杜小样丶
药学本科生医院药房实习流程探讨 摘要:目的介绍药学本科生在我院药房实习的流程;方法建立本科实习生药房实习流程,制订详细的培养规范;结果培养出能在医院药房担负药师职责的药学本科毕业生;结论本文建立的实习流程规范了实习过程,切实可行。 关键词:药学教育;实习;流程;药房 随着药学服务理念的提出,负责药品使用的药学工作模式,即医院和社会药房的药师工作内容发生了重大变革。药师们不再只是发挥简单的调剂职能,实际上药师在监测药物治疗中发挥着越来越多的作用,尤其在药物不良反应事件的监测和报告上发挥作用[1]。这一变革对药学专业教学内容和模式产生了新的需求。特别是毕业前实习阶段的教学关系到药学教育改革的成效。 药学本科毕业生面向药品的政府管理、生产、流通、使用环节,随着社会的发展,其它非公有制医疗机构及药学相关行业如健康、保健、康复、咨询、保险业等岗位也成为药学毕业生就业的领域。据不完全统计[2],1994 年-1998 年全国药学专业的本科毕业生,只有10%的留校或者继续深造,8%的在科研院所和药品检验所,有高达36%的毕业生到医院药房工作,19%的在制药企业,10%在医药流通企业。1999 年和2000 年到医院药房工作的毕业生比例有所下降,为24%左右,制药企业上升至28%,医药流通企业14%,留校或者继续深造仍占11%。可见本科毕业生在医院药房工作的比例较大。如何规范新形势下药学本科生在医院药房的实习流程,培养出能胜任药品使用岗位工作的合格人才成为当务之急。 1 全面了解工作流程。 在我国现行的职称评审体系中,本科生毕业后工作1年即可参加考试,考试通过后可获药师资格。因此,本科生在实习阶段应该对医院药材科有全面的了解并且熟悉工作流程。在工作1 年后才能达到药师的要求和能力。按医疗机构的药师应具备的能力的要求[3],实习期间应该达到的目的有以下几点:熟悉门诊、急诊病区药房、药学信息与药品咨询服务等部门的职责、工作内容、工作程序和各岗位职责。初步掌握药品采购、供应管理等程序和技术要求;麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品管理;药学信息与药品咨询服务等。了解肠道外营养液和危害药物静脉用药调配室岗位职责;常用药品的通用名称、药理作用、临床应用、用法用量及注意事项;常用有效期药品的管理;药品分类管理的原理与相关政策规定;医院一般常用制剂的配制,主要设备;合理用药原理和安全性监测方法,初步懂得用药失误的预防;初步了解临床药物治疗方案设计与评价的能力;个体化给药方案;临床药动学与生物利用度研究;具有对药物进行调研与分析,提出改进意见的知识。 2 合理安排实习时间。 我校药学院实习时间从1 月份开始,5 月份结束,除去春节放假,论文答辩等,共计15 周实习时间。还有一些学校从11 月份开始到第二年的3 月结束,除去春节放假,共计14 周,余下的时间用于找工作。在80~90 年代药学本科生实习时间一般为1 年,现在各个学校的安排不尽相同。作者在实际带教中发现,本科生实习时间应为1 年,实际上最后1 年的下学期大多数学生要找工作,找到工作后某些用人单位要求到本单位实习,有相当一部分学生需要转实习点,要留一部份时间给学生自由支配。因此,有效实习时间大约24 周,学生才能了解药房所有工作。 3 建立规范的实习流程。 渗透职业道德教育。 第1 天进行职业、职业道德教育,这方面的内容在课堂上接触较少,没有专门的讲解。在带教实习中发现,学生对于今后的工作去向,工作涵盖的内容没有一个总体的概念,对于自己的爱好以及今后的发展方向非常模糊,没有真正地理解药房的工作性质,看不起药房工作等。因此,我们安排4 个学时进行工作方向的讲解。 职业道德在实习阶段应该涉及,这些东西不学习,学生一般没有警戒线,在日后的工作中在人事关系以及医患关系的处理上会出现偏差。我院的药学部规模较大,药学专业的大部分内容都有涉及。我们编制了包括药学科研,药品生产、供应,药房工作四个部分的职业道德规范文件,给学生进行集中讲解4 个学时 全面了解实习内容。 第1~5 周,5 周时间主要是了解整个药材科的工作情况。分别到门诊、病房药房,药库,药检,制剂室各个部门进行轮转,每个部门约1 周。在各个部门熟悉相关法律、法规、行业标准、各个部门的规章制度等。了解日常工作情况,流程。在带教老师的安排下进行一些杂务工作,以帮助熟悉部门的工作内容。 加强深度实习。 第6~13 周,经过上一阶段的实习,学生对药物制剂、检验、供应以及药品使用的过程有了了解。我们根据学生的爱好结合今后的工作方向,学生自己选择本阶段的实习部门。门诊、病房药房实习进度:第6 周,了解处方、医嘱管理程序,继续熟悉药品名称及阅读药品说明书。第7、8周,跟随带教老师调配处方、摆药。第9 周,跟随急诊窗口带教老师学习处理日常事务以及毒麻精神药品的管理第10 周,跟随药师进行处方分析,学习审核处方。第11周,跟随药师窗口发药,学习对患者的用药指导。第12、13 周,收集药房日常工作以及对出现问题的记录和相关数据,为下阶段的总结做准备。药房相关的选题包括很多内容,比如:药品不良反应如何收集、分析;药品库存管理;退药分析及对策;处方常见错误分析等。 制剂室实习进度:第6 周,熟悉药品GMP 管理程序及要求。第7、8 周,跟随带教老师配制外用制剂。第9、10周,跟随带教老师配制口服制剂。第11、12 周,跟随带教老师制备中药制剂。第13 周,熟悉常用技术操作规程、岗位职责,填写各种登记表格,了解医院制剂主要设备的工作原理、操作与养护。药检室实习进度:第6 周,熟悉药典中各种制剂通则要求。第7 周,跟随带教老师按制剂通则检测制剂、原料。 第8、9 周,跟随带教老师学习中药材薄层鉴别方法。第10周,跟随带教老师学习药品含量紫外测定方法。第11 周,跟随带教老师学习药品含量高效液相测定方法。第12、13周,跟随带教老师学习药品含量高效液相测定方法的建立。 实验室实习进度:在实验室是从事科学研究的部门,一般是有科研课题的带教老师指导学生进行课题的部分研究。带教老师应该选择课题中的基础部分,带学生一起从实验设计开始,实验材料的准备,开始实验,实验记录的书写,数据的整理,数据统计,总结,撰写论文。实验内容应尽量简单,在规定时间内能够完成,以便学生对整个科学研究的过程有系统了解。 实习总结。 第14~15 周,总结实习内容,写出相应的论文。 4 小结。 实习中灌输本科生从事基础工作的思想。 随着我国高等教育的发展,本科教育的逐渐普及,本科毕业生也越来越多,80、90 年代一些本应由本科毕业生从事的基础工作由于没有足够的人员而不能满足需求。虽然未经过学历教育的人员培训后也能上岗从事这部分工作,但是在基础工作中发现问题,具有研究问题的思路和采取行动上有所欠缺,而且在遵守规范上,如果不能理解规范的意义,依从性相对会差一些,这些能力只能在实习中培养,从基层工作中发现问题,寻找解决问题的方法,逐渐自我发展。 带教的方法应多样化。 实习的带教必须有一定的形式,否则实习生变成了打杂工,学习阶段的基础知识没有在实习中使用,实习中又没有学到新的知识。实习的学习形式可以多样,如:基于问题导向教学法[4],设计工作中常见的问题,引导学生寻找解决办法。小组情景讨论方式,模拟进行病例的药物治疗[5],设计病例,选择使用的药品[6]。 按照上述流程我科培养了3 届毕业生,在培养过程中对流程进行了不断的修订。由于社会的发展,行业的规范,消费者需求的转变,对从业人员工作能力的需求不断改变,本科教育也要随之转变,特别是实习阶段是对所从事行业的基本素质和能力的培养,应给予足够的重视,要规范化。
马云的小女儿
你好!各有好处吧!护理专业基本上不会失业,要知道随着生态破坏,以及食物健康问题,病人越来越多,老龄社会也越来越近,这些都使护理专业更有钱途!当然这个专业也有不好的地方,那就是要接触病人或者老人,脏还累……数媒专业光鲜亮丽,但就业竞争压力大,要出人头地更难~
TTTTTTTT醬
《现代基础医学概论》由人体解剖生理学篇、病理学篇、免疫学篇、分子生物学与现代医药学篇、基础实验技术篇五部分组成。从内容上,都是一些基础知识,非医学生也可以非常容易理解。如今医患信息不对等,正是很多人对医学缺乏了解。通过对《现代基础医学概论》的学习来了解现代医学的一些思维,对本专业的学习也是很有帮助的。《现代基础医学概论》适于医学相关理科、工科、管理学科及人文学科等非临床专业本科生,也可以作为其他专业学生的参考书。由人体解剖生理学篇、病理学篇、免疫学篇、分子生物学与现代医药学篇、基础实验技术篇五部分组成,系统地讲述了现代基础医学的基本理论和基本实践。所以,并不是一个专业就只学习一个专业的书籍,很多专业都是相辅相成的。
薄荷kokoro
人类对于生命与健康的珍视,是人类求知与追求的最基本动力。在人类进步的历史长河中,有一种最荣耀的职业——药师,作为生命与健康的卫士;有一类最特殊的物质——药品,作为护卫生命与健康的武器。当您的求学之路和理想之旅与生命和健康紧密相连,与药师和药品密切相关时,您有理由为自己的选择骄傲!然而,踏入陌生的药学科学殿堂,面对着神秘的生命现象,眼见着疾病的无情残酷……我们应该怎样学?我们应该怎样做?药学能带给我们什么呢?为了使药学学生在入学的早期能对药学学科有初步的了解,并由此产生对药学学科的热爱,激发强烈的求知欲望;为了使就读中的药学专业学生根据学科知识构建的基本规则选修课程,插上能在药学的天空中翱翔腾飞的翅膀;也为了使即将毕业的药学学生面对择业的多种诱惑有清晰的思路和尽量理智的选择;为了您能成为生命与健康的卫士!为了您能创造和应用护卫生命与健康的武器!我们编写了这本书,展现在您眼前的,是我国药学教育领域的老师们对药学学科与药学职业的理解,通过我们的描述,您将清晰地看到未来的您会从事的工作内容,从而帮助您尽早地制定学习计划与职业发展计划。希望阅读本书使您以选择药学专业而倍感荣幸,以从事药学事业而倍感责任重大。参加本教材编写的人员均在药学领域中具有丰富的教学和科研经验,教材内容也在一定程度上展示了他们对药学学科的认识与理解。参加各章编写的人员依次为:第1章蒋学华(四川大学);第2章武志昂(沈阳药科大学);第3章张彦文(天津医科大学);第4章付超美(成都中医药大学);第5章丁劲松(中南大学);第6章朱东亚(南京医科大学);第7章李康(广东药学院);第8章王凌(四川大学);第9章黄华(重庆医科大学);第10章叶桦(复旦大学);第11章汤新强(大连医科大学)和第12章杜军(中山大学)。本书在编写的基本思路上与已有药学概论类教材不一样,不是以传统的二级学科介绍方式描绘药学学科,而是尝试以药学职业发展为主线,展示药学学科与职业的魅力,并突出药学职业发展对知识和能力的综合性要求,由此带给我们编写人员许多困难,虽然我们尽力追求完美,但限于个人水平与药学学科的快速发展,难免有疏漏、错误和不当之处,尤其在章节间的有机联系上有待完善之处有很多,诚恳希望广大师生和同行给予批评指正。本书的编写得到清华大学出版社和各有关院校的大力支持和帮助,特别是李君责任编辑对编写提出了有益建议;沈阳药科大学杨悦、杨舒杰、杨莉、黄哲、罗刚和严明等参与了第2章的编写,南京医科大学罗春霞参与了第6章的编写,中山大学王红胜参与了第12章的编写,我的几位博士研究生张若琪、杨男、杜青青、宋林、肖妤、李婷婷、唐靖和王婷在书稿整理中付出了辛勤的劳动,在此一并感谢。四川大学华西药学院蒋学华2013年3月
风荷丽景
护理专业就业还是很容易的,主要就是在各级医院从事护理工作,校保健室护理工作,小区公共卫生工作等。 护理专业也可以选择读研究生。研究生毕业后,就业范围要更广数媒专业主要分为两类 数字媒体艺术设计 和 数字媒体技术 这两样数字媒体艺术设计要求有手绘基础 ,还要有好的审美,要求学生懂技术也懂艺术。 后期专业方向有游戏、数字影视制作、网络媒体设计 在一线城市比较吃香有的学校说这个专业不学高数(不知真假)数字媒体技术主要偏向理论和计算机技术课程也相对较难,比如:C语言、C++、JAVA、叉学科领域、涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Premiere、After Effects、Flash等等。数媒专业是新晋的专业,国内需求量也很多,在未来很有前景。
咪咪妈咪贝贝哄
护理专业好还是数媒专业好?可以从以下两个方面来看?护理是什么? 生活的理想,其实是为了理想的生活。不如时常问一问自己,你想要什么?现在基于自己的现实,又怎么到达那个方向? 在你眼里护理是什么,咱们学了三年(大专),四年/五年(本科),到研究生七年/八年,知道了吗?护理从南丁格尔(Nightingale)奠定现代护理基础以来,足足经过了159年,其写的《护理笔记》详细记录了经过护理之后,病人的死亡率下降到,而原来这一死亡率是42%。试想一下没有护理,医院从前台分诊,到病房预防压疮,控制管道感染,都没有专业人员来做,那病人到医院就是坐等天命,医疗的作用不过是那50%。医生的定义从一开始就是关注“治疗”,也仅仅是治疗,而衍生的照护,是护理来做的,而现实中护理作为一门多元化、多样性的行业,远远不止于服务于病人这一门“艺术”。 在我眼里,护理是我空白的家庭和人生的起点,我看到护理在不同的场合它发挥着不同的作用。和其它学科并无区别,这门学科有资源、有体系、有学生、有发展,但和其他的专业有区别(也正因为如此成为了一门专业),它最初的初衷是“了解个人健康状况对动态变化,对所出现的健康问题进行辩证,准确施护,帮助个人掌握健康知识,从自身状况出发,防治疾病,增强对疾病的应对及适应能力,到达身心最佳状态”。而且一起学习的,从大学到研究生,大部分是女孩子,她们大多数都很可爱又勇敢。 护理毕业,能去哪里工作? 如果回归护理学,它是一门学科,毕业后给你一个专业特长,让你有工作,吃得饱饭甚至可以在吃饱饭之余,有钱买买买,有钱出国旅游。特别爱好或者有悟性的,会把这门学科作为人生基础,发展成一门事业。 可以去工作的地方很多: 1-主流的技术训练选医院各大科室:三甲、二甲、市区、县区、社区,中外合资医院、中医医院、西医医院,私人诊所。每个医院虽然各有特色,但是整体来说全国并无大区别,因此可以按照实习期间所见的门诊、急诊、内科、外科、妇幼保健、产科、精神科、传染病科、监狱医院、社区医院来,去实习以后,大概就能知道各个科室是干什么的,自己能不能适应那里。有的科室强度大,对业务水平要求高,这就需要根据自己个人的特质进行选择。比较特殊的就是澳门医院、香港医院,如果走出国门看向北美、欧、日本、新加坡、沙特、南美洲等又需要另说。 2-护理学科教育场所:(1)中专护理依旧开办,向县、区、社区输送懂基本职业技能知识的护士;(2)大专教育有优有劣,但是总体上来说是大专中性价比很高的一门学科,我大学的大专毕业后留三甲医院的很多;更多的是去二甲;(3)大学本科毕业慢慢成为社会护理人员主流军队,可以去大中专教书,做护理老师,教授护理学科知识和技能;(4)全日制研究生毕业,根据学校的优劣可以选择去不同的大学当老师;(5)博士生毕业,根据个人情况,可以去医院管理层、科研部、教学部、国家高等级公务员、大学教师、医院科研骨干…… 3-以护理为跳板,转业:(1)本科、研究生、博士生,毕业后都可以直接考公务员,转向成为一个爱党爱民,服务与铁饭碗并具的公务员;以我身边的同学为例,(2)转成银行专员-通过县/区银行考试即可;(3)转成互联网医疗护士-比如丁香园线上护士,互联网医疗护理类话题编辑,平安好医生互联网公司护理人员;(4)转成与护理相关的附属工作-临床监察员,器械护士,金宝贝公司的销售人员,健康产品公司人员,药店店员;(5)考研转专业:转中科院神经心理学研究;转中医针灸学;转传播学;转传媒;转法律;转文学;转基础医学院(调剂的多);(6)自学或者跟班学计算机,转成程序员。……啊,真多选择啊,想转专业的各位,先按照“XX是什么”,“Xx是做什么”,“我要什么”仔细问问自己。 做护理能赚多少钱? 我对自己选的这个专业工资特别满意,先不说根据不同场合工资不同。我在大学时期看到的大学护理老师的生活、我的实习医院带教老师的生活状态,就让我非常非常的满足了。 我家很穷,爸爸妈妈是社会底层人员,辛辛苦苦把我们姐弟三人拉扯大。小时候的梦想就是有一份体面的,有工作单位的工作,有养活自己和至少能回报父母的收入。我的身体遗传爸爸妈妈,也或许是小时候干活锻炼的多,特别的壮实,很少生病,熬夜班也没太大感觉。因此自己在哪个科室都是很喜欢的,毕业老师们因为我勤快,还选我为“优秀实习生”。 拿广州某三甲来说,我的老师们月工资普遍在一万以上,老公一般是医生、护士、老师、销售。她们都能买买买,大部分去过至少三个国家以上旅游,都在广州攒钱买了房,向往国外的也成功移民了。 大学贷款念的书,四年的贷款,我现在研二就还掉了大半,而且是全靠自己一己之力,还有剩余买了很多工具,买了机票,买了iPhone……出国交换的钱,大部分来源于奖学金。 我的大专生的师妹,第一个月工资3000,第二个月涨到6000,大家都知道,刚刚开始工作,在考察期尤其现在有规培期,拿到这样的工资也算不错啦;可我同学们更高…毕业半年,有好几个本科同学一个月已经稳定上万。 读了研究生后,职业方向更加明亮。我可以去当大学老师,可以去三甲医院搞科研,可以出国留学移民,可以毕业后考国家的“调配生”。 研究生期间,我自己写了一些考研资料挂到闲鱼上卖,收入是3000+(一个月,但是也只火热了一个月,因为我写的是考研保研…的);我认识的护理的师姐,教一堂网课700,自己开了一个考研公众号收入过万… 就是因为护理人气很足,不然不会有这么多的收入。 在医院工作的感受 中国医院强度非常大,这是肯定的。因为病人非常多。来参观医院的美国专家在给我们上课的时候,说中国的护士简直太厉害了,要应付这么大的人流量,这么多的工作。 我的身体特别壮实,即便是在骨科这样高周转率的科室,在急诊这样的急匆匆的科室;在产后区的超多服务的科室;在乳腺科需要7:00备班的科室,还是没什么太累的想法。当年去心血管科,就真的抱着怨忿的态度骂自己的专业,骂护理,骂天骂地,因为心血管科太忙了,杂乱无章,科室管理不好,带教老师对我也很差,一度就在科室发了脾气,整个科室也是,护士们时常相互吵架……这是极品,也算是护理中的魔鬼。所以骂护理的,我完全能体会。当时病人也不好对付,病情复杂,家属刁钻古怪……总之如果在那样的场景下,我指着鼻子发誓,能转行就转行,去哪里都强,工资一万八也不要。 我看到有开自己护理门诊的护理老师;有会针灸的护理老师;有自己独门技巧的护理老师;有待病人很好也收到病人无数的尊敬和爱戴的护理老师;有临危不乱,解决了难题的护理专家;有和医生合作一起完成手术的护理人员…… 在学校学习期间,更是踊跃了大批由护理为起点,非常优秀的大神。在此不一一列举。 一点前人言: 相信自己的所见,用自己的行动、感知去评判事情,建立自己的价值观,而不要被别人的价值观牵着走。事物的好坏都是很难说的,对我来说好的对你未必是好,而别人说的坏,恰好是我觉得的好。 护理也是一门信息很强的学科,你得到的信息不同,选择不同,人生很可能就不一样。比如院校,科室,地区……互帮互助,互相分享信息非常重要,明白自己想要什么,如何达到,做好职业、家庭规划。 真希望能够像美国护士那样,有一个美国护士公益的/官方的协会,有全美护士官网,上面有着关于护士的各种信息,护士们也能自由的在上面发声,探讨学科进展,地区的发展,学习工作机会等。 而加拿大护士协会,则为加拿大及来加拿大的国际护士,提供一个沟通的、发展的桥梁渠道,他们的护士甚至可以自己申请到其他的各个国家工作。 多看点书是没错的,如果能翻墙,可以到国外的护士网站、优秀护士博主那里浏览一下信息。下面是我推荐的关于护理学科的资料,如果感兴趣可以自己找来翻阅。 1-十三五教材《护理专业与发展:现状与趋势》 2-必读-南丁格尔《护理笔记》最好原文版,见证现代护理发源人的伟大思想 3-《critical thinking in Nursing》 看完我答案的护理的孩子们,同胞们,与子同袍,岂曰无衣。 更新:写这个答案鼓励到很多志同道合的小伙伴,希望将来的我们,立足于现在的自己,会变得更加好,实现自己理想的人生。临床工作辛苦,大家多多保重身体!如今我研二了,也将去临床实习. 2019-09-22课间更新 很高兴在知乎和同行同道们相遇,看到评论里有很多令我惊喜的评论,我也看到我们共同经历过的困惑。我希望自己的经历能够给大家打开一点思路。 我的进阶分享:因家庭财力有限,我选择去德国 继续进化,目前在修炼德语,研一,现实习+毕设+专利+小论文同时进行。求助信息:希望有德语学习、工作经历的小伙伴可以跟我交流一下~ 我也得到机会去国外交换,因保证我的身份不被暴露,我将朋友圈看到的交换生拍下的照片和自己拍的混在一起放出。 2017年-印度尼西亚、马来西亚、泰国 印尼多彩、独特的建筑 飞机上拍下的爪哇岛 马来西亚、印尼饮食 泰国滴水礼,接受佛教洗礼,长辈祝福 澳洲剪影 加拿大温哥华市 美国加利福尼亚州小松鼠 2018年我参加的国际护理学生会议 正文: 我怀疑中国地区不同的地点存在对“护士”的不同定义,一种是依附性很强的“医生的嘴,护士累断腿”,护士是技工;一种是独立性很强的,护士是“低起点高成就”,成就事业的基线职业。这正如我体会到,每个国家的“护士”或许不是护士。请听我详解: 1 印尼语护士:juru ketik 印尼、泰国、马来西亚,juru ketik只是其中一种职业,这意味着juru ketik虽然比不上医生/工程师/程序员等高自尊行业,但是依旧独立。表现在:男女学生平等,男学生女学生人数一半一半,为自主意愿。这跟宗教有关系,印尼伊斯兰教,男女授受不亲,尽量避免女性接触男性(实际上民风已经更为开放,我去的诊所是男女都去同样护理)。印尼、马来、泰国的护理专家可以开办自己的诊所,比如伤口诊所,juru ketik自己就做主去处理伤口、开医嘱、截肢等,医生是有诊所雇佣偶尔上来看诊。 泰国学生动手能力一流,对nursing research 态度非常认真。他们有自己的材料室、实验室,一旦产生什么想法,就会自己动手实践。后来我的导师(本科导师,非常open)模仿,带我们一起做了一个专利,就是自己动手实践的,借了中药学院实验室。 2 美国、英国nursing 这个我已经不用多说了,英美国家对护理职业的热爱,为全世界之最。外教老师中,英美国家老师,成就感最大,讲课中激情满满,数次将我深深打动。他们知识丰富,逻辑清晰,想法创意,职业平台很高。英美的nursing,和中国护士有本质区别,那就是职业尊严感、职业领导力。 2019年在学校听的讲座中,有遗传学专科护士开办人Kathleen Anne Calzone,她是护士,却开办一个学科。和胡雁教授开创国内循证护理学一样,令人惊叹。足见欧美国家的高度。 举栗子:有一个哈佛临床医学院教授给我们上课的时候,利用门来讲解心脏瓣膜病,她自己口技模仿心脏杂音,又用气球 将前负荷、后负荷一点就通。另外一个老师来自于小学校,她带教移民学习护理的学生,感到中国移民学生对学习比较消极,于是她想出临床日记的方法,去激励自己学生,让大家都重新爱上护理职业。 3 德国 krankenschwester 我还没有去,我对这个最感兴趣,我去主要不是做护士工作,还是做的类似护理学院外事交流的那种工作,以后我接触了真正的德国ktankeschweater我再来和大家交流。 以上:juru ketik、nurse、krankenschwester,和中国的“护士”,我认为虽然是有交叉点,但是本质上根据国情已经发展为不同的方向。 在我行走的路上,我明白机会多么重要,有一个知道如何发现、创造机会的人愿意告诉她的经验,甚至手把手教又更难得。我很感激自己遇到的老师、朋友、师姐,无私的帮助我,我也用自己的努力回报她们,成为一个好的合作伙伴。首先,如果要在国内读数字媒体技术,要先了解这个专业在国内的情况。什么是数字媒体技术?数据的存储,传播,安全管理,人机交互?不是。数字媒体技术不是只做游戏的,更多的是对视音频的一些研究学习,优化生活中视频,音频相关的信息,也同时处理基础逻辑。你如果选择数字媒体技术专业,就代表你进入了CS,开始了自己的编程之路(学计算机本质离不开编程,离不开数学),大一大二计算机系各个专业课程类似,都是CS的基础课,专业课一般要到大三才开始细分 ,大四开始实习,考研的考研,工作的工作。 你要问问你自己,本科四年读完计算机,和其他培训机构出来的有什么不一样?这个不一样,应该是比他们强的数学知识,英语能力,还有日积月累的编程能力,否则你有什么竞争力?大学学完什么都不知道,岂不是白读?万层高楼平地起,无论你是什么学校的学生,本科期间都要学高等数学,大学英语,离散数学,线性代数,数据结构与算法,操作系统,以及一种或者几种编程语言。如果是偏向硬件的,可能会有计算机组成原理,偏向互联网的,有计网,偏向数字媒体技术的,有3D建模等。一般都是大三开始分方向,而考研一般都考操作系统和数据结构。到了大三开始分方向,弄清楚你想找什么工作,或者是考什么方向的研究生,根据自身情况出发,选择自己适合的才是最重要的 很多本科生在学习过程中一是不知道自己在学什么,二是不知道怎么学,我建议学习计算机你要有自己的一套体系,从计算机组成原理和计算机科学导论出发,从一门编程语言出发,用编程语言自己造轮子,逐渐形成自己的知识体系。不要什么都伸手要,一定要培养自己的自学能力,要不然以后在社会上很吃亏,到公司去没人要你。大学阶段老师不会讲过于复杂的知识,但是不代表考的不复杂,比如人工智能所必须的机器学习,图形处理,语音识别,神经网络等,这些只有自学或者研究生分方向学习,并且还要很强的数学知识 本科四年学习时间远远不够,所以我建议考研。大学四年出来很可能就是个普普通通的码农,可能会被各种甲方折腾浪费时间,最后每天干一些重复性的工作,碌碌无为度过这一生。工程师只有自强,完全是靠技术吃饭的,知识早晚都要学,不如早点学,以后还不会吃亏,这是一门赚钱生意,成本价几乎没有 要考研,以下是2017年厦门大学考研资料截图 软件学院 研究生出来工资不一样,本科出来如果勤奋也还是可以 腾讯春招 哔哩哔哩 动漫公司 可以看到的是,数据挖掘,大数据给的工资都很高,但是这些全要读研,是研究生方向的内容。游戏方面的unity3D(学好c#),动漫的手绘师收入也可以,但是这都是大公司,你985/211本科毕业是拿不了这么多的,这些都有1年到3年工作经验要求,所以我建议多学多练。在同样的家庭背景条件下,你要比别人拿更高的工资,凭什么?凭的就是别人不会的你都会,凭的就是技术堡垒。所以少待在宿舍,多去图书馆自习室,去练成一门好手艺。 如果要考研,就要努力学好数学,英语,政治,专业相关的课程。研究生阶段就要分方向了,例如机器学习,数据挖掘,人工智能,流媒体,数字医疗,都是研究生方向(当然要很认真去选,选好导师,选对专业)。 所以如果问数字媒体技术专业什么用?只能说是你自己不努力,你如果不认真对待了这个行业,这个行业也容不下你。计算机这个行业适合对科学技术有热情的学生,我现在每次翻开专业书都很开心,作者人十分聪明,又幽默风趣,都很有想法。我个人喜欢动手制造一些小物品,学习这个专业效率很高。每天编程,看一些相关书籍,写写报告,和同事讨论一下问题,感叹新时代的同时,一天也就过去了。所以希望各位不要觉得学习十分枯燥,畏惧数学,畏惧编程,真正意义上数学很多地方是很巧妙的,当你将你的数学知识运用在你的新项目时,是很有成就感的。虽然学习过程充满艰苦,但是学成之后整个世界都焕然一新。我在厦大读书,周围有很多比我聪明比我勤奋的人,我每天都兢兢业业,刻苦努力,争取早日跟上这些人的步伐。世界是如此的广阔,与智者同行,亦是人生一大幸事。平时你想去学习什么就放手去学,像我大学期间选学了经济学原理,桥牌,生活药学,影视编导,都是很不错的人生经历。 祝各位前程似锦。 . 各位有问题请私信,评论区是不会回复的。选学校请去专业机构咨询,福建省的学校我会回答,其他省份学校不清楚情况。所以高中你就安心读书吧,不要偏科。 到了大学基本大家都在一个起跑线了,这时候在好好学,找到自己喜欢的方向去努力就好,不管是上课学还是下课自学都一样。
中国古代药学史上部头最大内容最丰富的药学巨著是《本草纲目》。 《本草纲目》,本草著作,52卷。明代李时珍(东璧)撰于嘉靖三十一年(1552年)至万历六年(157
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熟悉解热镇痛抗炎药的分类和各类常用药物的药理作用特点。 一、基本药理作用 (一)解热作用 [特点] 1.仅使高热体温降至正常,对正常体温无影响。 2.仅影响散
一、药物作用与药理效应 1.药物作用的基本表现 药物作用是指药物与机体细胞间的初始作用,是动因,是分子反应机制,有其特异性。 药理效应是药物作用的结果,是机体
长期以来,我国药学高等教育课程体系遵循着从基础到专业的教学体系,学生要到大学三年级才开始接触到药学的概念,这对培养学生的药学素养、职业意识和使命感非常不利。因此