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浅谈信息技术与学科教学整合的思路
摘 要： 关键词： 信息技术与学科教学整合的研究与实践正在中小学深入开展，其有效性也越来越明显，给现代教育带来了前所未有的冲击，并对教育教学的发展改革也提出了全新的要
发表时间：2015/12/15
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小学五年级语文之复习体会
摘 要：复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。 关键词：复习 语文 系统 写
发表时间：2015/12/15
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磁性教学在科学课中的精彩演绎
摘 要：磁性教学在科学课单元教学中有着特殊的地位，因为磁性更便于直观的操作，学生对磁性又有着更多的兴趣与好奇，因此磁性教学在科学课中的演绎会更易操作，如：磁铁性质应
发表时间：2015/12/15
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试析运用现代教育技术促进小学科学教学
摘 要：小学《科学课》是一门科学启蒙性学科。学生的探索精神在其中是比较注重的内容，在研究学习中，将学生的探究兴趣激发出来；科学信息是教材中所重点提及的内容，图文兼并
发表时间：2015/12/15
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如何实施小学语文课堂教学正确评价
摘 要：新课程标准下如何实施小学语文课堂教学评价，这是每个教育工作者必须认真研究的课题。实施小学语文课堂教学评价其目的是通过教师、学生的教与学的状况来评价课堂教学，
发表时间：2015/12/15
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“在阅读教学中引导学生针对重点句
摘 要： 关键词： “学起于思，思源于疑”思维永远是由问题开始的。让学生在阅读过程中边读边想，开动脑筋去发现、提出问题，能够把学生的思维带入特定的情境，能够为学生提供
发表时间：2015/12/15
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小学科学课程资源的开发与利用
摘 要：课程资源的开发与利用是基础教育改革的一个重要组成部分，在深入认识了课程资源的实质、开发利用的现状、实施策略及方法的基础上，广大的教育工作者才能拓展教育视野，
发表时间：2015/12/15
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韩中两国小学基本概况比较
摘 要：韩中两国都很重视教育，都对小学实行着无偿教育，小学都是六年制，都有期中或期末考试，但由于两国的政治文化的差异，在很多细节方面存在着很大差异。 关键词： 小学
发表时间：2015/12/15
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怎样让数学课堂更有效
摘 要： 关键词： 数学猜想实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律或本质的一种策略。它是建立在已有的事实经验基础上，运用非逻辑手段而得到的一种假定，是一种合理
发表时间：2015/12/15
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90后初中生心理特点及班级管理策略初探
摘 要： 关键词： 90后，是处于中国经济、文化迅速发展的一代，也是处于多元文化冲突的一代，在这样的时代背景下，造成了他们独特的心理特点： 一、个性张扬 大部分90后的初中生
发表时间：2015/12/15
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