-
-
-
-
冷静思考搞好小学语文教学
摘 要： 关键词： 在大力实施和推进新课程改革的今天，每个老师都在积极的与时俱进，对课堂教学有着自觉或不自觉的探索和实践。以前曾经一味的强调以教师为中心，这种教学方法
发表时间：2015/12/15
-
引领学生走进词语教学的新天地——小学语文词
摘 要：词语教学是小学语文教学中的重要组成部分，本文通过直观演示法、创设情境法、对比法、实践教学法等的一些具体事例，对小学词语教学做了一个简单的分析，让教师可以更轻
发表时间：2015/12/15
-
多媒体在农村英语课堂生成精彩
摘 要：精心设计多媒体课件，激发学生的求知热情，发挥学生的主体性，挖掘学生的创新能力，实现快乐阅读，寓教于乐。 关键词：多媒体辅助教学；激发兴趣；发挥主体性；挖掘创
发表时间：2015/12/15
-
创设数学教学情境 优化数学课堂教学
摘 要：在过程教学课改理念中，教育要以学生为主体，教师为主导，教材为主线。本文作者通过对多年教学经验的收集和体会来阐述如何创设数学课堂教学情境，以达到优化课堂教学，
发表时间：2015/12/15
-
浅谈怎样解决小学数学教学存在的几个问题
摘 要：若想很好地实施素质教育，就必须从课堂教学入手，正确分析当前小学数学课堂教学中存在的问题并研究解决问题的策略，使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。本文
发表时间：2015/12/15
-
幼儿园环境布置的探索
摘 要： 关键词： 环境，对幼儿园来说，是一种隐性的教育资源，但是在农村的一些幼儿园，很多老师对此认识极不到位，在省幼质园创建帮扶中，我更了解到很多农村教师们对环境的
发表时间：2015/12/15
-
浅议小学生识字能力培养
摘 要：识字是学生学习的基础，也是小学语文教学的重要内容，如何根据小学生身心特点，培养和提高小学生识字能力、巩固识字效果是不容忽视的。 关键词：小学生；识字；能力 识
发表时间：2015/12/15
-
小学语文教学中培养学生乐学境界的途径
摘 要：本文从传统语文教育存在的问题着手，分别从明确学习要求、从教材吸取思想营养、要教得生动活泼三个方面论述了小学语文教学中培养学生乐学境界的途径。 关键词：小学；
发表时间：2015/12/15
-
小学低年级识字教学激趣论
摘 要： 关键词： 识字是小学低年级学生的首要任务。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，他们每天面对的就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年
发表时间：2015/12/15
-
游戏，让孩子自己选择
摘 要： 关键词：游戏 兴趣 规则 年龄特征 导语：《幼儿园教育指导纲要（试行）》通篇贯穿了“以儿童为本，以儿童的发展为本”的指导思想，要求以游戏为基本活动，本文正是顺应
发表时间：2015/12/15
欢迎来到学术参考网
