关于成人弱视的医学论文

从事弱视训练以来，心里始终坚持一个观点：弱视终身可以通过视觉训练提高并康复的。 本着这一宗旨，成人弱视也成为我弱视训练的康复对象之一。 虽然说成人已经过了视力康复的最珍贵的散金时期，但是，只要肯付出精力和努力，成人弱视也是可以通过视觉训练不断提高并达到康复的。 可能有人会提问，弱视训练就是对着电脑上软件看看视频吗？ 不对，通过电脑视频补光是弱视训练的一个重要的内容，除此之后，视功能的恢复训练也是非常重要的。 在弱视训练中，为了为相对弱的眼睛创造主导任用，往往需要定制特殊的眼镜，使原来好眼视力弱于差眼的视力，戴这样的眼镜，可以让弱视起主导作用，与大脑加强交流，并更好地与原本的好眼合作，共同发展出需由双眼才能形成的视功能。 以下来举个实例，看看我是怎么做的，希望对你有所参考价值： 验光处方： R: L: 成人32岁，双眼均为弱视，但左眼为近散性弱视，且伴有眼球震颤和较大外隐斜。 第一次修正处方如下： R: L: 右眼刻意低矫正至远视力，此时左眼会被大脑认为是视力清晰的眼睛。 日常戴镜与训练相结合，在补光一个月后，左眼视力出现了变化，由原本提升至。 当然，好的开始是成功的一半，此案例还在训练中，目前左眼视力已达，右眼也在训练中提升到。 最近一次又配了一副正常的生活用镜，处方如下： R: L: 左眼在训练至矫正视力到时，发现散光加到350度，视力可以提升到，于是果断更换处方。 总结：在双眼屈光参差，矫正视力相差较大时，可采用我以上的方法定制训练用镜，在训练过程中及时根据视力提升情况，及时更换新镜处方。 注：其中训练用镜为视网膜专用镜。

弱视只要超过8周岁以上就很难治疗了

了解了孩子弱视是什么，那么才能更好的矫正弱视。弱视是指眼睛无明显器质性病变,而检影散瞳后的矫正视力低于。所以说只要是弱视，那么就是要引起重视，及时的予以矫正才行的呢！孩子弱视简单的说是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正（近视、远视、散光均称屈光不正）而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼。4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病（如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等），遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光刺激，而发生弱视。目前常用的矫正弱视的方法有：1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。

知觉学习训练法：唤醒沉睡视细胞，给成年弱视带来福音弱视是指视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力；或双眼视力相差2行及以上，视力较低的眼。弱视眼并不少见，国外报告在普遍人群中，弱视的发生率2～％，我国弱视发病率约占2～4％，弱视是一种常见的多发病。它可发生在单眼，也可发生在双眼。弱视一般是在出生后视功能发育过程中形成的，分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视，形觉剥夺性弱视。这四种弱视在发病机理方面有本质区别：斜视性弱视是指单眼性斜视形成的弱视，是由于斜视而发生复视，大脑皮层为了克服复视的干扰，主动抑制由斜视眼黄斑传来的神经冲动，从而引起斜视眼产生弱视。屈光参差性弱视是由于两眼近视或远视的度数相差较大(超过250度)，两眼会看到两个清晰度大小不一致的物像，大脑皮层长期抑制度数较深的眼的物像，从而发生弱视。屈光不正性弱视多发生于未配戴屈光不正矫正眼镜的高度屈光不正患者。屈光不正主要为双眼高度远视或散光，且双眼最佳矫正视力相等或接近。远视性屈光度数≥ DS、散光度数≥ DC，可增加产生弱视的危险性，一般在配戴屈光不正矫正眼镜3—6个月后确诊。形觉剥夺性弱视是在婴幼儿时期，如有角膜混浊、上睑下垂、先天性白内障等疾病，由于患眼视线遮断、视功能发育受到抑制而发生弱视。可为单眼或双眼，单眼形觉剥夺性弱视较双眼弱视后果更为严重。弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱造成的视力问题，如果不能及时治疗，错过时机，会对一生的视力都有影响。一般来说，弱视在3～8岁治疗效果较好，15岁以后效果较差。据有关医疗机构统计，目前，我国成人弱视患者有3000万左右。成人弱视在医学上认为是一道不可逾越的难题！随着科学的发展和研究的不断深入，成人弱视被判定只是一种“视细胞睡觉”，通过唤醒“睡觉”的视细胞可以治愈。《美国科学院院刊》上一项研究成果证实，成人弱视患者的视觉系统可塑性高于正常人，大脑神经系统的细胞之间发生突触活动或调控时，视觉系统的“发育可塑性”即被激发。人的视觉系统可塑性是终生存在的，需要多样性的综合治疗才行之有效，其疗效与患者的弱视程度和类型、注视性质及治疗依从性息息相关。因此，成人弱视难治，但并非完全不能治。现在基于视觉系统的可塑性理论研究出了一种新的弱视治疗方法：多媒体生物刺激知觉学习网络弱视训练，给成年弱视患者带来了福音，多宝视多媒体生物刺激知觉学习训练法是一种强能量生物波刺激+知觉学习训练的新技术、新疗法，研究表明该疗法有助于改善大部分成人弱视患者的视力。多宝视知觉学习弱视训练是通过互联网治疗，给患者提供了一个弱视治疗平台，根据患者的视觉功能情况和弱视种类的不同，设计不同的治疗方案。经过一段时间的网络弱视治疗后，复诊时通过视力、视觉功能检查等分析每个患者的视功能进步情况，并适时调整参数，配以不同的网络治疗项目，以进行下一疗程强针对性的个性化治疗。

成人弱视，又称大龄弱视、成年弱视，是与“儿童弱视”相对的一种眼科疾病。成人弱视大多数是由于各种原因错失年幼最 佳弱视治愈时间而出现。 由于发现较晚或治疗上的失败，弱视成为成人视力不良的重要原因，据统计成人弱视患病率为～。2.成人弱视原因：屈光参差性弱视占50%、斜视性弱视占19%、两者都存在的混合性弱视占27%、剥夺性弱视占4%。对一些病史不明确的成年人，弱视的诊断比较困难。因为可能有白内障或黄斑变性等病变掩盖了弱视；或者产生弱视的原因可能已经发生了变化，比如，婴幼儿时期可能存在远视性屈光参差，到成年时已发育为正视，但视功能没能改善。

随着科学的发展和研究的不断深入，成人弱视提升视力，甚至恢复正常，已不再是幻想。现代医学研究证实，成人弱视只是“视细胞睡觉”，所以只要能唤醒“睡觉”的视细胞，成人弱视就可以被治好或提升视力。曾在七日升眼科治疗的一位弱视患者，就是通过在七日升眼科的治疗后，从原来的双眼中度弱视恢复到了！现在七日升眼科为了让更多成年弱视患者拥有健康的视力，在2017年接近尾声时，举办了一系列优惠活动，针对人群：弱视、眼球震颤、视网膜色素变性、视神经萎缩患者。