设专业，中西医结合儿科学足我系自成立以来开设的临床主干课程之一，由于其教学没有固定的模式,全国各相关专业采用的教材不尽相同，笔者作为一名儿科学教师，现就中西...
发表时间：2016/09/13
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浅谈儿科学研究生科研能力的培养
儿科学研究生教育是以培养知识面广、基础扎实、能力全面、潜力良好的综合型儿科学人才为宗旨的高层次医学教育。研究生阶段的儿科学生不仅要有过硬的临床工作能力，扎实的专业基础知识，更要具备...
发表时间：2016/09/13
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探讨儿科学教学中临床思维的培养
儿科学是医学专业医学生的一门重要课程，为更好地教好这门课程，在教学过裎中培养学生的临床思维是一项重要的内容。应针对医学生在临床思维方面的缺乏实行有的放矢的教学方法，使他们对一些儿科...
发表时间：2016/09/13
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军医大学军事儿科学教学形式探讨
军事儿科学（military pediatrics）是指研究在军事活动条件下如何保障儿童和青少年生长发育、身心健康，防治损伤与疾病的医学科学。既是儿科学的一个重要组成部分，又是军事...
发表时间：2016/09/13
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中医儿科学教学改革的思考
中医儿科学是中医药院校的主要临床课程之一，在中医学专业中占有非常重要的地位。中医儿科学是一门独立的学科,具有独自的基础理论和理法方药体系,但是随着现代科学技术的发展，中医事业面临着...
发表时间：2016/09/13
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