考试成绩下来后周三的考试成绩，今天下来了。我出门时信心满满的对爸爸妈妈说：“二老，你们在家等我的好消息吧！”走在上学的路上时，我想着梦寐以求的平板电脑马上就要得到了，心里别提多开心了。上课铃响了，老师走到讲台报分数。报了很多人，终于报到我了，我怀着忐忑的心情听着，只听老师说“XXX，语文87。5，数学85，英语93……”我很惊讶，心想：不会吧，我竟然考了这么点分数，老师没搞错吧。可当同桌转过脸来说：“哈哈，我终于考得比你好了。”听了这番话，我恨不得找个地缝钻进去。丢脸就算了，可梦寐以求的平板电脑也不翼而飞了，还有妈妈那滔滔不绝的“演讲”在等我。回到家，那二老便立即冲了过来问：“考的怎么样？”我低下头小声说道：“语文87。5，数学85，英语93。”虽然我说的很小声，但还是被妈妈的“顺风耳”听到了。这不，妈妈说道：“什么，怎么就考了这么点分数，叫你好好复习，你就不听，现在这么差……”妈妈开始对我“洗脑”。爸爸在旁边说道：“看来，平板电脑是没有了。”果然如此，我心想。看，考不好的下场这么惨！我一定要努力，争取下一次考得好成绩，一定要努力呀，“一份耕耘，一份收获”加油，加油，加油！
1.考试分数到底重不重要? 考试的过程是十分重要的,我觉得一场考试关键的是你在过程中是否用心,是否认真,用尽了自己最大的努力,如果你做到了着几点还是考得不理想,那也没有什么伤心和遗憾了,因为你已经尽力的去考了.我们和家长也不可以太重视考试的成绩,因为有些学生的自尊心强了,太重视分数了,如果有一次他考不好,就回失去了自信心,在被家长批评之后,就对考试产生了恐惧的心理,在考试之前总想着考坏了会有什么结果,所以,希望大家不要对考试过于的重视. 另外,我认为平时的用功还积累也是十分重要的,如果平时不用功,不注意课外与课内的积累的话,我想考得不理想也是理所当然的.打个比方,如果一座高楼大厦,地基不大好的话,怎么可能在继续一层一层的盖上去呢?这就跟考试是一样的道理,平时不用功不刻苦,考试的时候能取得理想满意的成绩吗? 在这里我还要向一些家长说明一下,考试分数不好,不要责备责备孩子,因为考得不好并不代表以后的考试都考不好,家长们应该坐下来耐心地看看孩子的考卷,然后给予教导帮助,让孩子领会题目的意思,这样就等于把分数补回来,在下一次的考试中就在遇到着一类型的题目,孩子就会懂得做了. 虽然对考试的分数不要太重视,但也不可以对考试太过于放松了,如果你对考试成绩过于放松的话,你就会考试形成了无所谓的思想,那样,你就永远不会进步的! 总之考试分数不是很重要,我认为最重要的还是考试的过程与平时的用功,大家如果做到了这两样,大家的考试成绩一定会好的,你们说不是吗? 2.分数并不重要 现在评论学生好坏的依据是什么?是考试分数!就那么一个两位数或三位数就能决定一个学生的好坏吗?“考考考,老师的法宝；分分分,学生的命根”此话真乃人间真理.不是吗?现在到处都能听到“嗨,某某某,你家孩子考试考了几分?”等话语.如果考了好成绩,就是好学生；如果考了坏成绩,就要背上“坏学生”的罪名. 现在刚刚考完期末考试,学生们一定都想好好放松一下,但你如果没有一个优秀的成绩,恐怕这个寒假你就要在你老妈的“五指山”、老爸的“竹竿”和题海中度过了.有了一个好的成绩就可以到天南地北,各个地方去游山玩水,吃喝玩乐,尽情地疯狂. 以上的证据还不足以证明家长们对分数的偏见吗? 在这里,我要告诉全世界所有的家长们U分数并不重要.其实,大家并不希望自己变成一个成绩优秀的书呆子,但也不希望自己变成一个不学无术的学生.大家都希望自己能成为一个德智体全面发展的学生. 记住分数并不重要!3虽然说“分、分、分,学生的命根”的年代已经过去了,现在提倡素质教育,提倡“减负”,分数已经不是衡量一个学生成绩的唯一标准了.可是,谁知道,分数在实际上还是占着至关重要的位置,因为,班级里改选班委,首先考虑候选人的考试分数,老师期末拿教学奖金,看得也是同学们考试的分数,父母更不用说,90分给五元钱,60分在脸颊上引五个手指印,赏罚分明. 4月18日 星期一 晴 语文试卷发下来了,65分.我一下子就懵了,好不容易回过神来,仔细检查了一下,没错,65分,习作离题,基础题、阅读题错漏百出.完了,就参加了一个多月的田径队训练,我的成绩就一落千丈. 同桌看了看我的试卷,眼睛里带着嘲弄,好像在说：“怎么样,比我差了吧?还是班长呢?”我低着头,一节课都在胡思乱想,没注意老师是怎么分析试题的. 课后,老师把我叫到办公室里,语重心长地说：“林巾,学如逆水行舟,不进则退,不要太大意了.”我使劲地点头,泪水不争气得滚落下来. 4月30日 星期六 阴有小雨 劳动节即将来临,由于我上次的语文考试表现太令父母失望,假期的看海旅行计划被迫取消,任凭我怎样恳求保证都没有用.鲜红的65分压着我的一切想法,只好一个人关在书房里猛K书.整整7天,我都沉浸在学习资料的海洋中,让各类习题在我的脑子里进行“地毯式”的轰炸.虽然我很怀疑这种“题海战术”的效果,可是我又想不出好的办法来说服古板的父母. 5月27日 星期六 晴 又迎来了新的一次语文考试,我忐忑不安地坐在位置上,这次考试该不会有什么难题吧.想想作为班长,我在同学们眼中的形象,想想父亲的期望和母亲的唠叨,再想想即将来临的“六一”能买上我喜欢的礼物……我感到心事重重.发试卷了.我无暇多想,立刻摩拳擦掌投入艰苦卓绝的考试“会战”. 5月31日 星期二 晴 语文考试结果出来了,我得了96分,不错,超出了父母给我的底线——90分.我心中一阵狂喜,“黄天不负苦心人”,“六一”节的礼物有望了. 6月日 星期三 多云有雨 虽说天气不好,可是我的心中一片晴朗,硬是拉着妈妈去逛街,大大小小的礼物提了两大袋.在超市里碰到妈妈单位里的同事,聊着聊着就聊到我的成绩上.“你孩子考了96分,我家那小鬼只有81啊!”阿姨一脸的羡慕.妈妈更是满面红光,谦虚地说：“只有96,要是满一百就好了.” 谁说分数不再重要了,它可是确确实实地控制着我一家子的欢喜和忧愁啊!
分数等于能力吗？一九一七年，梁漱溟考北大落榜。时任北大校长的蔡元培欣赏梁漱溟的才华，特聘梁漱溟为北大讲师。梁漱溟果然没有辜负蔡元培的希望，他刻苦钻研，后来以《中西文化及其哲学》一书轰动学术界，终成大名鼎鼎的教授和学者。试问：如果梁漱溟没有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培，碰到的是一个只看分数，不看能力的主考，他还能成为北大讲师吗？想必又要成为“唯分是举”的牺牲品了。分数等于能力吗？我思索着。纵观历史，我们可以发现：青史留名者极少有高中状元的，连中三元者更是寥寥。也许大家还记得，姑苏城外，寒山寺旁，落榜后的张继彻夜难眠，写下了家喻户晓的《枫桥夜泊》。可是，又有谁会记得那年金榜题名，独占鳌头的状元是谁呢？“聊斋先生”蒲松龄一生历经无数科举，却屡试不第。然而，这并不妨碍后人对他能力的认可。“写人写鬼技高一筹，刺贪刺虐入骨三分”，便是后人对他作品最中肯的评价。由此可见：能力强的人不一定是那些分数高的人，那么分数高的人能力就一定强吗？也不尽然。美院教授陈丹青欲自主出题招考研究生，原因是她发现学校招考的研究生英语水平很高，而绘画水平却平平。面对连一篇文言文都翻译不下来的研究生，上海某大学历史教授惊呼：“我们需要的是能用历史知识解决现实问题的人才，而不是只会死背历史课本的庸才。”“高考奇才”张非，曾在四年间两度考上北大，一次考取清华，却因迷恋网络被北大、清华开除。一个能在高考中“叱咤风云”的人，却不能抵挡网络的诱惑，这到底是张非个人的悲哀呢？还是我国人才选拔标准的悲哀呢？如同“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”一样，对当代的中国学生而言，“分数不是万能的，但没有分数是万万不能的”。然而，分数到底能够在多大程度上反映一个人的能力，怎样使每个人的能力最大限度地通过分数表现出来，应该成为被一个教育者积极思考的问题。诚然，能力强不一定分数高，分数高不代表能力强。但是，如果我们的教育部门能够对选拔标准做一些调整，使能力能够最大限度地表现在分数上，相信对于人才的选拔还是大有益处的。可喜的是，有关部门已经意识到了这个问题。新课标改革正在各地进行，高考的命题趋势也正由重知识向重能力转化。我们有理由相信：随着课改的不断深入，我们的人才选拔标准将逐步变化，我们的人才素质也将不断提高。
基础安定，能逃灾害，排除障碍而达到成功。不过却因成功运不吉，不能再伸展。不能将天赋才能以完全发展，使其成就与精华俱皆受到打折，殊为可惜，又须深戒提防色难之忧。【中吉】
吉凶指数：76（内容仅供参考，不代表本站立场）
「宜」宜偏执，宜猜谜，宜读古书。
「忌」忌擦玻璃，忌承认差距，忌做鬼脸。
怀孕的人梦见文章发表，预示生女，冬占生男，注意饮食节制。
上学的人梦见文章发表，意味着考试期间有其他阻碍，影响考试成绩。
梦见文章发表，获得远方朋友捎来的好消息。到书局逛逛会有被人搭讪的经验。小破财，无伤大雅。有学习到未曾接触过的事务。
恋爱中的人梦见文章发表，说明为真诚所感，婚姻可成。
本命年的人梦见文章发表，意味着大致平顺，有口舌是非，一切有信心，不听谣言。
梦见文章发表，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，财位在正西方向，桃花位在正北方向，幸运数字是0，开运食物是花椰菜。
做生意的人梦见文章发表，代表在平顺中有些阻碍或小人作崇，宜防之。
梦见我的文章发表了，按周易五行分析，财位在正南方向，桃花位在东南方向，幸运数字是7，吉祥色彩是绿色，开运食物是榛子。
恋爱中的人梦见同学在报纸上发表文章减下，说明只要双方互相尊重，有诚意则婚姻可成。
怀孕的人梦见我的文章发表了，预示生男，八月占生女。母体多保重。
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梦见我的文章发表了但被改过，今天的你真的蛮像小孩子，小小的一点东西都会和别人斤斤计较起来。不过出现这种情况，倒不是因为小气，而是你希望用这种抵触表达某种不满的情绪，但往往给别人的印象就怎么好呢！不过，也没有关系了，真的没有办法控制的话，就发泄出来，只要不太严重，那怎么也比憋在心里好！
出行的人梦见有人将自己的文章拿去发表，建议遇雨则延期，意见不和延期。
梦见自己的文章发表在封面上，按周易五行分析，幸运数字是8，桃花位在西南方向，财位在正西方向，吉祥色彩是红色，开运食物是橙子。
出行的人梦见自己的文章发表，夏占不利，其余可行。
怀孕的人梦见女友发表文章，预示生男，母体不利，小心照顾。
怀孕的人梦见我文章发表了，预示秋生为男，夏生为女。水火无情小心。
梦见自己的文章发表在封面上，情人节的气息让人心窝暖洋洋的，恋爱上是个快乐而温馨的一天。你的新情人如果还未让家人朋友知道的人这两天就是将之公开的日子喔。如果是你要见对方家长的话，那麽事前稍微改变一下发型更能提升好感喔。而这两天也可多留意国外资讯及网路消息，不仅与人对话时派得上用场，对年後工作上还有些帮助呢。
梦见我文章发表了，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，幸运数字是1，桃花位在西南方向，财位在正西方向，开运食物是紫菜。
基础安定，能逃灾害，排除障碍而达到成功。不过却因成功运不吉，不能再伸展。不能将天赋才能以完全发展，使其成就与精华俱皆受到打折，殊为可惜，又须深戒提防色难之忧。【中吉】
吉凶指数：76（仅供参考）
「宜」宜偏执，宜猜谜，宜读古书。
「忌」忌擦玻璃，忌承认差距，忌做鬼脸。
做生意的人梦见文章发表，代表在平顺中有些阻碍或小人作崇，宜防之。
恋爱中的人梦见文章被发表了，说明互相了解，即可成婚。
做生意的人梦见自己的文章发表，开始困难多，往后比较顺利（防官司）。
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出行的人梦见发表文章，建议宜待时出外或延到春季为佳。
上学的人梦见文章被发表了，意味着文科较差，成绩不理想。
怀孕的人梦见自己出名发表文章，预示生男，春占生女延后几天分娩。
怀孕的人梦见文章发表，预示生女，冬占生男，注意饮食节制。
本命年的人梦见有人将自己的文章拿去发表，意味着家产运欠佳，小不忍则乱大谋，容忍谦让则平顺。
怀孕的人梦见文章在杂志上发表，预示生女，水火小心。
梦见女友发表文章，按周易五行分析，桃花位在 西北方向 ，财位在 正东方向 ，幸运数字是 0 ，吉祥色彩是 橙色 ，开运食物是 茄子 。
上学的人梦见自己的文章发表，理科成绩不佳，宜再努力。
做生意的人梦见我的文章发表了，代表有财利，缓慢进步，不必优虑。
梦见自己的文章发表，按周易五行分析，吉祥色彩是 白色 ，财位在 东南方向 ，桃花位在 正东方向 ，幸运数字是 2 ，开运食物是 柿子 。
梦见女友发表文章 ，这两天你很想去谈一场浪漫的恋爱,但是你也要注意多和伴侣沟通,不要把什么事情都放在心里,在爱情里主动一点,这样就能减少误会。要多相信对方,还有要注意，不要因为自己的情绪而影响到工作/学业哦。
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本命年的人梦见自己的文章发表，忠厚待人得财利，房地产赚钱。
出行的人梦见我文章发表了，建议遇雨则延期，意见不和延期。
本命年的人梦见别人用我的名发表文章，意味着只有家和万事兴，岁运顺利如意。
上学的人梦见文章发表，意味着考试期间有其他阻碍，影响考试成绩。
一、论文等级，最少有一篇国家级以上期刊发表。
二、要求其中一篇论文必须知网可查。
三、论文专业方向必须和你要评审的专业一致，否者不可用。
四、论文发表名义要有自己的名义发表，由公司名义发表的使用上会有限制。
所谓副高职称评定论文要求其实就是大家经常说的高级职称论文要求，说说常见的几个评副高职称论文要求：
(1)理论上是在国家级学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇，也就是说不仅仅需要在国家期刊上发表一篇期刊，而且还要求必须和您所评审专业属于同一方向的论文。
(2)同时，需要参加副高级职称评审的人才在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文二篇以上，余老师给出的建议是如果说想评定副高级职称，您所发表的论文一定不要低于省级期刊。
(3)如果说没有论文，也可以通过国家专业出版社出版的本专业科技著作一部，本人撰写部分不少于3万字，并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上来参加副高级职称评审。
(4)有的人才虽然论文不多，但是实际工作中u业绩比较突出，还获省、部级科学技术奖等奖项，这种人才的实际评审过程中也算是符合评副高职称论文要求的人才，不过需要有相应的奖励证书或者证明，同时再加省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇或者以上就可以了。
(5)您发表的论文之前余老师给出的要求是万方、知网和维普可以查，但是如果说您想发表副高级职称所用的论文的话，余老师给出的建议是，必须是知网可查，其他能不能查不重要，知网可查是必须项，其他两个不做要求。
评副高职称论文要求从数量上来说，余老师的建议是最好是两篇或者两篇以上，其中的论文期刊等级上，余老师建议您起码一篇国家级期刊，剩下的两个论文的期刊等级也不要低于省级期刊，这种搭配是最好的。
申请副高级职称必须要有论文发表，有刊号的刊物发表第一作者的两篇，第二作者的两篇算一篇；还要有交流论文三篇以上。
副高职称对论文的要求我看到：通知：部分论文、考试、答辩取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜：全国论文办通知（在百度、360、搜狗58-68页，下同）、全国职称办（要我发-山齐腰-发我就发腰）通知、高级职称全国办通知、中国职称大学通知。 搜：高级经济师通知、高级会计师通知、高级农经师通知、高级审计师通知、高级统计师通知、高级政工师通知、高级工程师通知、高级教师通知、高级人力资源管理师通知。在百度、360、搜狗58-68页。 查阅最新政策、论文（选题、题目、范文、辅导）、报考条件、评审条件、考试科目、大纲，搜：高级经济师通知、高级经济师论文通知、高级经济师论文选题目范文辅导通知（高级经济师论文选题通知、高级经济师论文题目通知、高级经济师论文范文通知、高级经济师论文辅导通知）、高级经济师报考条件通知、高级经济师评审条件通知、高级经济师考试科目通知、高级经济师考试大纲通知。后面把“高级经济师”依次换成“高级会计师、高级农经师、高级审计师、高级统计师、高级政工师、高级工程师、高级教师、高级人力资源管理师等”再搜索。在百度、360、搜狗58-68页。
当然需要论文，一般职称晋升中除了初级职称不需要有论文以外，中级职称、副高级职称和高级职称都是需要论文的，并且职称级别越高对论文的要求也是越高的，所以副高级职称对论文的要求一般高于中级职称评审。
1.考试分数到底重不重要? 考试的过程是十分重要的,我觉得一场考试关键的是你在过程中是否用心,是否认真,用尽了自己最大的努力,如果你做到了着几点还是考得不理想,那也没有什么伤心和遗憾了,因为你已经尽力的去考了.我们和家长也不可以太重视考试的成绩,因为有些学生的自尊心强了,太重视分数了,如果有一次他考不好,就回失去了自信心,在被家长批评之后,就对考试产生了恐惧的心理,在考试之前总想着考坏了会有什么结果,所以,希望大家不要对考试过于的重视. 另外,我认为平时的用功还积累也是十分重要的,如果平时不用功,不注意课外与课内的积累的话,我想考得不理想也是理所当然的.打个比方,如果一座高楼大厦,地基不大好的话,怎么可能在继续一层一层的盖上去呢?这就跟考试是一样的道理,平时不用功不刻苦,考试的时候能取得理想满意的成绩吗? 在这里我还要向一些家长说明一下,考试分数不好,不要责备责备孩子,因为考得不好并不代表以后的考试都考不好,家长们应该坐下来耐心地看看孩子的考卷,然后给予教导帮助,让孩子领会题目的意思,这样就等于把分数补回来,在下一次的考试中就在遇到着一类型的题目,孩子就会懂得做了. 虽然对考试的分数不要太重视,但也不可以对考试太过于放松了,如果你对考试成绩过于放松的话,你就会考试形成了无所谓的思想,那样,你就永远不会进步的! 总之考试分数不是很重要,我认为最重要的还是考试的过程与平时的用功,大家如果做到了这两样,大家的考试成绩一定会好的,你们说不是吗? 2.分数并不重要 现在评论学生好坏的依据是什么?是考试分数!就那么一个两位数或三位数就能决定一个学生的好坏吗?“考考考,老师的法宝；分分分,学生的命根”此话真乃人间真理.不是吗?现在到处都能听到“嗨,某某某,你家孩子考试考了几分?”等话语.如果考了好成绩,就是好学生；如果考了坏成绩,就要背上“坏学生”的罪名. 现在刚刚考完期末考试,学生们一定都想好好放松一下,但你如果没有一个优秀的成绩,恐怕这个寒假你就要在你老妈的“五指山”、老爸的“竹竿”和题海中度过了.有了一个好的成绩就可以到天南地北,各个地方去游山玩水,吃喝玩乐,尽情地疯狂. 以上的证据还不足以证明家长们对分数的偏见吗? 在这里,我要告诉全世界所有的家长们U分数并不重要.其实,大家并不希望自己变成一个成绩优秀的书呆子,但也不希望自己变成一个不学无术的学生.大家都希望自己能成为一个德智体全面发展的学生. 记住分数并不重要!3虽然说“分、分、分,学生的命根”的年代已经过去了,现在提倡素质教育,提倡“减负”,分数已经不是衡量一个学生成绩的唯一标准了.可是,谁知道,分数在实际上还是占着至关重要的位置,因为,班级里改选班委,首先考虑候选人的考试分数,老师期末拿教学奖金,看得也是同学们考试的分数,父母更不用说,90分给五元钱,60分在脸颊上引五个手指印,赏罚分明. 4月18日 星期一 晴 语文试卷发下来了,65分.我一下子就懵了,好不容易回过神来,仔细检查了一下,没错,65分,习作离题,基础题、阅读题错漏百出.完了,就参加了一个多月的田径队训练,我的成绩就一落千丈. 同桌看了看我的试卷,眼睛里带着嘲弄,好像在说：“怎么样,比我差了吧?还是班长呢?”我低着头,一节课都在胡思乱想,没注意老师是怎么分析试题的. 课后,老师把我叫到办公室里,语重心长地说：“林巾,学如逆水行舟,不进则退,不要太大意了.”我使劲地点头,泪水不争气得滚落下来. 4月30日 星期六 阴有小雨 劳动节即将来临,由于我上次的语文考试表现太令父母失望,假期的看海旅行计划被迫取消,任凭我怎样恳求保证都没有用.鲜红的65分压着我的一切想法,只好一个人关在书房里猛K书.整整7天,我都沉浸在学习资料的海洋中,让各类习题在我的脑子里进行“地毯式”的轰炸.虽然我很怀疑这种“题海战术”的效果,可是我又想不出好的办法来说服古板的父母. 5月27日 星期六 晴 又迎来了新的一次语文考试,我忐忑不安地坐在位置上,这次考试该不会有什么难题吧.想想作为班长,我在同学们眼中的形象,想想父亲的期望和母亲的唠叨,再想想即将来临的“六一”能买上我喜欢的礼物……我感到心事重重.发试卷了.我无暇多想,立刻摩拳擦掌投入艰苦卓绝的考试“会战”. 5月31日 星期二 晴 语文考试结果出来了,我得了96分,不错,超出了父母给我的底线——90分.我心中一阵狂喜,“黄天不负苦心人”,“六一”节的礼物有望了. 6月日 星期三 多云有雨 虽说天气不好,可是我的心中一片晴朗,硬是拉着妈妈去逛街,大大小小的礼物提了两大袋.在超市里碰到妈妈单位里的同事,聊着聊着就聊到我的成绩上.“你孩子考了96分,我家那小鬼只有81啊!”阿姨一脸的羡慕.妈妈更是满面红光,谦虚地说：“只有96,要是满一百就好了.” 谁说分数不再重要了,它可是确确实实地控制着我一家子的欢喜和忧愁啊!
对于高工的论文要求各个省份不一样，发表文章前如果有相关文件，先详细阅读再根据要求安排。如果没有文件，高工的大范围要求是独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇或以上
级别的问题，要求是国家出版部门确认的重要专业公开刊物，即省级、国家级均可。鉴于后续的评审和答辩，可安排国家级，更为保障。
先提炼出自己的基本观点,作为中心论点再从这里找出几个分论点(用以证明自己观点的主要论据)再为这些分论点找出相关论据.直到你感觉到能够充分说明自己的观点并保证能让人信服时,至此提纲完毕,就可以开始写稿子了.最后,你再根据发表的需要重新核定一下字数.修订也就完成了.学位论文网xwlunwen有详细论文内容，去看看吧
论文的内容和标准格式⑴题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.⑵作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次.①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词.包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论.⑷关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》.⑸引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义.⑹正文⑺结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练.⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁.⑼参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码.⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等.
私の発表するテーマは「结果よりと过程どちらがより大切です」「结果と过程はどちらが大切ですか」。どうぞよろしくお愿いいたします。 结果が大切です。结果から成功あるいは失败がすぐ见えます。过程も大切です。他人は结果だけ「が」见えて、それに至る过程はつらい（と）かうまい（と）か自分だけ「が」分かります。皆さんは结果と过程がどう思いますが「か」？私は结果が大切「だ」とはいえ、それに至る过程も大切だと思います。 高校时代の私は成绩があまり良くなかった「ん・の」です。一年生と二年生の时、私は毎日游んで「た」ばかりで（ぜんぜん）「全然」勉强しませんでした。両亲は焦りの色が（见えました）が、周りの人は私に希望（を）持ちませんでした。高校三年生になってから（というもの）、（周りのクラスメートみんな「が」一生悬命勉强しましたので、私も思い立って勉强してみたくなりました）。自分の最大限の努力をして、いい大学に入りたいと思いました。しかし、（以前私は勉强しません「していませんでした」ので、クラスメート「たち」より遥かに遅れていました）。しかし、私は（谛めませんでした）。努力の过程はつらかった「ん・の」でした。毎日私は（寝る时间を惜しん）で、学习に没头「梦中むちゅう」していました。（暇な时间）は游ばないで公式や単语を暗记しました。このような过程の中では（他人に依頼できません）が「他人に依頼せずに」、自分で顽张りました。一年间の努力のすえに、私は**大学に入りました。周りの人は进学を祝いましたが、谁も私の努力の过程がわかりません。しかし、大学に入った结果よりも、私はそれに至るつらい过程に夸りをもちます。それで、私は「结果よりも过程が大切だ」と坚く信じて疑いません。 中国には「雨だれ石を穿つ」ということわざがあります。毎日の垂れること（がなれば）「なければ」、石を穿つことはできません。いま私の日本语のレベルは皆さんより后れています。しかし、私はこれから石を穿つ雨のように、（毎日努力して）、いい结果があると思います「実を结ぶ日はきっと来ると信じています」。自分の努力する过程は结果より大切「だと思います」（です）。ご静聴（せいちょう）ありがとうございました。你们老师改的基本不动，我「」里写的是我觉得应该增加或者更改的
原文私の発表するテーマは「结果よりと过程どちらがより大切です」。どうぞよろしくお愿いいたします。改善私の発表するテーマは「结果と过程のどちらがより大切か」です。どうぞよろしくお愿いいたします。原文结果が大切です。结果からは成功あるいは失败がすぐ见えます。过程も大切です。他人は结果だけ见えて、それに至る过程はつらいとかうまいとか自分だけ分かります。皆さんは结果と过程がどう思いますが？私は结果が大切とはいえ、それに至る过程も大切だと思います。 改善结果【も】大切です。结果を见ると成功したか失败したかすぐに分かります。【でも、】过程【は】【もっと】大切です。他人からは结果だけが见えますが结果に至る「辛かった」「うまくいった」という过程は自分だけにしか分かりません。皆さんは结果と过程についてどう思いますか？私は结果が大切とはいえ、それに至る过程も大切だと思います。原文高校时代の私は成绩があまり良くなかったです。一年生と二年生の时、私は毎日游んでばかりで（ぜんぜん）勉强しませんでした。改善高校时代の私は成绩があまりよくありませんでした。一、二年生の时私は毎日游んでばかりでほとんど勉强しませんでした。原文両亲は焦りの色が（见えました）★が★、周りの人は私に希望（を）持ちませんでした。改善父母担心我，但是我旁边的人不期待我。（他们都担心你吧，所以你用的「见えました【が】、周りの人は希望を持ちませんでした」这个【が】＝逆接词所以这边不合适用）両亲には焦りの色が见えました【し】（＝顺接）、周りの人は私に期待しませんでした。原文高校三年生になってからというもの、（周りのクラスメートみんな一生悬命勉强しましたので、私も思い立って勉强してみたくなりました）。改善高校三年生になると、周りのクラスメートがみんな一生悬命に勉强し始めたので、私も思い立って勉强を始めました。「思いたって勉强したくなる」这边有问题。「思い立った」＝你决心了吧。那应该要开始学是。决心了后【想＝したくなる】学习、奇怪。「思い立って（想起/决心）」（たので＝省略）「勉强を始めました」所以开始努力学是原文自分の最大限の努力をして、いい大学に入りたいと思いました。しかし、（以前私は勉强しませんので、クラスメートより遥かに遅れていました）。改善自分の最大限の努力をして、いい大学に入りたいと思いました。しかし、以前私は勉强【していなかった】ので、クラスメートより遥かに遅れていました。「私は勉强しません」我不学习「私は勉强いていなかった」我没学习原文しかし、私は（谛めませんでした）。努力の过程はつらかったでした。毎日私は（寝る时间を惜しん）で、学习に没头していました。改善しかし、私は谛めませんでした（应该没问题）。努力の过程は辛かったです。（つら【かった】【でした】过去型重复了，奇怪）。毎日私は寝る间を惜しんで勉强に没头しました。学习に没头 不自然勉强に没头 自然「寝る时间を惜しんで」、一般没问题，但这样演讲稿里要用固定的说法把。所以要用「寝る间を惜しんで」。原文（暇な时间）は游ばないで公式や単语を暗记しました。改善时间がある时は游ばないで公式や単语を暗记しました。已决心的人因该没有「暇＝闲空」、所以改到「时间がある时＝硬挤时间」原文このような过程の中では（他人に依頼できません）が、自分で顽张りました。改善このような过程は他人に頼ることができないので、自分で顽张りました。日语的以来用，依赖工作，依赖代替 这样用。「頼る」是依靠，投靠。原文一年间の努力のすえに、私は**大学に入りました。周りの人は进学を祝いましたが、谁も私の努力の过程がわかりません。改善一年间の努力の末に、私は＊＊大学に合格できました。周りの人达は合格を祝ってくれましたが、谁も私の努力の过程【は】わかりません。原文しかし、大学に入った结果よりも、私はそれに至るつらい过程に夸りをもちます。それで、私は「结果よりも过程が大切だ」と坚く信じて疑いません。改善しかし、大学に合格したという结果よりも、私はそれに至るつらい过程に夸りを持っています。【このような経験から】私は「结果よりも过程が大切だ」と坚く信じて疑いません・原文中国には「雨だれ石を穿つ」ということわざがあります。毎日の垂れること（がなれば）、石を穿つことはできません。改善中国には「雨だれ石を穿つ」ということわざがあります。少しずつでも雨だれが垂れる続けることが【なければ】石を穿つことはできません。这个部分是比喻把。所以不需要说真的「每天」。有时隔天也可以吧。但重点是需要一点一点也可以但一直继续的努力。是不是？所以不要加「毎日」。原文いま私の日本语のレベルは皆さんより后れています。しかし、私はこれから石を穿つ雨のように、（毎日努力して）、いい结果があると思います。自分の努力する过程は结果より大切です。改善今、私の日本语のレベルは皆さんより遅れています。しかし、私はこれから石を穿つ雨だれのように毎日努力すれば、いい结果を残せると思います。努力する过程は结果より大切だと思います。
私が発表のテーマは「结果と过程どちらが大切です」どうぞ宜しく御愿いします。 结果が大切です。结果から成功か失败かすぐに分かりまする。过程も大切です、他人が结果しか见ません、でも自分なら、结果に至るまでの过程はどんなにつらいとか、楽しいとか分かります、皆さんは结果と过程をどう思いますか？私は结果が大切とは言え、それに至る过程の大切だと思います。 高校时代の私は成绩があまり良くなかったです、一年生と二年生の时、私は毎日游んでばかりいました、全（まった）く勉强しませんでした、両亲は焦る色が见えました、周りも私に対して、希望も持ちませんでした。高校三年生になってから、クラスメートが一生悬命勉强する姿（すがた）を见て、私も思い切（き）って勉强してみようと思いました。自分の最大限の努力を出して、いい大学に入りたいと思いました。しかし、それまでの私は全（まった）く勉强していませんでしたから、皆よりかなりに遅れていました。しかし、私は谛らめようとしませんでした。努力の过程はつらいものでした。毎日、私は寝る时间も惜しんで、勉强に没头しました。少しでも开（あ）いた时间は游ばす、公式や単语を暗记しました。この様な过程の中では、他人に頼る事が出来ません、自分で顽张るしかありません。一年间の努力の末に、私はxx大学に入りました。周りの人が入学祝いをしてくれましたが。谁も私の努力の过程は分かりません。しかし、私は大学に入った结果より、私はそれまでつらい过程に夸りを持っています。だから、私は「结果よりも过程が大切だ」と坚く信じております。 中国では「雨だれ石を穿く」ということわざがあります、毎日垂れることがなければ、石を穿くことが出来ません。今、私の日本语のレベルは皆さんより遅れています、しかし、私はこれから雨が石を穿く様に、日々（ひび）努力すれば、きっと良い结果が出せると思います。自分の努力をする过程は结果よりも大切だと思います。搂主写得很好，只是有的地方重复，讲演的时候，听者会感到啰嗦的，日语的连接词掌握好、就没问题了。引き続き顽张って下さい！＝继续努力！
梦と现実、どっちの话？」 Y.A（なりきり作文～消しゴムになった～）私はある日、なんとなんと、消しゴムになっていた。私は（なんで？）とビックリで、何が何だかわからなかった。、それから、私の持ち主は自分だった。（なんで私が？）と思ってると、消しゴムじゃない私は、学校に行き始めた。私は（どうしよどうしよう）と悩んでると、笔箱の铅笔とかが「大丈夫」と言ってくれて、ちょっとあせってたのが止まった。そして、授业が始まった。私は、（大事に使われますように）と愿ってたが、大事に使われてなかった。私は、とっても痛かった。（これからは、もうちょっとざつに使わないことにしよう。だって、そうじゃなかったら、またこんなことになりそうだから）そして、私は元に戻った。そして、私は、消しゴムをざつに使わないようにした。でもそれは、梦の中の话だった。でも私は、（この梦を见てよかった～）と思った。だって、本当にこんなことになったら嫌だもん。そして、このことをみんなに话した。「でも、本当の话かもよ」と言われ、（それもあるかも）と思った。「じゃあ、タイムスリップだよねー」私たちは、とても盛り上がった。（じゃあ、あの日は何日だったっけー）と考えてると、昨日だと思い出した。そして友达の一人が、「じゃあ、あんときの消しゴムは、あんただったんだ」私たちは、また盛り上がった。