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一般杂志都需要交版面费的,但为了保险起见,最好还是打电话核实一下。
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徐秀娟(1964—1987)女,1964年10月出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族渔民家庭,一个养鹤世家。她从小就受到了良好的家庭教育。徐秀娟小时候常帮着父母喂小鹤,潜移默化中也爱上了丹顶鹤。1987年为寻走失的天鹅溺水牺牲。被追为烈士,誉为“中国第一位驯鹤姑娘”。另有同名人物女研究员徐秀娟。
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(一)定性评价量化赋分内容教师职业道德,教育教学能力、工作业绩、贡献等。(二)定量评价量化赋分内容教育教学年限,现资格年限或任现职年限,教学工作量、教案、教学业绩,班主任工作年限,综合荣誉、专业奖励、论文著作,学历,年度考核结果等。四、量化赋分推荐的办法(一) 定性评价办法1、教师职业道德评议:主要由教师(单位教师较多的,可由本学科教师和其他部门业务相关人员)进行投票评议,原则上同意票数超过三分之二以上方可推荐。同时,还要适当听取学生及家长的意见。2、教师教育教学能力、工作业绩、贡献评议:主要由专家评议小组对申报教师的教育教学能力、工作业绩和贡献,进行客观公正的民主评议,主要根据平时教学效果、工作量等情况进行综合评价、量化赋分。论文著作的量化评价要区别对待,对高校教师,要作为必要条件,制定量化考核标准,适度提高其质量要求;对中小学教师不作硬性要求,可作参考。(二)量化赋分及权重(满分130分)1、职业道德、教育教学能力、业绩、贡献评价赋分(50分):由专家评议小组根据学校教育教学常规工作检查情况,对教师的职业道德、教育教学能力、业绩、贡献等内容进行综合评价。教师职业道德10分;近两年来课堂教学、教案、作业批改、学生管理、教学成绩、学生评教、教育教学工作量和年度考核等30分;教育教学兼职10分。2、年限、学历赋分(38分):教学年限20分、聘任年限10分、学历8分。3、任现职以来奖励赋分 (37分):综合奖励10分、教学奖励8分、班主任奖励6分、教学成果奖励13分。4、其他赋分(5分)。五、量化赋分推荐的程序(一)成立推荐工作领导小组、专家评议小组、民主监督小组。(二)召开专业技术人员(或教职工)大会,公开空缺岗位、申报数额。(三)制定量化赋分推荐办法。(四)个人申报,组织审核。(五)个人述职,民主推荐,专家评议,量化赋分,名次公示;(六)根据综合量化赋分名次,领导小组确定推荐人选。(七)填报材料,单位将个人申报材料中的《山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表》(A3纸型),在本单位明显位置张贴公示,公示期为7天,公示无异议后方可推荐上报。(八)报送材料。六、其他有关事项(一)关于干部兼课问题申报教师职称的中层以上干部,要有一定量的教学课时。(二)关于小学超高教师的量化赋分推荐问题小学超高教师的量化赋分推荐工作,由各县(市)区教育局参照本指导意见制定具体的量化赋分推荐办法,本着公开、公平、竞争、择优的原则,以区为单位组织实施。(三)有下列情形之一者,不予推荐:1、教师职业道德考核不合格的人员;2、近三年年度考核有一次基本称职或不称职的人员;3、未取得相应教师资格证的人员;4、近两年未承担教学工作的人员;5、近两年病事假累计超过半年以上的人员(正常产假除外);6、从事有偿补习或向学生推销教辅材料谋利益的人员;7、不符合省市文件规定的申报条件的人员。(四)量化赋分推荐办法的制定各单位要结合本单位的教师特点和教学实际,参照本指导意见,在广泛听取意见的基础上,通过民主集中制,制定符合本单位实际情况的评审高、中级教师职务任职资格量化赋分的推荐办法。本指导意见由市教育局负责解释。二〇一〇年五月十七日附件:推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则附件: 推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则一、学历赋分1、硕士8分、本科6分,专科4分、中专2分。(1)正规全日制院校毕业,其学历赋分在相应学历分值上再增加1分;(2)后学历不满3年不赋分;(3)党校、干函大学历,结业证、课程班毕业证不赋分。二、年限赋分教学年限:教学工作年限,每年1分,累计不超过20分。任现职年限:聘任现专业技术职务年限,每年1分,累计不超过10分。取得职称资格未聘年限,每年0.5分(学校自行掌握)。兼职年限:任现职以来的班主任、兼课的年级组长及中层以上干部每年1分,累计不超过10分;学科组长、备课组长每年0.5分,累计不超过5分。以上各种兼职,同年度不累计赋分。支教年限:任现职以来,市区教师在边远地区或薄弱学校任教年限,每年1分,累计不超过2分;由城镇学校调到农村学校5分,由省市规范化学校调到普通学校3分,援疆、援藏、援边一年以上教师3分。不累计赋分。年度考核:任现职以来,年度考核优秀等次,每年赋1分,累计不超过5分。三、综合表彰奖励赋分(一)综合奖励名称优秀教师、十佳教师、百佳教师,优秀教育工作者,拔尖人才,五一劳动奖章获得者,记三等功,先进工作者等。(二)按表彰奖励等级赋分1、省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰10 分;2、省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰8 分;3、市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋6分,记二等功赋6分、三等功赋4分;4、市教育局、县区政府赋4分;5、县区教育局赋2分;6、镇政府、办事处赋1分;7、教育办、学校赋0.5分,累计不超过1分。综合表彰奖励赋分,限最高一项,不累计赋分。四、教学奖励赋分(一)奖励名称教学能手、优质课(精品课)、说课、课件等。(二)按奖励等级赋分1、教学能手:省级8分、地市级6分、县区级4分、乡镇2分、直属学校1分。2、优质课:省教研室一等5分、二等4分、三等3分;市教研室一等3分、二等2分、三等1分;县区教研室一等1分、二等0.5分;乡镇、直属学校一等0.5分。注:(1)在全国、省、市级公开课分别按2分、1分、1分赋分,相应等级的课题组课题研究中的优质课,分别按1分、0.5分、0.5分赋分。(2)高校精品课负责人赋4分,参与者赋2分;(3)高校教学团队成员:国家级3分、省级2分、校级1分。3、说课、课件、录像课、优秀教案:国家级一等3分、二等2分、三等1分;省级一等1分、二等0.5分、;市级一等1分、二等0.5分;县区级一等0.5分;各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。教学奖励赋分,限最高一项,不累计赋分。五、班主任奖励赋分(一)奖励名称优秀班主任,优秀辅导员(大队、中队),先进班集体,走青春路、做育花人。(二)按奖励等级赋分1、优秀班主任:(1)省级赋6分、市级赋4分;(2)市教育局赋3分、县区教育局赋1分;(3)乡镇、直属学校赋0.5分,累计不超过1分;2、优秀辅导员(大队、中队):按优秀班主任标准折半赋分。3、走青春路、做育花人:市 级:一等3分、二等2分、三等1分;县区级:一等2分、二等1分、三等0.5分。4、先进班集体:省级赋4分、市级赋2分、县区级赋1 分。班主任奖励赋分,限最高一项,不累计赋分。六、教学成果赋分(一)奖励名称教师素质大赛、优秀辅导(指导)奖、课题研究、论著。(二)按奖励等级赋分1、教师素质大赛:国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分;省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分;市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分;区级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分;镇教育办、县区直属学校一等奖1分、二等奖0.5分。2、优秀辅导(指导)教师奖:国家级一、二等2分;省级一、二等1分;市级一、二等0.5分。注:(1)仅限数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖,累计不超过2分。(2)其他市级以上辅导奖赋0.5分,不累计赋分。(3)职业学校技能大赛辅导教师奖,国家级一等3分、二等2分、三等1分,省级一等2分、二等1分、三等0.5分。3、课题研究、论文、著作、教科研成果:(1)课题研究先进个人、优质课论文获奖0.5分,累计不超过1分。(2)参加课题研究,经专家鉴定(由规划办或社科办组织鉴定的)揭题有结果的,主持人及其他人:国家级课题4分、2分;省级课题3分、1分;市级课题2分、1分;县区级及其它市级以上各级教育行政业务部门鉴定揭题有结果的课题1分。(3)公开发表论文(同时具有ISSN和CN刊号,主要刊物名称:人民教育、中国教育报、山东教育、现代教育导报(省级)、济南教育,大学学报,中小学各科有关教学杂志等,限第一位)国家级赋4分、省级赋3分、市级2分;《济南教育》赋1分;《现代教育》按市级赋分。注:发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。(4)获奖论文(限第一位)中国教育学会学科委员会:一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分;省教研室、国家教科所:一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分;市教研室(市教科所、省教科所、省教育社):一等奖1分、二等奖0.5分;县区教研室:一等奖0.5分;省市级教育学会:按省市级教研室论文折半赋分。(5)著作与学科教学有关的著作:主编5分、副主编4分、编委2分。参编教材:部级统一审定教材,主编5分、副主编4分、编委参编者2分;省级统一审定教材,主编4分、副主编2分、编委参编者1分;市级、校内公开出版教材,主编3分、副主编2分、编委或参编者1分;正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材,主编、副主编1分、编委或参编者0.5分。教辅用书:省、市教研室组织参编者每本1分,总分不超过2分。(6)教育科研优秀成果奖:省级:一等4分,二等3分,三等2分(省教育厅颁发的);市级:一等3分,二等2分,三等1分(市教育局颁发的);区级:一等1分,二等0.5分;教科研部门、其他教育业务主管部门颁发的折半赋分,累计不超过1分。注: 教学成果赋分,其中教师素质大赛奖、优秀辅导奖各限1项;课题研究、论文、著作、教科研成果,中小学(中专)教师限1项,高校教师限3项。七、其他赋分1.学科带头人:市级赋3分、县区级赋2分。2.学科中心组成员:市级赋2分、县区级赋0.5分。3.济南市青年学术技术带头人赋2分。
您好,济宁教育杂志上发表的论文属于省级的,这些论文通常会由省级的教育部门或研究机构来筛选、审核和主办。论文内容涉及到当前教育理论和实践,以及教育教学改革、发展趋势等方面,具有价值参考性和学术性、实用性。
1998 1、《费孝通的教育背景》 发表在《联合日报》(98、4、27) 被收入教育丛书《杞人忧师》一书2、《不仅仅是应试教育》发表在《南方周末 学者论坛》(98、7、10)先后被《山东教育报》、 《读者参考》等十余家报刊转载,被收入《中学语文教育忧思录》、《审视中学语文 教育》、《教育我们有话要说》等教育丛书。3、《寻找教育的真精神》发表在全国大型学术刊物《方法》(98年第11期),后被《新华文摘》(99年第2期)转载。4、《教育的背后》发表在《贵阳晚报 教育版》(98、10、12)被收入《杞人忧师》一书。1999年1、《用脊椎骨去读吧——谈阅读》发表在《中学语文教学》(99年第5期),被《语文报》转载。2、《好读书不求甚解》发表在《中学生读写》(99年第9期)。3、《素质与应试》发表在《中学生读写》(99年第11期)。4、《借语文说事》发表在《南方周末?学者认坛》(99年11月4日),被《中华教育》杂志转载2000年1、《阅读为我们打开一扇门》发表在《中学生读写》(2000年第1期)。2、《空间无限——谈我校校刊》发表在《现代语文》(2000年第1期)。3、《语文不是一条风干的丝瓜》发表在《山东教育》(2000年第1期),后被《中学语数外》(2000年第4期)、《语文报》(2000年9月19日)转载。4、《也说教育目的》发表在《中国成人教育》(2000年第二期)5、《春风难渡玉门关——谈“减负”》发表在《联谊报?教育专刊》(2000年4月11日)6、《多一些美多一些创造——新教材管见》发表在《济南时报?教育专刊》(2000年9月6日)7、《“耳目半新”新教材》发表在《齐鲁晚报》(2000年9月7日)8、《2000年济南市中考作文述评》发表在《作文通讯》(2000年第9期)9、《我语文教学的三无“政策”》发表在《现代语文》(2000年第6期)2001年1、《教师你有权利说不》发表在《南方周末》(2001年1月4日),后被《教育文汇》(2001年第3期)转载。2、《我命高考作文题》发表在 《我命高考作文题》丛书(2001年1月)3、《给学生自由翱翔的空间》发表在《生活日报?教育视点》(2001年2月19日)4、《拿掉学生头上的标签》发表在《山东商报》(2001年3月13日)5、《点击2001年高考作文》发表在《现代教育导报》(2001年5月2日)6、《在语文教学方法上不妨复点古》发表在《现代语文》(2001年第5期)后被《社会力量办学》创刊号(2001年9月)转载7、《高考作文六项注意》发表在《美文》(2001年第12期)8、《人为物役的做法要不得——谈电化教学手段滥用的弊端》发表在《现代教育导报》(2001年9月12日)9、《“作文新题擂台赛”新题》发表在《中学语文教学通讯》(2001年第18期)10、《语文教育要以人为本——山东省实验中学语文综述》发表在《现代语文》杂志(2001年第二期)2002年1、《打开文学鉴赏之门》发表在《中国成人教育》(2002年第1期)后被《社会力量办学》转载2、《再谈话题作文》发表在《中学生优秀作文》(2002年第3期)3、《高中语文新教材教学初探》发表在《济南教育》(2002年第1期)4、《语文高考复习对策》发表在《泰安日报》(2002年3月29日)5、《〈杜鹃枝上杜鹃啼〉研读备教》《语文教学通讯》2003年1、《加强复习的针对性》发表在 《济南日报》 (2003、2、20)2、《教育精神渐行渐远》发表在 《语文新圃》 (2003、4) 被《教师之友》转载2004年1、《也谈素质教育》发表在 《教育导报》(2004、5)2、《语言学习漫谈》发表在《中小学语文》(2004、8)2005年1、《我语文教育的“三无主义”》被《人大复印资料》(2005、6)转载2、《我谈语文教学》 发表在《中学生》(2005、11)名师访谈栏目
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职称论文投稿一般在杂志社网站注册投稿。职称论文要求在知网、万方、维普任何一个网站查到。多省文件规定:在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上。论文查重率10-30%,中级以后发表的在副高评审合格之前永远有效。未指定刊物名称。领导说详情搜:高级职称论文郑密路航海路全国办、中国职称大学郑密路航海路全国办(必搜最关键的“郑密路航海路”)、高级经济师学院郑密路航海路全国办、高级农经师学院郑密路航海路全国办、高级会计师学院郑密路航海路全国办、高级审计师学院郑密路航海路全国办、高级统计师学院郑密路航海路全国办、高级政工师学院郑密路航海路全国办、高级工程师学院郑密路航海路全国办、高级教师学院郑密路航海路全国办、高级人力资源管理师学院郑密路航海路全国办等。 发表论文有收费的,有不收费的,还有给稿费的,收费的占多数。如果你文章质量比较高,可以投稿不收费的期刊试试。收费的期刊,几百块到几千块不等。
教育教学论文格式要求
规范的论文,都必须有摘要和关键词,除正文外一般还有引言和结论。作为论文都有论据,有论据就要有出处,有出处就必须要有注释和参考文献。为严格执行国家关于期刊论文的规范,对惠寄本刊的教育教学论文稿件作如下格式要求:
一、题目 题目又称题名或标题,应以恰当、简明的词语反映论文中最重要的特定内容,一般不超过20个字。
二、摘要 摘要应阐述论文的主要观点,说明论文的目的.、研究方法、成果和结论等,其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息,其字数一般不超过论文字数的5%。
三、关键词 关键词是用以表示论文主旨的关键性单词或术语,可以从论文标题中摘取出来,以3至5个为宜。
四、引言 引言一般包括研究现状、目标、意义、背景及论文所要解决的问题和实用价值。
五、正文 正文是论文的主体,论文所体现的研究结果,都将在这部分得到充分反映。因此要求正文内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文分成几大部分,即逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。段落的划分,应视论文性质与内容而定。
六、结论 结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的研究结果和意义。
七、注释 注释是对论文中的语汇、内容、引文等作介绍、说明、评议的文字。本刊的论文注释一律采用脚注 (又称“页末注”,排印于被注释内容所在页的页脚,字体要比正文小) 。
八、参考文献 参考文献是指为撰写论文而引用的有关图书资料。参考文献按序号放在论文篇末,序号要按正文中引用文献的标注序号进行著序,序号外加中括号。被参考的文献后面还要加上文献类型标识(英文字母)。参考文献是期刊时,书写格式为:[序号]、作者、文章题目[文献类型标识J]、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号期数、页码。例:[1]黄挺.明清时期韩江流域经济区[J].中国社会经济史研究,1999(2):26。参考文献是专著时,书写格式为:[序号]、作者、书名[一般用文献类型标识M]、出版地、出版单位、年份、页码。例:[2]黄挺.潮汕文化源流[M].广州:广东高等教育出版社,1997:38。文献类型标识常用的还有:N-报刊文章,D-学位论文,R-报告,A-论文集或专著析出的文章等。
本刊发表的论文均为作者观点,来稿文责自负。来稿者请在论文结尾提供作者姓名、出生年月、性别、籍贯、职称、单位、研究方向等个人信息,同时注明联系电话和邮寄地址。
附:论文排版说明:题目:黑体,加粗,二号,居中;摘要:与标题之间空一行,仿宋,小四号;关键词:与摘要之间空一行,仿宋,小四号;正文内容:与关键词之间空一行,宋体,五号;正文中编号类标题:黑体,小三号;脚注:宋体,小五号;参考文献:宋体,小四号。
一般满足4年工作时间,学历方面本科以上,大部分专科也可以。晋级要求考试就好,发表论文是可以加分的,如果名额有限可以提前准备1-3篇省级以上的学术期刊。一般中级没啥难度,资格到了就抓紧弄,为以后的副高做准备。论文方面要求:必须亲自撰写,不得抄袭。要结合本人工作和岗位实际。字数不少于 3000 字。省级以上的正规期刊就可以,我之前是在百姓论文网上发表的具体的你可以去问问唐老师,比较专业,希望我的回答对你有帮助。
中级工程师和学历有关,我是本科,需要满足4年的工作经验。如果你的学历更高,可能会破格或者2年就行了,发表论文是硬性条件,不过也很容易,基本给点钱就可以发,主要发单位承认的刊物,有一些期刊发了没有用,耽误时间还白花钱,发的时候注意一点,问清楚要求就行,我之前在百姓论文网发的,各方面挺好的,虽然有点小插曲,但是事情最终还是顺利评上了。有什么疑问你可以去问问,具体我就知道这么多,到时候你申报一个好评一点的专业,应该没啥问题
一般中级职称论文还是比较好发表的,但是也需要注意一些问题,主要有一下几个方面:文章是原创的,抄袭率不能超过30%,这点也是最重要的,一般杂志社都会查抄袭率的;字数不宜太多,3000字左右,正好一个版面为佳;期刊必须有CN或ISSN刊号的,在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的;关注一下当地评职称相关文件,看看有没有什么特殊要求,例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的;需要注意下发表时间,有些专业性强的期刊发表时间是比较长的,所以应提前几个月准备;还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的,也就是说评高级的时候还要发表新的文章,并且对期刊要求更高了。这是我发表了2篇以上的一点经验,具体的你可以去咨询百姓论文网,口碑可以,最后祝你发表顺利
教师的一定要看评选职称时的要求,需不要核心,需不需要国家级这些,如果承认oa期刊的话,可以考虑,相对来说会被比较容易,我在淘淘论文网发的,审稿也比较快。
一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。
教师发表论文地方如下:
我看到:通知:部分论文、考试取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜:全国论文办郑州郑密路20号办(简称、统称,搜索可查各省全部政策。
在百度、360、搜狗58-68页,也可搜17年前的:全国论文办郑州郑密路18号)、全国职称办郑州郑密路20号办、高级职称全国办郑州郑密路20号办。
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高级教师郑州郑密路全国办、高级人力资源管理师郑州郑密路全国办。在百度、360、搜狗58-68页。论文考试答辩取消,条件也放宽了,根据自身条件来发表。
搜:高级经济师全国办郑州郑密路20号论文办(报考办、考试办、评审办、业绩办、成果办、项目办、答辩办),把“经济”换成“会计、审计、工程、教师等任何职称”都一样搜。
这个科研能力肯定也是占有一定比重的吧,这种情况您最好去咨询下单位的人力,详细了解职称评定的条件,然后对照着去努力更有针对性。