摘 要:笔者采用问卷方式向我国不同地区的10所普通高校进行问卷调查,调查表明大学生对课外体育锻炼态度、需求、动机...
发表时间:2024/02/22
摘 要: 布朗与列文森提出了面子威胁行为理论模式及其相应的策略,深入研究了礼貌现象。它既不同于格赖斯的合作原则,...
摘 要: 高校作为社会特殊领域,其思想政治教育的复杂性显而易见,尤其是针对思想观念活跃的大学生,需要从不同的角度...
近年来,为做好基层部队心理教育和疏导工作,培养官兵健全的人格和健康的心理,对心理教育和疏导工作的研讨成为思想政治工作的一个热点问题。
发表时间:2016/03/23
良好的心理素质,是高师学生未来从事教师职业必备的素质之一。
人的素质按纵向划分,可分为身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、艺术素质和劳动技能素质。
“性”这个话题,在当今这样一个相对开放的社会,虽然已不再像过去那样神秘,但在高校教育中仍有犹抱琵琶半遮面的势态。
心理教育是培养受教育者良好的心理素质,充分发挥心理潜能,促进整体素质提高和个性发展的教育。
21世纪是信息化时代,也是知识经济时代。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中指出。
目前心理教育在我国受到了高度重视并迅速发展,但是由于心理教育自身发展不成熟以及其它方面的原因,在心理教育繁荣的背后,也出现了误区。
我国社会迅速发展,家庭物质条件改善明显,然而,大部分家长过于重视文化教育,却缺乏心理教育方面的意识和知识,导致孩子很容易出现心理方面的问题。
将安全心理教育融入航海教育中去,这对航海教育工作者来说,是一个值得重视、研宄和探讨的课题。
近年来,大学生心理健康问题受到了社会的关注,进行心理健康教育。