算的。专利证书也是属于个人成绩中的。但是具体的单位关于奖惩情况的评定标准不一样，需要与相关负责人沟通。但是，专利证书的用途确实是比较广的，在积分落户和考试等很多方面都可以加分的。
论文题目__________________________________ 指导教师__________________________________ <>申请<>学位__________________________________ 学科(专业)_________________________________ 研究方向__________________________________ 培养单位__________________________________ 中国科学院研究生院学位办公室制 填 表 说 明 本表可打印或用钢笔填写,内容力求详尽,字迹务必清楚,如栏内填写不下,可另加附页. 表中有关统计情况要与所填内容一致. 表中发表论文,专著,获得的科研成果奖励,专利情况:应填写在学期间所发表和获得的情况. "作者,获奖者,获专利者列表"栏和发表论文"作者列表"栏:作者,获奖者,获专利者排名在前5名的情况下填写此栏. "发表论文"应是反映学位论文工作成果的文章,包括"已发表论文","已正式接收论文","未正式接收的论文"不填入表内 . 论文"刊物类型":包括 "国内刊物","国际刊物","国内会议","国际会议",选择其中一项. 论文"收录情况":包括 "SCI收录","EI收录","ISTP收录" ,选择其中一项. 学位课程:包括公共学位课,专业学位课,如为补考成绩,请在学位课程名称后用*号注明. 非学位课程:包括公共选修课,专业选修课,如为补考成绩,请在学位课程名称后用*号注明. 学位论文中文摘要:中文摘要限500字以内. 学位论文英文摘要:英文摘要是中文摘要的直译. 姓名 性别 民族 照片 (一寸免冠) 出生日期 年 月 日 籍贯 省 市 身份证号 国别与地区 (限外国留学生,港澳台学生填写) 入学日期 年 月 学习年限 年 主要简历 起止年月 (自大学填起) 学习或工作单位 职务,职称 获学位情况 在学 期间 奖惩 情况 在 学 期 间 发 表 论 文 情 况 论 文 题 目 刊物名称 刊物类型 卷/期号 发表时间 排名 作者列表 收录情况 统计情况 国内刊物 国内会议 SCI收录 ISTP收录 国际刊物 国际会议 EI收录 核心刊物 已发表论文总数 已正式接收论文总数 在学期间出版专著,获得科研成果奖励及有学术价值专利情况 专著,科研奖励,专利名称 出版社,设奖部门, 专利类型及专利号 出版专著,获得奖励,专利时间 排名 作者,获奖者,获专利者列表 统计情况 专 著 篇 专 利 项 获国家奖 项 获省部奖 项 课程学习成绩(可填写或附成绩单原件) 学位课程名称 (如补考用*号注明) 学 分 成 绩 非学位课程名称 (如补考用*号注明) 学 分 成 绩 课程学习总学分 成绩审核人: 培养单位研究生管理部门或院系 (签字) (盖章) 年 月 日 学位论文题目: 起止日期 (从开题报告至论文完稿) 年 月至 年 月 论文字数 学位论文选题依据和学术意义: 学位论文研究课题所涉及前人的主要研究成果(简要说明): 学位论文中文摘要(限500字) 学位论文英文摘要 指导教师对学位论文的学术评语及对<>申请<>人的综合评价 导师评语:(限1200字) 对论文的学术评语(论文选题意义;对文献资料掌握程度;所用资料,实验结果和计算数据的可靠性;论文的创造性成果及写作规范化,逻辑性;论文的不足之处). 对<>申请<>人的基础理论,专门知识,外语水平,科研能力及学风的综合评价. 是否同意答辩: 导师签字: 年 月 日 所在研究室,院系审定意见 对<>申请<>人的评价(思想,学习,工作表现,论文是否由本人独立完成和是否同意论文答辩等.): 研究室,院系(盖章) 主管领导(签字): 你在去看看吧
活该 没有分鬼帮你写
山东省立医院博士后培养取得的成绩包括发表论文、发表论文和获得专利。1、发表论文：在博士后培养期间，需要发表一定数量、一定质量的科研论文，论文发表的数量和质量是评价博士后研究成果的重要指标之一。2、参加科研项目：博士后需要积极参与科研项目的申报和实施，为科研项目的完成做出贡献。3、获得专利：博士后需要在科研工作中积极探索创新，获得专利成果，为国家的科技创新做出贡献。
完成的目的：1.获取学院表彰或其他奖励；2.获得国家级及以上科技成果奖励；3.获得国家发明专利、实用新型专利、外观设计专利等技术成果；4.获得教育部及其他部门认可的科学研究成果，指导研究生取得重大科技成果；5.获取学校、全国及以上优秀教学成果奖；6.发表优秀论文、开展有影响的科研、社会服务和工程技术开发工作；7.发表
您好，很高兴为您服务。最近，我们的教师取得了很多成就。他们获得了多项奖励和荣誉，包括国家级教学成果奖、省级教学成果奖、市级教学成果奖、校级教学成果奖等。此外，他们还获得了多项专利，包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利等。他们的成就不仅受到了学校的肯定，也受到了社会的认可。
可以。根据资料网显示重大奖励可以写论文发表。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
评职称很重要的是论文。。。就是学术成果。。这个算的。
评研究生国家简决评研究生国家奖学金文科化都用不上，我觉得文科发的论文是不会算的，因为在研究生之内的学习成绩素理化也是论文个成评研究生国家奖学金文科化都用不上，我觉得文科发的论文是不会算的，因为在研究生之内的学习成绩素理化也是论文等，这雨应该算
我的情况跟你一样，个人认为应该是不属于论文类，应该属于个人成果奖项
专利、论文属于成果.
1、校“三好学生”或“三好学生标兵”称号获得者；2、获得特等奖学金二次；3、获四次以上（含四次）奖学金，并且其中至少二次为一等奖以上；4、在全国性专业比赛或国家一级学会专业学术论文评选中获一等奖；5、在全国性专业比赛或国家一级学会专业学术论文评选中获二等奖，并获一次奖学金；6、在全国性专业比赛或国家一级学会专业学术论文评选中获三等奖，并获二次以上（含二次）奖学金，其中至少一次为一等奖以上；7、在全省性专业比赛中获一等奖，并获一次奖学金；或获二等奖，并获二次以上（含二次）奖学金，其中至少一次为一等奖以上；8、在省级以上公开刊物独立发表本专业学术论文一篇或以第一作者发表本专业学术论文二篇；9、前六学期考试课程总成绩在本班名列前10%；10、英语通过国家六级考试（艺术学类等特殊专业英语通过国家四级考试），且获得二次以上（含二次）奖学金，其中至少一次为一等奖以上。
南昌大学保研条件；推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生(以下简称；一、推荐免试对象；第一条推荐免试是经教育部批准的部分高校按规定推荐；第二条本条例所称推荐免试生，是经我校确认资格并通；二、推荐免试条件；第三条推荐免试生工作安排在应届本科毕业生在校的第；第四条推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士生，既要看；第五条必备条件；1、认真学习邓小平理论，坚持四项基本原则推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生(以下简称推荐免试生)，是激励本科生勤奋学习、改革优秀创新人才选拔方式的重要措施。为了做好推荐免试生工作，提高生源质量，根据教育部有关文件精神，并结合我校具体情况，特制定本条例。一、推荐免试对象第一条 推荐免试是经教育部批准的部分高校按规定推荐本校优秀应届毕业生，确认其免试资格，由招生单位进行复试的选拔方式。它是硕士生招生的辅助方式之一。第二条 本条例所称推荐免试生，是经我校确认资格并通过我校或外校的复试后被接收的优秀应届本科毕业生。二、推荐免试条件第三条 推荐免试生工作安排在应届本科毕业生在校的第七学期进行。推荐对象的业绩终算时间为第七学期开学前（当年9月1日前）。第四条 推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士生，既要看被推荐对象的品行和历年的学习成绩，又要注重对其学习能力、创新精神和业务素质及其他专业特长等方面的考查。第五条 必备条件。凡被推荐对象首先必须在思想品德、学业成绩和身体状况等方面同时符合以下条件：1、认真学习邓小平理论，坚持四项基本原则，拥护“三个代表”重要思想，品德良好，遵纪守法，在校期间未受过任何纪律处分；考试）；3、无重修课程（前六学期曾有英语或体育重修，但英语已通过国家四级考试或体育已达到国家规定的标准者除外），并且专业课考试成绩不低于75分；4、身体健康，并且体育达到国家规定的标准，毕业时能获学士学位。第六条 选择条件。凡被推荐对象还必须符合以下选择性条件中的任意一条：1、校“三好学生”或“三好学生标兵”称号获得者；2、获得特等奖学金二次；3、获四次以上（含四次）奖学金，并且其中至少二次为一等奖以上；4、在全国性专业比赛或国家一级学会专业学术论文评选中获一等奖；5、在全国性专业比赛或国家一级学会专业学术论文评选中获二等奖，并获一次奖学金；6、在全国性专业比赛或国家一级学会专业学术论文评选中获三等奖，并获二次以上（含二次）奖学金，其中至少一次为一等奖以上；7、在全省性专业比赛中获一等奖，并获一次奖学金；或获二等奖，并获二次以上（含二次）奖学金，其中至少一次为一等奖以上；8、在省级以上公开刊物独立发表本专业学术论文一篇或以第一作者发表本专业学术论文二篇；9、前六学期考试课程总成绩在本班名列前10%；考试），且获得二次以上（含二次）奖学金，其中至少一次为一等奖以上。第七条 为了鼓励优异人才脱颖而出，对有突出贡献、杰出才能的学生，各学院可专题报告，经学校批准后，可进行特殊选拔。三、推荐免试生名额安排第八条 教育部下达我校当年的推荐免试生总名额拟分为校内接受和向校外推荐两部分。第九条 各学院（系、部、中心）、硕士点校内接受推荐免试生的具体名额将根据以下原则确定：1、重点向生源不好的基础学科专业点倾斜；2、适当参考所在学院（系、部、中心）或相关硕士点对应专业的应届本科毕业生人数；3、每个硕士点原则上至少确保1名。第十条 向校外推荐免试生名额分配的基本条件是该学院(专业)有校外对口专业的合作背景和外推工作基础。向校外推荐免试生名额控制在一定的幅度内。向校外推荐的免试生愿意作为我校师资定向培养的（须与人事处签订协议），可在同等条件下优先考虑。第十一条 根据教育部的文件精神，鼓励跨专业、跨学院接受推荐免试生。有接收跨专业、跨学院推荐免试生意向的学院、硕士点应事先公布其接受的专业、名额和补充条件等。接受校内跨专业、跨学院推荐免试生的名额控制在该学院、硕士点所分配的总名额之内。第十二条 有关学院、硕士点确有必要，可以少量接收外校推荐免试生，但必须严格条件，确保质量。外校推荐免试生须经过我校的免试资格确认和复试，并且自带指标（不占本校推荐免试生计划）。 第十三条 校内各学院、硕士点须严格执行所分配的推荐免试生计划，不得擅自调整所属专业接受计划数或将校内接受计划调整为校外推荐计划，否则，将收回推荐免试生名额。四、推荐免试生工作的组织与流程第十四条 推荐免试生工作以学院为单位具体组织实施。各学院须成立由分管研究生教育与管理和学生工作的党政领导、硕士点负责人或导师代表等有关人员组成的院推荐免试生工作领导小组。其中，分管研究生教育的院行政领导任组长，分管学生工作的党委领导任副组长。院推荐免试生工作领导小组组成人数应为单数。第十五条 推荐免试生工作程序如下：1、个人申请。凡符合推免条件的应届本科毕业生可在规定日期内向拟报专业(硕士点)所在学院提出书面申请，并认真填写《推荐免试生申请表》，并提供推免条件所要求的资格证明材料和业绩材料的原件和复印件(两份)。跨专业、跨学院申请者须经所在学院推荐和证明。2、资格初审。各学院推荐免试生工作领导小组严格按照推免条件及有关具体规定，对申请对象进行资格审查和民主测评，筛选出初步的候选对象，分专业（按1:1.2～2的比例，具体比例由各学院确定并公布）确定差额复试名单（推荐免试生候选人），并及时在学院范围内公布。3、体格检查。凡进入差额复试名单的推荐免试生候选人均须在规定期限内参加由校医院统一组织的体格检查。根据《南昌大学研究生招生体检标准》，凡体检不合格者将不予录取，因而不得进入下一轮选拔。4、复试。推荐免试生候选人还须参加由研究生院统一组织的英语考试（含笔试与口试）和各学院分专业组织的硕士点专业面试。英语考试和专业面试不合格者也将自动淘汰，不得进入下一轮选拔。5、确定上报。各学院推荐免试生工作领导小组根据推免条件，从体检、复试合格的人选中按所分配的指标分专业正式确定推荐免试生名单，并在规定时间内及时公示和上报。上报时须附分专业排序的推荐免试生名单、登记表及其资格证明材料和业绩材料的复印件、复试成绩及其记录表等。6、审核录取。研究生院对各学院上报名单进行审核，报主管校长批准，张榜公布。没有异议者将予正式录取，填写《推荐应届本科生免试攻读硕士研究生登记表》和签订推荐免试攻读硕士研究生协议书。根据教育部的规定，不允许已录取被正式接收的推荐免试生再参加统考，以利于招生计划的顺利执行。第十六条 有关学院向校外推荐的人选也应经过严格选拔，并且须在教育部规定的时间内落实单位（一般须在当年10月31日前结束，逾期而未落实单位者将被取消推荐免试生资格）。申请我校接收的外校应届本科毕业生须参加由我校统一组织的推荐免试生复试。申报外包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、各类资格考试、行业资料、中学教育、生活休闲娱乐、南昌大学保研条件19等内容。
南昌大学保研条件及具体规则：
1、具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，品行优良，无任何违法违纪受处分记录；
2、勤奋学习，刻苦钻研，学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业潜质；诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录；
3、学习成绩必备条件
（1）英语成绩符合我校授予学士学位的要求；
（2）学习成绩排名不低于本班或本专业前50%
（3）所有课程及格且无重修记录；
4、积极向上，身心健康，体育达到国家规定的标准；
5、毕业时能获得学士学位。
第八条 学习成绩特别突出的学生（各学院学业成绩排名前4％）可直接推荐，其他学生根据综合测评成绩排名从高到低依次推荐。
综合测评成绩的组成：学业成绩（60%-70%）+科研及专业表现（20%-30%）+综合素质（10%）
学业成绩：I类通识课、学科基础课、专业必修课等课程的平均学分绩（具体计算范围由各学院根据实际情况确定）
科研及专业表现：发表论文情况、参与教师科研项目情况、本科生创新实践项目情况、专业比赛情况等
综合素质：思想品德、奖惩情况、社会活动情况等
扩展资料：
南昌大学推免生的推荐工作程序如下：
1、发布规章。由研究生院事先公布推荐工作的实施办法和时间安排等相关信息。
2、个人申请。凡符合推免生遴选条件的应届本科毕业生可在规定日期内通过"南昌大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生申请系统”报名，并向拟报学科专业（硕士点）所在学院提出书面申请，提交相关的资格证明材料和业绩材料的原件和复印件。
3、资格初审。各学院应严格按照遴选条件及有关规定，对申请对象进行资格审查，并对综合测评成绩进行排序，择优确定推免生的名单，并及时在学院范围内公示，公示无异议后将推免生名单报送至研究生院，由研究生院招生办公室将确定的推免生资格名单上报至“推免服务系统”。
4、具备推免生资格的学生须在“推免服务系统”填写报考志愿，接收并确认招生单位的复试及待录取。
参考资料：
南昌大学研究生院-免推生暂行管理办法
“论文情况”指在校期间的论文发表、期刊发表情况，考生根据个人实际情况填写，也可以填毕业论文情况，如尚未开题、已经答辩等。
已完成论文的考生，论文情况填写论文题目及完成情况。例如：论文题目《公考培训微信公众平台营销体系构建》，论文完成情况：已完成。
扩展资料：
“学科成绩”主要填写在校期间的专业科目成绩及部分公共科目成绩，为让用人单位能够更好的审核自身是否符合该岗位专业报考条件，尽可能多写一些专业课的成绩，有助于用人单位通过专业科目判断是否符合报考要求。
成绩填写方式：机械设计，93；机械原理，92。如有补考或重修，请填写补考或重修过后的成绩，不要填写之前挂科的成绩。
学习经历、实习经历、工作经历 、奖惩情况：一般填写在大学期间参加的社团以及具有积极意义的社会团体活动。注意：实习经历、工作经历、奖惩情况、既往病史、备注等项目，如果确实没有不要空着，请填写“无”。最后，填写完毕点保存，如果提交不上，就证明有错误的地方，在错误的位置页面上会有提示，建议考生仔细研究后再填写。
1 、现代医院绩效考核的目的：现代医院绩效考核是指应用系统的方法、原理来评定和测量医院员工在本职岗位上的工作行为与工作效果。绩效考核是医院管理者与员工之间的一项管理沟通活动，其目的是为了改善员工的组织行为，充分发挥员工的积极性和潜在能力，以求更好地实现医院的管理目标。
2 、现代医院绩效考核的原则：医院是知识和技术密集型单位，作为知识分子聚集的组织，把握好绩效考核的原则对整个医院的人力资源管理具有相当重要的作用。一般而言，医院的绩效考核应坚持以下原则：
（1 ）客观、公正、公开的原则：在实施绩效考核时，一定要注意考核标准要客观，组织评价要客观，考核结果与待遇挂钩要客观。同时要公开各个岗位和各项工作的考核标准，在实施考核中对所有的员工做到一视同仁。
（2 ）科学评价原则：即指从考核标准的确定到考核结果的运用过程设计要符合客观规律，正确运用现代化科技手段，准确地评价各级各类员工的行为表现。
（3 ）简便、易操作原则：考核标准简便、易操作一是有利于员工明确标准，确定努力方向；二是便于管理人员实施考核；三是可以较少的精力投入，达到比较好的考核效果。
个人绩效考核情况
1、一个年度内有一个月得分在60分以下的，当年度考核等次即定为：基本合格；二个月得分在60分以下的，当年度考核等次即定为：不合格。
2、一个年度内有一个月得分在70分-84分之间的，当年度考核等次不得评定为：优秀；二个月得分在70分-84分之间的，当年度考核等次即定为：基本合格。
3、发生一票否决情形的，当年度考核即定为：不合格。
4、被鉴定为一级医疗事故的直接负责人延迟3年晋升、晋级；被评定为二、三级医疗事故的直接负责人延迟2年晋升、晋级。
5、医德考评等次被确定为“一般”的人员，当年不得申报晋升专业技术职务任职资格，专业技术职务任职年限计算延迟一年。
参考资料来源：百度百科-医院绩效考核方案
民营医院的绩效考核到底考什么？随着“绩效考核”这个管理工具被越来越多的医院所运用，因绩效考核而暴露出来的矛盾和问题也越来越多。很多医院其实并未真正理解绩效考核的要义，从而导致绩效考核在实际操作中，不仅没有发挥积极的作用，甚至起到了反作用，伤害到了医院的正常管理和日常运营，影响到了员工的稳定性和医院的整体绩效水平。那么，怎样推行绩效考核，才能真正发挥绩效考核的作用呢？我觉得首先得从理念上给予正确的认识。一、绩效考核，考核的是绩效本身而非员工很多医院推行绩效考核最直接的目的，就是为了区分业绩好坏，以便于奖励优秀，鞭策一般，惩戒落后。因而大部分医院绩效考核关注的焦点在于员工，通过考核看员工做得好不好。正是由于对考核员工过于关注，所以大多数医院只是用考核发奖金。奖金发完，意味这一轮考核的完成，和下一轮考核的开始。在员工看来，绩效考核就变成了扣工资或者扣奖金的工具。这样的考核对医院绩效的提升并没有太大的帮助，操作不好，甚至会影响员工的积极性。因为，简单地利用考核结果作为奖惩的依据，对员工能力的提升和业绩的改善没有太大的帮助——即便是员工想改善自己的绩效，也不知道该从何处下手，因而常常感到无助，甚至会产生一种无力感，长此以往，肯定会影响到员工的积极性和稳定性。其实，绩效考核，考核的应当是绩效本身，也就是绩效的现实水平和目标之间的差距。只有把关注点从员工身上转移到绩效本身上来，我们才会去分析影响绩效水平的真正原因。因为，通过分析绩效的真实水平和目标之间造成差距的原因，你会发现除了人的因素——比如能力、心态——之外，还有可能是流程、技术、计划控制、淡旺季等等一系列其他客观因素。这个时候，单纯依靠给人以压力——比如罚款或者扣发绩效奖金等等——是无法解决根本问题的。假如客观问题没有解决，而指标又没有更改， 那么下一期目标同样必然无法达成。这样循环下去，员工不崩溃才怪。所以，我们必须明白，绩效考核的根本目的在于找到现实和目标的差距，针对差距找到影响绩效的真实原因——可能是人的因素，但也有可能是其他客观因素。当显然是人的因素时，就应当利用考核结果提供的信息，给予员工针对性培训。当绩效不良的时候，更要重视培训的作用，想方设法提升员工的岗位能力，而惩戒只能作为辅助手段。因为，如果没有能力的提升而只是一味地强调对员工的惩戒，那么员工在这个过程中只有损失没有获得，肯定会强力抵制绩效考核。当发现是其他客观因素造成的影响时，就应当深入分析是什么原因（如流程、标准、技术等等），并从根本上予以解决，为医院和员工整体绩效的提升扫除障碍。那么考核结果为什么要和薪酬或奖金挂钩呢？唯一合理的解释是，如果和利益无关，就不会有人关注绩效指标。也就是说，奖惩是实现绩效目标的手段，而不是开展绩效管理的目的。二、绩效考核，考核的是问题，使隐藏的问题得以暴露举一个相反的例子。很多医院都有一个满意度考核指标，评价标准是：通过满意度调查，其得分要大于或等于目标值，达不到就罚款。而现实情况是，很多医院的满意度考核基本上都是优秀。但事实上，医院的业绩却并不是太好，说明患者的满意度并不是太高，但我们又无法得出患者不满意的真正原因，来做针对性的改进。之所以造成这种局面，应该就是考核指标的设计存在问题。考核的目的，在于能使隐藏的问题能够被发现，从而解决问题，并有效提升绩效水平，而不是使问题隐藏起来。这就要求我们在设计考核指标的时候，一定要科学合理，便于操作，同时兼顾到人性，千万不能设计出责任含糊不清、表达稀里糊涂、根本上又违背人性的指标，以免起到相反的作用，甚至成为员工的笑柄。三、绩效考核，考核现实而非理想，更不是为了赶走员工有些医院在制定考核指标的时候，恨不得把目标定到天上去，似乎目标定得越高，绩效也会越高一样，根本没有考虑到医院的实际情况、行业的整体水平和员工的实际能力，以及其他的客观制约因素。这种过于理想化的指标，严重脱离了实际，可望而不可及，根本无法达成。于是员工干脆放弃努力，破罐子破摔，根本不去理会它，有的员工甚至抱着“大不了走人”的态度，从而对医院内部稳定性造成了恶劣的影响。本来绩效考核的目的是为了提升绩效，但由于目标定得太高，反而使人望而生畏，自动放弃，可谓得不偿失。所以，我们得知道，绩效考核，考核的是现实，考核指标的制定必须基于现实的基础，经过适当的努力，必须能够实现，而不能不着边际，过于理想化，否则必定会被员工抛弃。四、绩效考核不是监督，不是量化的数字，更不是对立很多管理者甚至是医院高层，都寄希望于绩效考核的监督作用，以为推行了绩效考核就可以监督员工业绩完成的情况，就可以监控员工的工作过程。以这种思路看待绩效考核，很容易造成管理者和员工之间的对立，不但不利于高绩效的形成，还会影响到员工正常工作的积极性。其实绩效形成的过程是管理者和员工持续沟通的过程，是管理者指导和协助员工的过程，是双向合作的过程。双方不是监督者和被监督者之间的关系，而是合作伙伴的关系。只有从对立走向合作，才会产生高绩效。关于绩效考核的量化问题，有人极端地认为，不能量化就无法考核，无法考核就无法管理。我觉得这话说得多少有点绝对化。诚然，量化的确是考核的必要手段，也是设计考核指标的基础。但从实践的经验来看，并非所有的绩效指标都可以量化，如价值观、敬业精神、道德品质等。一味追求量化，就会掉进“为量化而量化”的陷阱，导致指标设计不伦不类，绩效考核也变得不伦不类，类似“民族复兴已完成62%”这样的笑话也肯定会出现。所以，绩效考核，不能一味追求绝对的量化，而应当根据医院的实际情况，能量化的尽量量化，不能量化的尽量细化，既不能量化又不能细化的尽量流程化。看到过很多医院由于没有理解绩效管理的原理和意义，没有建立医院的目标体系，只是基于岗位职责，强调职能的最优化。各部门之间相互提供考核数据，最终数据汇总到人事科进行计算，从而得出考核结果。这样做的结果往往是，等考核结果一出来，甲说乙提供的数据不准确，乙说丙提供的数据不完整，丙说丁提供的数据不客观，大家吵作一团。这种为考核而考核的作法，没有统一的目标，没有标准的考核方式，不可避免地会造成部门之间的对立。正确的做法是，医院首先必须确定统一的目标并逐步分解，而不是简单考核职能的最优化；其次重视和发挥直接主管——如科室主任——在绩效考核过程中的重要作用，采用上级直接考核下属的方式，考核关注的重点也需要从追求量化转变为绩效本身的提高，从而避免部门对立的产生。五、绩效考核无法单独发挥作用绩效考核只是绩效管理过程中的一个环节，它只有结合绩效计划（目标和指标的设定）、绩效实施才能发挥考核的作用，发现隐蔽的问题以及绩效和目标之间的差距，并通过绩效面谈，分析产生差距的原因，提出改进措施并予以改进。绩效考核为绩效管理提供依据，同时也为绩效奖金的分配、培训计划的制定和实施、优秀员工的晋升提供依据。脱离绩效管理系统，撇开绩效管理的其他三个环节，单纯依靠绩效考核，无法发挥应有的作用。综上所述，绩效考核只有关注绩效本身，充分发挥直接主管的主体作用，并融入到绩效管理系统，才能为持续提高医院整体绩效水平发挥应有的作用。协仁医管旗下珠峰学院线下精品公开课《人本圈经营模式》将会从人的本性出发，深入探讨如何真正有效开展绩效管理。
可以。根据资料网显示重大奖励可以写论文发表。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
问题一：简历中的论文情况怎么写 这个比较简单，因为论文这种东西多半是自己在网上到处找的资料，自己再处理过的。在简历上面，尽量写好点，只要不提到是否发表过论文就行，因为如果发表过的话，必须找到报社或者出版社。 问题二：论文发表情况怎么写 就写上你发表过的论文，包括别人发表的带上你名字的都行。 问题三：攻读学位期间论文发表情况怎么写 这里主要是把你在攻读学位期间发表的论文再论文的后面附录中罗列出来就可以。 注意需要按照文献的格式著名发表的期刊或杂志、日期等 问题四：论文发表情况怎么写 论文发表情况，写这个更干什么？ 问题五：招聘表中论文发表情况一栏怎么写 你有发表过期刊论文吗？没有的话，那就不用填写，有的话，你就可以填写你安排的刊物情况三 问题六：中级职称论文论著发表情况怎么填写 论文天堂网上说，专业论著――是指你对这个专业，或是这个研究，这个课题发表过的论文或是你写的著作， 也就是你有无发表过这些，我个人更倾向于理解为，你发表的论文，因为写一本书的难度相对太高。 问题七：论文评审表中国家认定收录情况怎么填 一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 问题八：论文索引情况怎么填 普刊一般是写 知网/万方/龙源/维普 如果有发表在核心期刊上的文章就写 中文核心/CSSCI 如果是被SCI、EI、ISTP检索的就写对应的检索就好 问题九：申请表如果没有发表论文,但是要求填,应该怎么写 5分 随着宏观经济环境的改善，中小企业面临着新一轮巨大的发展机遇。同时伴随经济开放程度的提高，中小企业面临的的竞争也迅速加剧。人才已成为企业确立竞争优势，把握发展机遇的关键。“重视人才，以人为本”的观念已颇受关注。因此，中小企业的管理者不仅依靠企业规章制度进行人力资源管理，也应该因地制宜、合理地运用激励机制，根据内外环境的实际情况不断的改进、完善和调整激励机制的方式，使企业在一个良好的轨道内运行。 对于刚迈出创业步伐的小企业来说，在起步时能够组建一支高素质的销售队伍是十分关键的，因为这支队伍是保证企业能够运营下去的根本因素。于是如何建立一支这样的队伍就显得尤为重要。管理者若能把握好激励机制运用的时效性和运用程度，将会吸引优秀的人才，将其智慧和力量为己所用，使其聪明才智为企业的发展和进步起到良好的促进作用。与此同时，管理者的精力也将从繁杂的日常事务中解脱出来，思考和解决更重要的问题 问题十：毕业推荐表写作或发表论文情况 论文的写法 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件与事件背景 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是论文了。