杨庆，讲师，男，1976.10出生，四川大学水力学与山区河流开发保护国家重点实验室教员，四川省水力发电学会会员。博士学历，主要研究领域：工程水力学。主要科研项目及成果：作为主要研究人员参加了：高水头泄洪洞强紊动区初生空化比尺效应研究（国家自然基金，No.59879013）大单宽阶梯溢流坝消能机理研究（国家自然基金，NO.50209010）二滩水电站1#泄洪洞水工模型试验，桐子林水电站水工模型试验，紫坪铺溢洪道水力学模型试验，基娃溢洪道水力学模型试验，泸定水电站导截流模型试验，溪洛渡施工导流整体导流模型试验。
中国书画的种类很多，流传久远且数量大，所以在收藏时，要注意以下两个要点：第一是一位画家的代表作。第二是画家鼎盛时期的作品。第三要注意画家的艺术地位。因为能流传几十、几百甚至上千年的书画作品，必然具有其特有的历史价值和文物价值，而且是被历史和社会所认可的，与其成正比的是其艺术价值和收藏价值。祝您生活愉快！
倪旭前，号湖上漫士、云栖山房主人，浙江兰溪人。艺术家，博士，教授，博士生导师。他的作品具有收藏价值！
（1）第二届近现代书法学术研讨会（1997年，浙江宁波） （2）第三届书法学暨发展战略研讨会（1998年，北京,重点发言）（3）全国隶书学术讨论会（1998，论文入选）（4）祝嘉与二十世纪书学研讨会（1999，江苏苏州）（5）全国第五届书学研讨会（1999，论文入选）（6）徐无闻学术研讨会及遗作展创作研讨会（1999年，重庆）（7）方介堪艺术馆成立及创作研讨会（2001，浙江温州）（8）二十一世纪书法·天津论坛研讨会（2002，天津）（9）2003年广东新文人书法年会（2003，广东番禺,重点发言,论文获奖）（10）黄庭坚诞辰960周年学术研讨会（2004，年江西修水,重点发言）（11）第七届全国书学研讨会（2006年，山东济南）（12）现代书法20年学术研讨会（2005，年江苏南京,重点发言）（13）“文备与现代水墨研讨会”（2006，南京,重点发言）（14）全国新文人书法研讨会（2007年，河北石家庄）（15）浙东书学研讨会（2007年，浙江宁波,论文获奖）（16）“瘗鹤铭”国际书学研讨会（2007，江苏镇江,重点发言）（17）2008中国书法“金陵论坛”（2008，南京,重点发言，最高级别）（18）邱世鸿书法篆刻展创作研讨会（2009，南京主持并发言）（19）2009年论文参加“泰山论坛”特邀作者。（2009出席山东泰山会议，重点发言）（20）2010年3月论文参加“江苏省青年论坛”.(出席昆山会议并作重点发言)（21）2010年11月论文特邀参加“江淮书风研讨会”(出席合肥研讨会并重点发言)（22）2010年12月“杭州高等书法教育国际研讨会”暨“全国十所艺术学院本科作品展”。（出席杭州会议重点发言）（23）2011年论文《徐无闻先生书法篆刻研究》入选“徐无闻诞辰八十周年西南大学论坛”入编《论文集》，赴重庆会议。作品多件参加全国名家展览。（24）参加了山东菏泽“新文人书法牡丹雅集研讨会”、重点发言，网络媒体宣传。（25）2012年论文《从尚古意道尚天趣：明清印论的审美超越》入选“明清篆刻史国际研讨会”（昆山会议）。（26）2012年论文《<寄畅园法帖>与江南书风》入选“江南刻帖与书法繁荣”研讨会。赴无锡会议。合作（27）2012年《研究邓石如行草的误区》入选“纪念邓石如诞辰270年研讨会”，载《论文集》。（合作）（28）2013年成都“中国书法国际大展”研讨会、论文入《论文集》。赴成都会议重点发言。（29）2013年广东“第二届新文人书法研讨会”、重点发言。论文入《论文集》，多种刊物转载。（30）2013年“康为为奖中国书法岭南论坛”研讨会等重要学术活动，论文皆入《论文集》。（31）2014年论文（合作）入选“全国第十届书学研讨会”，并入《论文集》，赴北京会议。（32）2014年论文入选“全国首届高等书法教育研讨会”，并入《论文集》，赴北京会议。个人专题展览：1、“诗酒风流--邱世鸿书法篆刻艺术展”，在江苏美术馆隆重开幕并在红杏酒家举办研讨会。后来移展清凉书院。 2、在南京艺+美术馆举办诗韵酒魂壮此生--邱世鸿书法精品展”，获得《现代快报》、嘉得拍卖行等支出，举办达半月之久。 (1)2002年，论文《多角视点：当代书法研究的新特点》获得“天津书法论坛”优秀奖；(2)2004年论文《论新文人书法与文化精神》获得中国文联评论文章三等奖，获得江苏省文联的嘉奖。著作《抚云斋书法文集》获得“贵州省政府文艺奖”三等奖。(3)2006年论文<<艺术教育观念的转型—从欣赏到体验>>获得“浙江省书法教育论坛征文比赛”特等奖.(4)2006年论文<<浙中书法的特点研究>>获得“浙中书学研讨会”一等奖.(5)论文<<绍兴古今书家对比研究>>获得“06兰亭论坛—绍兴历史上的书法论文比赛”一等奖。(6)2007年论文《浙东理学书论的形成与发展》获得“浙东书学研讨会”论文三等奖。(7)2008论文<<高等书法篆刻教学规律初探>>获得江苏省教育厅“艺术教育论文评选”一等奖。文载《现代教育导刊》。(8)2009年专著《理学影响下的宋代书论研究》40万字获得“中国书法兰亭奖”二等奖。(书法类最高奖)获得中国书协、江苏省省委宣传部、省书协、南京市书协的特别嘉奖和奖金.(9)2010年综合影响被中国名人研究院评为“金典奖”。(10)2011年论文《论国学对高等书法教育的多重影响》被江苏省教育厅评为艺术论文“特等奖”。(11)2013年论文《康有为书论的矛盾性研究》被“康有为奖岭南论坛”评为“优秀奖”。(12)2014年论文（合作）被中国书协“第十届书学研讨会”评为“入选奖”。
论文排版格式
论文应完整且简明扼要,需包括必要的研究背景、研究方法、研究结果与分析等。你知道论文的排版格式是怎样的吗？下面我搜集整理了论文排版格式，大家一起来看看吧。
一、 论文的格式要求
1.论文用A4纸打印;
2.论文标题居中，小二号黑体(加粗) ，一般中文标题在二十字以内;
4.副标题四号，宋体，不加粗，居中
5.论文内容摘要、关键词、参考文献、正文均统一用四号，宋体(不加粗);大段落标题加粗;
6.页码统一打在右下角，格式为“第×页 共×页” ;
7.全文行间距为1倍行距
8.序号编排如下：
一、(前空二格)――――――――――――此标题栏请加粗
(一) (前空二格)
1.(前空二格)
(1) (前空二格)
二、 内容摘要、关键词
内容摘要是对论文内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述，应尽量反映论文的主要信息。内容摘要篇幅以150字左右为宜。关键词是反映论文主题内容的名词，一般选用3-4个，每个关键词之间用分号隔开。关键词排在摘要下方。“内容摘要”和“关键词”本身要求用[关键词][内容摘要](综括号、四号、宋体、加粗)。
三、正文部分
正文是论文的核心，要实事求是，准确无误，层次分明，合乎逻辑，简练可读。字数不少于3000字。
文字要求规范;所有文字字面清晰，不得涂改。
数字用法 ：公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种计数与计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如2015年不能写成15年。
四、参考文献
参考文献其他部分统一使用四号宋体不加粗。“参考文献”本身要求用参考文献：(四号、宋体，加粗)。
五、致谢
致谢
两字本身用四号，宋体，加粗，居中。内容为四号宋体，不加粗。
论文格式排版要点
一.论文印装
毕业论文必须用计算机按规定格式单面打印。打印按本规范对各部分字体的要求。
二.文本结构
01.封页(由校统一制作)
02.论文扉页
03.毕业论文中文摘要
04.毕业论文英文摘要
05.毕业论文目录
06.毕业论文正文
07.参考文献
08.致谢
09.附录
10.文献翻译(含扉页，外文资料原文)
11.实习报告(含扉页)
三、毕业论文撰写的内容与要求
1.论文题目
论文题目应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不应超过20汉字。
2.中外文摘要及关键词
简要概括论文的主要内容和观点。中文摘要400字以内，配相应的英文摘要;关键词一般以3～5个为妥。按词条的外延层次从大到小排列。
3.目录
目录应独立成页。目录按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。目录还应包括绪论、致谢、参考文献、论文后的附录等。
4.论文正文
论文正文包括引言或问题的提出、论文主体及结论等部分。
引言或问题的提出，要在论文主体之前，用简练概括性语言引出论文所要研究的问题，不必体现“引言”字样。它应是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，以及论文所要研究的内容。
论文主体是论文的主要部分，应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。论文正文文字应不少于10000字。
结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出论文的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为400～1000字。
5.参考文献与注释
引用是学术论文的重要写作方法，“参考文献”是论文中引用文献出处的目录表。参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文献为主，应与论文工作直接有关。参考文献数量不少于15篇，其中外文文献不少于3篇。
注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚。参考文献序号用方括号标注，按引用先后，在正文的相关处用上标表明(如[1]，[2]，)，并与文末的参考文献相对应，而注释用数字加圆圈标注(如①、②)。如果在注释里引用参考文献的`，参考文献的格式不变，但需用括号标示。
6.致谢
对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
7.附录
根据需要可在论文中编排附录，附录序号用“附录一、附录二”等字样表示。有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容(如外文文献复印件及中文译文、等)可编入论文的附录中。
四、毕业论文打印格式
除外文资料可以复印外，其它文字统一使用Windows平台下的Word字处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取默认形式(上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm)，行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)。页眉从正文开始，一律设为“天津科技大学XXXX届本科生毕业论文”，采用宋体五号字居中书写。页码从正文开始按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。注意中英文标点符号的区别，不能混用。
1.扉页格式
中文题目要求：宋体;二号;加粗;居中。英文题目要求：TimesNewRoman;大写;小四;加粗;居中。其它文本要求：宋体;小三。(译文及实习报告的扉页格式不做统一要求)。详见附件一。
2.摘要
中文摘要采用小四号宋体字;西文摘要采用小四号“TimesNewRoman”字型，中英文摘要的内容要一致，均要有3-5个的关键词，各关键词之间要有1个空格及分号。中英文摘要分页编排。
3.目录
目录按二级标题编写，目录采用四号字，其中一级题目用黑体字，二级题目用宋体字，并注明起始页码，题目和页码间用“……”相连。
4.毕业论文正文
正文文字内层次采用如下格式：
5.参考文献
另起一页。引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[]”中，如“二次铣削[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”。
文科论文引用文献，若引用的是原话，要加引号，一般写在段中;若引的不是原文只是原意，文前只需用冒号或逗号，而不用引号。
参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。常用参考文献编写项目和顺序规定西文文献中第一个词和每个实词的第一个字母大写，余者小写;俄文文献名第一个词和专有名词的第一个字母大写，余者小写;日文文献中的汉字须用日文汉字，不得用中文汉字、简化汉字代替。文献中的外文字母一律用正体。作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后。
学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，(期)”。
序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。换行时与作者名第一个字对齐。若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码，各起止页码间空一格，排列按引用顺序，不按页码顺序。参考文献书写格式示例见附件5
6.致谢
另起一页。“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。
7.附录
另起一页。“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。具体打印要求与正文保持一致。
8.文献翻译
译文资料要尽可能与所做课题紧密联系，避免翻译资料选取的随意性，译文不少于5000汉字。外文资料用A4纸复印，译文采用小四号宋体字打印。译文的打印格式除页眉改为“天津科技大学外文资料翻译”外，其它一切格式严格按照毕业论文正文文本格式打印。
论文参考文献排版格式
摘要
本文举例说明XX年第六届信息管理学术暨警察信息实务研讨会论文集所采用之排版格式。论文必须附有摘要。摘要以500字为限;11pt标楷体，左右对齐，行高为固定行高15pt。
关键词: 决策分析、制程分析、企业改造。
一、格式
文章必须采用a4大小的纸张，内文宽为16公分，高为24.7公分以每栏7.6公分的宽度分为二栏。文章排列必须左右对齐，不可参差不齐。
文章包括图片、表格、参考文献不可超过10页，不加页码。论文格式档可自本研讨会网站下载。
1. 论文题目与作者
论文题目字型为14pt标楷体，且必须置中。作者部分：姓名为12pt标楷体，亦必须置中。所属机关为10pt标楷体;行高为固定行高15pt。
2. 内文
内文字型均采用11pt标楷体。行高为固定行高15pt。
3. 段落标题与子标题
段落标题与子标题须采用粗体。每段标题与子标题前请留一行空白。每一段落首行以1公分缩排开始。
二、图片、表格与方程式
1. 图片
图片可使用一栏或二栏，说明必须置于图片下方。必须置中。
图一: xx图
2. 表格
表格可以使用一栏或二栏，说明必须置于表格上方且置中。
表一: xx表
3. 方程式
方程式应置中，并且于上下各留一行空白。方程式应编号，编号靠右对齐并从1开始。
f(x)=g(x)+5*h(x)(1)
三、参考文献格式
参考文献：11pt标楷体，左右对齐，行高为固定行高15pt。文献部份请将中文列于前，英文列于后，按姓氏笔画或字母顺序排列。中文参考书之年份可用民国历年或公元历年，以下为期刊、论文集、书籍之编排格式的范例.
1.李有仁、陈鸿基「组织特性与营销信息系统的研究：以台湾大型企业为例)，中华民国信息管理学报，第三卷，第一期，民国89年，第 1~20页。
2.梁定澎，决策支持系统，台北：松岗计算机图书公司，1991，第1~20页。
3.gillenson, m.l. and study, j.d., “academic issues in mis: journals and books,” mis quarterly (15:4) 1991, pp: 447-452.
4.mclean, e.r. and soden, j.v., strategic planning for mis, john wiley, new york, 1997.
一篇论文按照一定的论文格式可以取得很好的效果,而一篇论文的论文格式排版也是一个关键的问题,好的排名往往可以取得意外的效果,上面就是论问格式排版方面的几点说明。
基本排版要求
文章标题字数不超过20字，三号宋体加粗，居中排版；空两行为作者姓名，五号黑体，居中排板。
空两行为文章摘要和关键词，小五号楷体，左齐，首行空两格。摘要需概括文章的主要学术观点，应包括研究的目的、采用的技术方法、创新点以及主要结论，避免空话、套话，300—500字；关键词3-7个，要选择最具有检索意义的术语，首选《城市规划基本术语标准》和《建设汉语叙词表》中使用的术语，词义应尽可能与文章的具体范畴相对应，避免使用上位词或下位词，一般为名词或词组，不得以短句作为关键词。
空两行为正文，五号宋体，左齐，首行空两格，1.5倍行距。文稿采用层次标题形式，即1、1.1、1.1.1、1.1.1.1……，一级标题采用四号黑体，左齐；二级标题采用小四号宋体加粗；三级标题采用小四号楷体；四级标题同正文。
正文后附注释和参考文献，“注释”两字和“参考文献”四字居中排；注释和参考文献用小五号楷体，左齐，首行空两格，1.5倍行距。
参考文献后为作者简介，包括姓名，性别，出生年月，最高学历，工作单位，职务、职称。
可以的，在10月份开会的同时就会出版，一般年底就可以检索。我在2019年投过这个会也发表了。论文有三位专家给修改意见，修改后会有二审，通过后就可以录用。从录用、校稿、注册、开会、出版、检索这几个流程的时间可以看我的这张图。
2009汉语国别化教材国际研讨会（2009年12月19-20日，厦门大学汉语国际推广南方基地），宣读论文《论汉语教材开发的技术支撑》。 外研社第五届商务汉语教学研讨会暨首届国际汉语论坛（2009年7月17日-19日，北京），大会宣读论文《关于建立基于WEB的商务汉语语料库的设想》。 第二届中青年学者汉语教学国际学术研讨会（2008年12月13-14日，北京大学），大会宣读论文《网络环境下的汉语学习策略研究》。 首届首对美汉语教学暨第六届国际汉语教学学术研讨会（2007年8月3-4日，南京大学），宣读论文《基于网络的英汉双语平行语料库的制作与应用》。 首届中青年学者汉语教学国际学术研讨会（2006年12月23-24日，北京大学），宣读论文《国外汉语师资远程培训网络资源建设》。 第八届国际汉语教学讨论会（2005年7月23-25日，北京），宣读论文《基于WEB的对外汉语教材多媒体协同编著系统设计与开发》（入选《第八届国际汉语教学讨论会论文选》陆俭明主编，高等教育出版社2007年4月出版）。 国家汉办召开的“现代教育技术和对外汉语教学研讨会”（2004年9月18至20日，华东师范大学），作“多媒体网络教学中的练习与测试”专题报告。 英国汉语教学学会召开的“英国汉语教学研讨会”（2004年9月9日至10日，英国牛津大学），作《网络第二语言教学理论与实践》、《国内网络教材编写成果与动态》和《基于WEB的汉语测试》3个学术报告。 第四届中文电化教学国际研讨会（2004年7月21-24日，北京），作为大会特邀专家作大会学术报告，宣读论文《网络第二语言教学中的“交互”》。 国家汉办师资处召开的“国外汉语教师培训项目”大纲编写研讨会（2004年1月7日-10日，福建师范大学）。 国家汉办教学处召开的汉语网络教学的基本模式及发展趋势研讨会（2001年11月10日-11日，解放军外国语学院）。 国家汉办召开的建立‘中国对外汉语远程现代教学中心’策略研讨会（ 2000年3月4日-5日，国家汉办）。 对以英语为母语者的汉语教学研讨会（2000年7月18日至20日，英国牛津大学），宣读论文《“祝颂”言语行为的汉英跨文化对比》（入选《对以英语为母语者的汉语教学研究——牛津研讨会论文集》张德鑫、李晓琪主编，人民教育出版社2002年1月出版）。 中国对外汉语教学学会华南分会第二届学术讨论会（2000年7月，厦门），宣读论文《基于因特网的L2远程教学课件制作》。 论文《略论东南亚华裔学生华语学习词典的编纂》被第六届国际汉语教学讨论会（1999年，德国汉诺威）录用，因经费原因未能赴会。 中国对外汉语教学学会华南分会第一届学术讨论会（1997年8月，昆明），宣读论文《语料库及其在第二语言教学中的应用》。 论文《四年来对外汉语教学中的语言与文化研究：回顾和思考》被第五届国际汉语教学讨论会（1996年，北京）录用，因时间关系未能赴会。 第四届国际汉语教学讨论会（1993年8月，北京），宣读论文《英美学生汉语学习过程中的文化负迁移》（入选《国际汉学论坛》卷一，陈学超主编，西北大学出版社1994年9月出版）。 中国对外汉语教学学会第四次学术讨论会（1992年4月，上海），宣读论文《功能和形式的关系及其处理原则——编写对外汉语功能教材的几点体会》。 首届中外语言文化比较研讨会（1991年4月，杭州），宣读论文《汉英时间观念差异及其在词语中的反映》。
《中医诊断治疗学》与《现代疾病药物治疗学》。赵云志医师，擅长对胃肠病、肝胆病、心脑血管病及内科疑难杂病的诊断与治疗，参加编写了《中医诊断治疗学》与《现代疾病药物治疗学》等专著。赵云志，男，主治医师，本科学历，山东省中西医结合学会委员。
每两年一届 第三届中国书法兰亭奖征稿通知 中国书法兰亭奖是中宣部批准的唯一国家级书法艺术最高奖。为了弘扬优秀传统文化，建设和谐文化，展示当代中国书法的艺术成就，推动书法事业的繁荣发展，中国书法家协会经与河南省委宣传部、中共平顶山市委、市政府商定于2009年6月启动第三届中国书法兰亭奖。现将兰亭奖的有关事项通知如下： 一、 举办单位 主办：中国文联、中国书法家协会 联合主办：中共河南省委宣传部、河南省文联、中共平顶山市委、平顶山市人民政府 承办：河南省书法家协会、中共平顶山市委宣传部、平顶山市文联 二、组委会 第三届中国书法兰亭奖组委会由中国书协和主、承办方有关领导组成。 三、评审委员会 中国书法家协会聘请专家，组成评委会，下设艺术奖、理论奖、教育奖、编辑出版奖、终身成就奖和尧山杯兰亭新人展六个组，分别负责各个奖项的评审工作。 四、投稿要求 1、兰亭奖艺术奖部分 （1）投稿作者范围：中国书法家协会会员（非中国书协会员已入选两次以上中国书协主办的立项展览也可投稿，须在登记表上附参展入选证书复印件）。 （2）内容：健康向上的古今诗词、楹联、歌赋等（须标出原作者名），提倡自作诗词联赋。 （3）规格：书体不限，高度、宽度不超过八尺。篆刻作品在12方以内，附边款2—4方，拓印在四尺斗方或条幅宣纸上。所有作品请勿装裱。 （4）请用铅笔在作品背面右上角注明作者真实姓名、年龄、性别、所在单位、身份证号码、联系电话、详细通讯地址及邮编（请务必使用正楷登记）。投稿时需附身份证与中国书协会员复印件，登记姓名必须与身份证姓名相同，禁用笔名。 （5）草书须附释文，篆书附释文与释文出处。 （6）每件作品须通过邮局汇参评费30元。 （7）作者投稿数量不限，必须一次投齐，每件作品均需汇寄参评费，请勿使用化名重复投稿。 （8）此次活动全部作品不退稿，如需退稿请投寄时注明并附退稿费150元。 （9）联系方式 收稿单位名称：第三届中国书法兰亭奖征稿办公室， 地址：河南省平顶山市新城区市政大厦1016房间 邮编：467000 收稿人：段国锋 李旭敏 联系电话： 传真： 电子信箱： 汇款地址： 河南省平顶山市新城区市政大厦1016房间 收款人：任建伟 2、兰亭奖理论奖部分 （1）申报条件 A、来稿应为用中文发表的书学（含篆刻）研究成果。 B、2006年10月1日——2009年9月1日期间，由国家新闻出版总署批准的正规出版机构正式出版的书学著作，有较高水平者。 C、2006年10月1日——2009年9月1日期间，在国家新闻出版总署批准公开发行的报刊上正式发表的书学研究论文，有较高水平者。 D、投稿范围：中华人民共和国公民、年龄在18周岁以上符合申报条件的。 (2)、申报要求 A、由中国书协团体会员推荐申报，也可由作者直接向中国书协申报。 B、申报时须提交以下材料：申报登记表；专著须提交出版物，论文须提交发表报刊原件，并提供论文复印稿或打印稿一份；专著、论文内容提要的打印稿一份及电子版（存入电脑光盘邮寄）。 （3）收稿地址：申报单位(申报人)可将申报书及申报样本于2009年9月16日前邮寄或送交中国书法家协会，地址：北京市文津街7号学思楼中国书法家协会研究部 胡基魁收，邮编：100034，电话： 3、兰亭奖教育奖部分 （1）申报条件：具备下列条件之一者，均可申报： A、独立编写或集体编写的正式出版的书法教材，有较高水平并有三年以上教学实际效果者。 B、在教学中培养10名以上成就突出的书法人才(指参加中国书协主办的各项展览10人次以上),本人在书法创作或书法教育方面有相当成就者。 C、因书法教育成绩突出，获得省级优秀教师称号或教育先进工作者一次；获得地市县优秀教师称号或教育先进工作者两次以上；在一线直接参与书法教育30年以上的工作者；书法教学有较大社会影响，对推动书法教育有突出贡献者。 D、投稿范围：中华人民共和国公民、年龄在18周岁以上符合申报条件的。 （2）申报要求：由中国书协团体会员推荐申报，作者亦可直接向中国书协教育委员会申报；申报人应实名填写申报登记表，并附成果原件及文本、复印件等。被培养的书法人才的材料，须有该书法人才的签字认可。 （3）收稿地址：申报单位(申报人)可将申报书及申报样本于2009年9月16日前邮寄或送交中国书法家协会，地址：北京市文津街7号学思楼中国书法家协会 章巧珍 收，邮编：100034，电话： 68214076 4、兰亭奖编辑出版奖部分 （1）申报范围：2006年10月1日——2009年9月1日期间凡由中华人民共和国正式出版机构公开发行的书法篆刻类图书和书法专业报纸期刊，经正式申报即可成为候选对象。 （2）申报要求：由出版社、杂志社或报纸提出申报，也可由中国书协各团体会员推荐申报。申报需提交正式申报登记表和申报图书、报刊样本一份(图书如系多册成套应提交全套、期刊报纸至少提交一年样刊)。 （3）收稿地址：申报单位(申报人)可将申报书及申报样本于2009年9月16日前邮寄或送交中国书法家协会，地址：北京市文津街7号学思楼中国书法家协会周志高 收，邮编：100034，电话： 5、兰亭奖终身成就奖部分 （1）参评作者范围：年龄在80岁以上，曾经为中国书法事业做出突出贡献并在书法篆刻艺术创作方面成就卓著的书法家。 （2）参评要求：历年书法成就等详细材料（可提交复印件，论著附复印件及版权页）。申报材料的著述必须是申报者个人的专著，复印件须申报人签字有效。 （3）收稿地址：申报人可将申报书及申报样本于2009年9月16日前邮寄或送交中国书法家协会，地址：北京市文津街7号学思楼中国书法家协会郭志鸿 收，邮编：100034，电话： 6、尧山杯兰亭新人展部分 （1）参评作者范围：非中国书协会员。 （2）尧山杯兰亭新人展另发征稿启事。 五、评选 本次大展评委会对全部作品进行评审，并及时公布获奖、入展名单。如发现个别代笔者，通知作者到现场进行测试；未到现场测试者，视为自动放弃获奖、入展资格，提出批评并通报其所在省市书协。 第三届中国书法兰亭奖评出艺术奖获奖作品30件，入展作品400件左右，理论奖30人，教育个人奖8名和教育集体奖5个，编辑出版奖15家（人），终身成就奖若干名，尧山杯兰亭新人展入展300件。除艺术奖外，其他奖项评审适时择地而定，奖项数量按实际需要设置。 六、展览时间、地点 2009年12月于河南省平顶山市展出。 七、出版 组委会负责出版《第三届中国书法兰亭奖作品集》与《尧山杯兰亭新人展作品集》。 八、作者待遇 1、兰亭奖各个奖项的获奖作者颁发奖金、证书，入展作者颁发收藏费、证书；一等奖每人10000元，二等奖每人8000元，三等奖每人6000元。入展作品（不含获奖作者）收藏费每人500元。尧山杯兰亭新人展入展作者具备加入中国书法家协会的条件之一，每人收藏费300元。分别赠送每位入展作者本次展览作品集一册。 九、征稿日期 自见报之日起开始，截至2009年9月16日，以当地邮戳为准。 十、咨询方式： 中国书协展览部电话： 联系人：郑培亮 李宁 十一、凡参展作者，应视为已确认并遵守征稿启事的各项规定。 中国书法家协会 2009年6月14日
一．参赛说明 这次大赛面向全国进行征稿，由兰亭网统稿，免费参赛，参赛者需报名登记（报名表见附表）且如实填写。 二．参赛作品要求 1．作品内容积极向上，思想健康，能反映当代大学生的精神风貌； 2．参赛作品需用铅笔以正楷字体在作品背面右下角注明参赛者所属学院、班级和姓名（务必书写真实姓名，不能用笔名）。 三．参赛作品分类及规格 1．书法：一律用宣纸，规格不大于六尺不小于三尺（作品勿需装裱）； 2．绘画：以传统中国画为主（不大于六尺不小于三尺），其它亦可，鼓励原创作品； 四． 赛程安排 1．征稿时间：2011年6月16日至2011年8月16日 2．评奖时间：2011年10月初 3．展出时间：2011年11月上旬 五．奖项设置 1．奖项分为书法与绘画2类； 2．各类新作品分别设金奖1名，银奖3名，铜奖5名，优秀奖若干，颁发奖牌及荣誉证书； 3．为保证获奖作品质量，各奖项可空缺或适当增补； 4．根据各学院作品数量多少评选出优秀组织单位奖3名（颁发奖杯及荣誉证书）。 六．投稿方式及地点 中国兰亭网 参赛作品经评审入选要进行展出，敬请参赛者注意纸张质量。 七．举办单位 主办：中国兰亭网
像兰亭集势一样的外贸商务平台有哪些？ 米兰网，大龙网。 lightinthebox（兰亭集势）的供货流程是怎么样的？求外贸高手 我曾是兰亭的员工，他们的流程管理相对来说确实仍不够规范。不过我还真不知道他们竟然开始卖乐器了，我了解到的之前都是以苏州的服装和深圳的电子产品为主打。不管这家公畅是谁，该走的流程都要好好做一下，找到可靠的接口人，以防上当。 国内类似兰亭集势类的B2C外贸平台网站都有哪些？ 大龙网，DEALEXTREME 兰亭集势到底是一家什么样的公司? 为什么只做国外的电子商务? 中国号称世界工厂，生产出来的产品有价格优势，很多国际买家到中国大量批发，然后回到本国零售。兰亭集市，想去掉中间环节，直接将产品从生产商到国外用户手中。所以，从中国生产商买产品，卖给国外用户，只做国外的电子商务。分析下兰亭集势和敦煌网的共同点和区别? 共同点：都是做外贸的平台，都是电子商务的范围 区别： 兰亭集势有自己的供应商，是自营，敦煌网没有自己的供应商，主要是提供交易的平台 兰亭集势是b2c，敦煌是b2b 主要是这两点，码字不容易满意请采纳 兰亭集势的经营范围 兰亭集势涵盖了包括服装、电子产品、玩具、饰品、家居用品、体育用品等14大类，共6万多种商品。公司年销售额超过2亿元人民币。经过几年的发展，公司采购遍及中国各地，在广东、上海、浙江、江苏、福建、山东和北京等省市均有大量供货商，并积累了良好的声誉。许多品牌，包括纽曼、爱国者、方正科技、亚都、神舟电脑等也加入到 兰亭集势 销售平台，成为公司的合作伙伴或者供货商。 卓尔集团和兰亭集势什么关系？？ 3月17日，卓尔集团发布公告，宣布入股跨境电商兰亭集势，成为兰亭集势的第一大股东。兰亭集势是中国最早从事跨境业务的电商平台，具有丰富的运营经验。卓尔集团一直着力打造中国最大的线上线下批发交易平台，此次通过入股兰亭集势，标志著卓尔站在了跨境电商的风口。 外贸平台是什么意思 类似于国内的阿里巴巴，将外贸企业的产品上传到平台上面，让国外买家能找到这家公司的产品。目前国内外贸三大知名平台：阿里巴巴、中国制造网、环球资源。 兰亭集势的CEO简介 郭去疾2009年加入兰亭集势公司担任董事长兼CEO。 郭去疾在加盟兰亭集势前曾任Google中国首席战略官和Google大中华区总裁（李开复）特别助理。郭去疾于2005年加入Google总部并回到中国。作为Google中国的创始人之一，他在Google中国的创建中发挥了重要作用，直接参与了Google中国前三年几乎所有重要的产品、合作、投资、及公关战略决策，包括发起及主导谷歌音乐搜索、谷歌金山词霸、谷歌输入法、谷歌本地搜索、谷歌热榜、谷歌导航，谷歌新浪战略合作，投资并购巨鲸音乐网、赶集网、Discuz等。加入谷歌前，郭去疾曾在亚马逊并购部任职，作为唯一的华人全程参与了亚马逊收购卓越网7500万美金的并购案，此前还曾在微软总部担任软件设计工程师，参与了MSN、IE、Windows的研发。郭去疾毕业于中国科技大学少年班系，并获得伊利诺大学电子工程硕士学位，及斯坦福大学MBA学位。郭去疾在计算机和信息技术领域拥有多项国际专利，并在IEEE期刊和会议上发表多篇论文，还被《环球企业家》杂志评为2006年度全国二十位“40岁以下商业精英”。郭去疾还担任欧美同学会商会2005委员会理事，及上海第一财经频道创业节目《谁来一起午餐》评委。 目前有哪些主要跨境电商平台 1、国际B2C跨境电商平台：速卖通、亚马逊、eBay、Wish、兰亭集势、敦煌； 2、进口跨境电商平台：洋码头、天猫国际、苏宁云商海外购，还有最近才上的网易考拉海购、顺丰海淘； 3、本土化跨境电商平台：Flipkart印度 ，walmart沃尔玛，yandex俄罗斯，new egg美国新蛋网，trademe新西兰，mercadolivre美兰卡巴西，ali，dhgate，ipros； 这个答案应该是很全了，望采纳
1、书法论文《当代文化背景下帖学书法的复兴》，中国文学艺术界联合会主办，第七届中国文联文艺评论奖三等奖，国家级， 2010-11;2、杨建军《入则重规叠矩，出则奔逸绝尘——我对书法创作的一点认识》，《中国书法》，2011年第4期，总第216期，116-118页;3、杨建军《山谷碑学——黄庭坚在碑学书法实践上的艺术成就》，《广州美术学院学报》，2011年第5期，总第68期，109-115页;4、杨建军《津门八家在当代书法碑学与帖学的发展与转化过程中的艺术成就》，《北方美术》，2010年第2期，总第69期，64-65页;5、杨建军《孙过庭书谱的时代发展观》，《国画家》，2011年第2期，总第110期，72-73页;6、杨建军《当代文化背景下的帖学复兴》《北方美术》，2007年第2期，总第57期，73-74页;7、杨建军《点、线、面》，《书法》，2002年第8期，总155期，18-21页;8、杨建军《以联寓书——书法教学中的对联应用》，《中国钢笔书法》，2001年第12期，总第107期，39页。9、杨建军《行书唐宋诗》，《首届中国书法“兰亭奖”书法篆刻作品集》，济南，济南出版社，167页。
1、《吴门书派研究的界定与成因探析》发表于《书法研究》（全国中文核心期刊）2002年第5期。2、《文徵明的出蓝高足——陈淳》发表于《中国书法》（全国中文核心期刊）2003年第6期。3、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响》发表于《书法研究》（全国中文核心期刊），2003年第6期。；4、《丰坊的书法学习观及其得失》发表于2004年第1期《云梦学刊》（全国社科核心期刊）。5、《从文徵明写经谈起――兼论书家写经与经生抄经的区别》发表于2004年第5期《书法》。6、《丰坊的书法学习观》发表于2004年第12期《书法世界》。7、《吴门书派》发表于2004年第8期《青少年书法》（青年版）。8、《文彭的篆刻与书法艺术》发表于2005年第1期《青少年书法》（青年版）。9、《明代苏州的书画市场与吴门书派成员的书画交易》发表于2005年第3期《青少年书法》（青年版）。10、《论吴门书派的领袖祝允明》入选2005北京书法国际双年展学术讨论会，入编《2005北京国际书法双年展书法论文集》，北京出版社，2005年10月。11、《论吴门书派的领袖―――祝允明》发表于2005年第6期《书法研究》（全国中文核心期刊）。12、《王宠书法艺术风格研究》发表于2005年第6期《艺术百家》（全国中文核心期刊）。13、《文徵明的处世思想与书法审美观》发表于2005年第6期《艺术教育》（全国艺术类核心期刊）。14、《对四年制书法专业本科课程设置的思考》，入选“中国书法文化国际论坛”，入编《高等书法教育学科建设与发展国际研讨会论文集》，文物出版社，2005年12月。15、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响》入编《翰圃积跬·理论编》，文物出版社，2006年3月。16.《技能课程设置----书法专业研究生教育的一道难题》入选新世纪----高等书法教育学术研讨会，入编《新世纪----高等书法教育学术研讨会论文集》，中国文联出版社，2006年7月。17.《“启功模式”与当代书法人才培养》入选“第二届启功书法学国际研讨会”，入编《第二届启功书法学国际研讨会论文集》，北京师范大学出版社，2006年7月。18、《简论陆游的书法观》（合著，第一作者）发表于2006年第12期《中国书法》（全国中文核心期刊）。19、《从心境到书境――略论周雪耕书法艺术》发表于2007年第2期《中国书法》，（全国中文核心期刊）。20、《唐宋两代书学的课程设置与教材使用状况》（独著）发表于2008年第4期《艺术百家》（全国中文核心期刊）。21、《中国古代皇室书法教育考察》（独著）发表于2008年第5期《艺术百家》（全国中文核心期刊）。22、《文徵明的书法题跋刍议》入选“明清书法史国际学术会”，入编《明清书法史国际学术会论文集》，上海古籍出版社出版，2008年7月。23、《我国古代书学设置始末管窥》山东省第二届书学讨论会优秀论文,2009.06。24、《西晋至北宋书学设置沿革管窥》获全国第八届书学讨论会一等奖，入编《全国第八届书学讨论会论文集》，河南美术出版社，2009.09。25、《论当代书法本科教育中文字学课程的设置----从唐宋两代“书学”的课程设置谈起》参加中国文字博物馆“第二届文字与书法学术讨论会”，2010.04。26、《当代高等书法教育生源状况与人才培养——以聊城大学为例》入编《2010杭州国际高等书法教育论坛论文集》，中国美术学院出版社，2010.12。27、《肩负培养学者书家的使命——丛文俊先生的书法教育观》发表于2011年2月2日《书法导报》。28、《学习正典 培养通材----张传旭博士的书法教学观》发表于2011年2月16日《书法导报》。29、《在三种学术意识中成材----浅论张金梁教授的书法育人观》发表于2011年2月23日《书法导报》。30、《在书法教学中育人——任平教授的书法教学观》 发表于3月9日《书法导报》。31、《从文徵明的书法题跋看其在书法考证与鉴定上的成就》发表于《书法》（全国中文核心期刊），2011.08。32、《中国古代小学书法教育的教材研究》发表于《美术学报》（广州美术学学报）2011年第5期。33、《自我修养与艺术追求——论我国古代文人对书法学习的定位》发表于《书法》（全国中文核心期刊）2011.11。34、《论我国古代书院中的书法教育》发表于《沈阳师范大学学报》（社会科学版，全国社科核心期刊）2011年第6期。35、《山东省中小学书法教育现状调查与分析》（首位），发表于《聊城大学学报》（社会科学版），2012年第2期。36、《谁给书法家验明正身》发表于《书法》（全国中文核心期刊），2012年第4期。37、《文徵明书法题跋在考证、鉴定上的作用》发表于2012年4月7日《中国书画报》。38、《论当代书法本科教育中文字学课程的设置——从唐宋两代“书学”的课程设置谈起》发表于《沈阳师范大学学报》（社会科学版），2012年第4期。39、《欧体成为小学书法技能教育内容的可行性分析》（首位），发表于《书法》2012年第11期。40、《论草书之格——从米芾<论书帖>谈起》，入编《全国第三届行草书展论文集》，安徽美术出版社，2012年12月。41、《书法门槛与书法圈》发表于《书法》2013年第1期。42、《文不饰者乃饰之极——评杨宝林教授<刘熙载书学研究>》发表于2013年第1期《辽东学院学报》（社会科学版）。43、《小学书法教材内容选择探析》（首位），发表于《书法》2013年第4期。44、《文徵明<西苑诗>书法研究》，发表于2013年第5期《中华书画家》。45、《中国书法兰亭奖·艺术奖何以能为当代书坛树典范》，发表于2013年第5期《书法》。46、《蒋伯宣藏<十七帖>题跋考论》，发表于2013年第7期《书法》。47、《文徵明跋钟繇<荐季直表>考论》，发表于2013年第8期《中华书画家》。48、《楷体印刷字对中小学书法教育的负面影响——以“重捺出锋”为例》，发表于2013年第4期《沈阳师范大学学报》（社会科学版）。49、《论文徵明的书法审美观》，发表于2013年第10期《书法》。50、《论草书之‘格’——从米芾<论书帖>谈起》发表于2014年第2期《书法》。 51、《文徵明跋<王右军思想帖>考论》发表于2014年第7期《书法》。 52、《当代书法的创作心理与形式应用分析》发表于2014年第10期《中华书画家》。 53、《文徵明<跋袁生帖>考论》发表于2014年第5期《沈阳师范大学学报》（社会科学版）。 54、《西晋至北宋书学设置沿革管窥》被2014年12月31日《书法导报》全文转发。 55、《徐悲鸿书法形态研究》发表于2015年第1期《美术观察》。
现在有点想明白了，那四年我是辛苦的要死到头来一篇文章没有，但是我学会了平和的心态做好当下的事情，因为科研这个东西，结果不可控的。努力做到顺其自然，有的时候还是会幻想发了CNS什么的，有的时候还是会担心五年之后也发不出文章，但是每时每刻都逼迫自己专注于当下，前程不可估，往事不可追。我知道你现在应该听不进去，就像当年的我一样，然而还是要立个flag，年轻人，不要急功近利。
我在大学期间一共发表了两篇论文，大三一篇，大四一篇。用我导师的话说，我发表的论文都是学术垃圾，我也十分赞同。实际上我的导师是比较反对本科生做科研的，因为基础没打好，哪怕我的学校以注重基础而闻名，从事科研的基础依旧不扎实，当然，那些大牛们除外。在他眼中，本科生科研大概只是帮助学生了解科研的方法与该方向的现状，如果不感兴趣或发现自己不适合科研的话，趁早转行。
大家都知道论文发表其意义重大。如职称级晋升，发表CPCI论文是作为一项必须的参考指标；如有的学校会将其作为奖学金或评优的一个重大参考；如毕业生出来找工作时还能为简历突出一个优势；那本科毕业论文如何发表呢？一起跟随我来阅读吧。 本科毕业论文发表主要分两种发表方式： 1.找代理机构进行委托发表。 本科生可以通过互联网找到论文发表平台。一般论文发表平台，都会有论文发表代理渠道。然后将论文委托代理商进行投稿，接下来的一系列发表论文流程，就由代理机构全权负责了，本科生就不用操作了，一般代理机构都非常成熟，经验丰富专业，发表论文效率很高，花时短。不过毕业生需要注意的是，在找代理机构时一定要找专业的代理渠道，以防论文被泄露。如果出现论文外泄的情况，导致论文不能正常发表。 2.自己通过邮箱向期刊投稿。 自己通过邮箱投稿这个方式就得完全靠自己操作了，等待时间较长，不适合急于发表论文的论文撰写者，并且这种方式要求本科生对于刊物的要求有充分的了解，需要国家级还是省级，专刊还是综合刊论文文稿，并且要确定这个期刊是否能在国家专业的出版总署查到，花费的时间精力较多，优点是在自己找期刊的过程中，可以找到更加正规，知名度高，更能体现论文价值的期刊杂志社。
从文献上看，的研究，是实验类的，研究进展，就是综述类的论文都有查重，看是否存在抄袭现象，在引用文献的时候，要注意不要抄袭，而是根据自己的理解去写，要是不知道怎么改或是懒得改或是觉得理工类的。