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会员2764311
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小超人0606

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护理的我可以帮你写的,普通那些帮写是帮不了你的,因为护理要求比较高关键词是标示文献关键主题内容,但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作,从论文中选取出来,用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。正文一般来说,学术论文主题的内容应包括以下三个方面:1.事实根据(通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象)。提出的事实根据要客观、真实,必要时要注明出处;2.前人的相关论述(包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等)。理论分析中,应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果,都应该注明出处;3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合,注意其间的逻辑关系。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论,换句话说,结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿,而不是某一局部问题或某一分支问题的结论,也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识,且是从全篇论文的全部材料出发,经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样,要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用,还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。

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哆啦C梦的梦

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mimi若闻

常见高烧的原因与治疗 高烧是白血病、再障、恶性淋巴瘤、MDS、恶组、溶血性贫血等血液病常见病状,是病情恶化的重要报警指征,同时也是易导致衰亡的主要原因。 分析其原因如下: 1.体内大量肿瘤细胞,对机体有“异物”性致热源产生的作用,引起发热2.肿瘤细胞超速的病理代谢过程,致使基础能量消耗加速,使产热量增加。 3.粒细胞缺乏、减少或功能缺陷使机体免疫抗病能力低下,引起多重感染而发烧。 4、免疫抑制剂的应用或补体及其功能的缺陷等,使机体免疫机能低下,产生隐性或严重性感染。 5、.重度贫血,机体为了维持正常机能代谢的需要,使基础代谢率增加,引起产热量增加。 6、化疗药物、输血等引起药物源性和异蛋白性致热源产生,使机体发热。 7、瘤细胞侵犯或化疗药物引起中枢性或使内分泌系统紊乱,从而直接或间接影响出现规律性或不规律性发热。 8、脾切除、骨髓移植、治疗性插管等引起术后发热或合并感染。控制高烧,根据原因,提出五大治疗原则: 第一、强力有效的抗癌。 第二、增强机体免疫。 第三、对症抗炎治疗,抑制致热源产生。 第四、避免创伤性、化学毒性治疗。 第五、调整机体内环境平衡;纠正重度贫血;促进组织代谢,有利毒性物质排放出。 积极有效地控制高烧,是晚期恶性血液病患者转危为安的重要前提。我中心收治了大量此类病人。他们都是在反复应用诸如:长时间大剂量广谱抗菌素;大量激素;大剂量解热止痛药;全身酒精擦浴;冰块降温等多种办法之后无效患者。盲目地不加分析滥用药物,不但没起到治疗目的,耽误了病情,又使机能本已紊乱的患者,雪上加霜。 长期临床实践中我们依据五大原则,总结出一套有效的治疗方案; 1.准确辩证,综合分析发烧原因,祛除诱因,对因治疗。 2.选用经典珍贵药材(如犀牛角),特效太白雪山药材如腹水草、瑞血草、雪上一枝蒿、桦黄等及经验中药草(牛黄、羚羊角、熊胆、寒水石等)强力退热,有效抗癌。 3.辩证分析,标本兼治,综合调整可分别施法: ①补气生津济水法 ②清热解毒泻火法 ③清热凉血透热法 ④滋阴凉血育阴法 ⑤峻下寒结退热法 ⑥釜底抽薪法 4.根据经络原理,选取不同穴位,应用“引经泻火膏”引邪外出。如涌泉穴压敷“引经泻火膏”使五脏六腑、募原三焦之火下行而自足底出。临床上取得显著疗效。 发烧利弊 发烧并不是疾病,而是表明了体内有疾病的存在。孩子发烧是疾病传达的信号,从这方面说是有利的,有利于家长及时到医院为孩子检查治疗。再者,发烧以后机体由于体温升高,免疫系统能力得到加强,人体内的白细胞吞噬和杀菌作用增强,产生抗体增多,同时肝脏解毒能力加强。发热可促进白细胞的趋化作用。发烧时血清内的铁下降,使大量的微生物因缺少生长繁殖必要的原料,而受抑制。发烧可增加体内物质代谢能力,使机体抗损伤和修复能力加强,从而加速炎症的消退。所以说发烧不可怕,是人体抵抗疾病的一个重要机制。当小儿发烧时,家长们应正确对待,仔细观察,不应急于退烧。暂时性退烧,容易造成对病原体的忽视而延误诊治。尤其轻、中度的发烧,无论对诊断疾病还是对抗病原体损害都有好处。 发烧是一种病理的过程,是由各种疾病引起的异常表现,对人体的危害是不可忽视的。发烧本身也会引起机体生理功能的异常。发烧时心脏跳动和呼吸加快,血压上升,心血管系统负担加大,并且容易导致体内酸碱平衡紊乱。由于发烧时肾脏内的肾小管上皮细胞会产生肿胀,即使没有肾脏病的孩子也会出现蛋白尿。发烧还可引起消化系统功能异常,对营养物质如蛋白质、脂肪、铁元素等吸收或消化能力降低,同时由于机体代谢加快,引起水电解质和酸碱平衡失调。发烧后由于毒素作用和循环血液高温,可使大脑皮层兴奋性增强,孩子会表现出烦躁不安、头痛头昏、注意力不集中等现象。体温过高或持续时间过长,还会引起神经功能抑制,使患儿昏迷,此时大脑皮层以下神经还处在兴奋状态,患儿会出现不自主的肌肉收缩,就是我们常说的“抽风”,医学上称为“高热惊厥”。如不紧急处理,可能造成窒息或其他严重后果。当体温超过41℃时,可引起脑细胞的变性,此时体温调节中枢的功能受限,失去调节功能,而且孩子会因为大脑受损而出现智力障碍和呼吸不规则等。体温超过43℃达几个小时,就可引起死亡。 因此,家长们一定要密切注意对孩子的护理,必要时利用物理或药物等方法进行降温。另外,高烧的原因是疾病,治疗或预防孩子的高烧还是从原发病入手,体温控制后要积极治疗疾病。

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