摘 要:笔者采用问卷方式向我国不同地区的10所普通高校进行问卷调查,调查表明大学生对课外体育锻炼态度、需求、动机...
发表时间:2024/02/22
摘 要: 布朗与列文森提出了面子威胁行为理论模式及其相应的策略,深入研究了礼貌现象。它既不同于格赖斯的合作原则,...
摘 要: 高校作为社会特殊领域,其思想政治教育的复杂性显而易见,尤其是针对思想观念活跃的大学生,需要从不同的角度...
学校心理健康教育是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等学科与学校教育实践相结合的产物。
发表时间:2016/03/23
美国学校的心理健康教育产生于19世纪末20世纪初。
学校德育是我国教育体系中一个极为重要的组成部分,也是特教学校教育非常重视的一项工作。
大学生特殊群体是指那些由于种种原因造成其在学习上落后,在组织纪律上散漫,在家庭、生理和心理上存在—定缺陷从而呈现出某种不良共同心理特征的群体。
随着网络技术曰新月异的发展,人类社会真正进入了网络全球化时代。
当代社会,心理健康和社会适应能力己成为衡量人们自身健康的重要方面。
心理调适是指大学生在接受了学校进行的心理健康教育之后,运用所学的心理调适的知识、原理和方法。
教育部在《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中指出,要将以往的体育课程主要是学生获得运动知识和技能以及增强体质。
心理情绪是一个人的内在品质,它有很强的黏心合作用、催化作用和调控作用,既可以作为稳定的心理背景来协调人的认知、行为。
提高中专生思想政治素质,促进他们全面发展,对于中国全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大而深远的意义。