济宁学院本科毕业论文评选

济宁学院是公办学校。济宁学院前身是济宁师范专科学校。济宁师范专科学校溯源于1951年成立的滕县专区干部文化补习学校，1971年在济宁师范学校和曲阜师范学院附中的基础上建立，1978年被国务院批准为全日制普通高等专科学校。1998年7月，济宁教育学院并入，2000年7月，济宁艺术学校并入。2006年1月，学校迁至曲阜办学。2007年3月，济宁师范专科学校升格为本科院校，更为现名。2008年11月，曲阜师范学校并入。

公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分，家庭条件不错的同学可以考虑填报。民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学，但是民办大学也是正规大学，是受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励社会资本参与办学。

学校介绍

济宁学院位于山东省济宁市，是中华人民共和国教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校。2017年，学校成为省级硕士培育建设单位。

院系专业

截至2021年2月，济宁学院设有设有18个教学单位，设置50个本科专业、23个专科专业。

学科建设

截至2021年2月，济宁学院拥有2个省级重点学科。

“十二五”省级重点学科：理论物理学、生物化学与分子生物学。

师资力量

截至2022年2月，学校有教职工1212人，其中，博士152人、硕士681人，正高级职称85人、副高级职称316人。兼职研究生导师51人，享受国务院特殊津贴5人，山东省教学名师5人，山东省有突出贡献的中青年专家3人，济宁市有突出贡献的中青年专家11人。省级教学团队3个，省高校黄大年式教师团队2个，省高校优势学科人才团队1个，省高校青年创新团队6个。

质量工程

截至2021年2月，济宁学院有省级特色专业8个、省级精品课程24门、省卓越人才培养计划试点专业2个、省应用型人才培养专业发展支持项目专业2个、省级实验教学示范中心1个、省级教师教育基地1个、省三星级科普教育基地1个、承担省级教学改革研究立项15项。

省级特色专业：化学教育、心理咨询、语文教育、应用化工技术、体育教育、数学与应用数学、化学、汉语言文学。

省级精品课程：发展心理学、常微分方程、离散数学、数学建模与数学实验、数值计算方法、分析化学、概率论与数理统计、高等代数、化工原理、数学分析、数学教育学、田径、物理化学、有机化学、教育心理学、解析几何、无机化学、光学、教育学、现代汉语、人体生理学、现代教育技术、心理学、中国现当代文学。

省卓越人才培养计划试点专业：生物工程、化学工程与工艺。

省应用型人才培养专业发展支持项目专业：学前教育（2014）、数学与应用数学（2015）。

省级实验教学示范中心：化学与化工实验教学中心。

省级教学改革研究立项：基于创业小组的大学生创业能力培养模式研究与实践、校企合作育人模式研究与实践——以惠普合作为例、NSSE视角下心理学人才培养质量评价体系的研究、师范生“实习支教”质量提升机制研究等。

科研平台

截至2018年7月，济宁学院拥有1个省级重点实验室，成立了23个校级优势学科研究所、3个校级研究中心。

省级重点实验室：无机化学实验室。

校级优势学科研究所：应用数学研究所、理论物理研究所、智能电子研究所、应用化学研究所、特种经济植物开发研究所、南四湖湿地生物资源研究所、食用菌研究所、潜优师开发研究所、水浒文化研究所、区域经济研究所、体育科学研究所、孔氏家族文化研究所、教育科学研究所、心理科学研究所、济宁历史文化与名人研究所、写作研究所、文化旅游研究所、机电与控制工程研究所、功能材料研究所、结构化学研究所、食品科学与营养研究所、计算机网络技术研究所、孔子教育思想与现代小学教育研究所。

校级研究中心：安全工程技术中心、机器人技术与工程研究中心、儒学与地域文化研究传播中心。

科研成果

“十二五”期间，学校承担国家级科研项目22项、省部级78项、市厅级155项，发表论文1462篇，其中核心期刊683篇，SCI、EI收录374篇，出版著作99部；获山东省青年科技奖1项、市厅级以上科研成果奖励125项；获授权专利89项。

馆藏资源

截至2022年2月，图书馆有纸质藏书193万册，纸质现期期刊1200种，电子图书103万余册，电子期刊205万册，订购电子资源数据库46个。

合作交流

截至2018年7月，济宁学院已经与密苏里大学、卡迪夫城市大学、蓬图瓦兹大学、平泽大学等中国以外30余所高校建立了校际合作关系，2013年开始招收外国留学生。

校训

博学笃志，择善敦行

博学笃志：源自《论语·子张》“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”与《中庸·第二十章》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。既要广博地学习，又要有追求的志向。是儒家加强学业修养人格的精髓。