照明设计的基本介绍 照明设计可分为室外照明设计和室内灯光设计。照明设计也是灯光设计，灯光是一个较灵活及富有趣味的设计元素，可以成为气氛的催化剂，是一室的焦点及主题所在，也能加强现有装潢的层次感。灯光编排可以分为直接和间接两种。 直接灯光泛指那些直射式的光线，如吊灯及射灯等，光线直接散落在指定的位置上，投射出一圈圈的光影，作照明或突出主题之用，直接、简单。 间接灯光在气氛营造上则能发挥独特的功能性，营造出不同的意境。它的光线不会直射至地面，而是被置于壁凹、天花背后，或是壁面铺饰的背后，光线被投射至墙上再反射至地面，柔和的灯光仿佛轻轻地洗刷整个空间 这两种灯光的适当配合，才能缔造出完美的空间意境。一些明亮活泼，一些柔和蕴藉，才能透过当中的对比表现出灯光的独有个性，散发出不凡的艺韵。 在家居灯光的运用上卧室要温馨，书房和厨房要明亮实用，客厅要丰富、有层次、有意境，餐厅要浪漫，卫生间要温暖、柔和 灯光照明：电影和电视照明的区别 电影的发展已有90余年历史了，而电视只有50多年，当今电视逐渐地成长起来并成为一门独立的艺术，需要电视工作者在借鉴其他艺术长处的同时，认真地总结一下自己这门艺术的某些特点以及同其他艺术的不同与区别，这样有助于自己的成长与发展。属于电视艺术范畴的电视照明艺术亦应如此。电视照明是电影照明的一个“分支”，虽然电视照明许多表现方法从电影借鉴而来，甚至有些表现方法相同或相近，但多年的实践与发展却已形成了自己的许多与电影照明不同的特点。正是这些特点促其发展并成为一门艺术。我们有必要就电视照明与电影照明的区别进行一个基本的、简单的对比与分析。 亮度比和光比要求的不同 摄像机与磁带，摄影机与胶片，形成了影视艺术使用材料上的不同。那么，材料的不同，对宽容度、亮度比的要求也就不一样。如电视最大亮度比只能达到30:1，这就把电视照明的光比控制限定在2:1或不超过3:1，从而获得最佳画面效果和正常的被摄物体暗亮部层次，电影的胶片宽容度则明显地大于摄像机和磁带，电影图像亮度比可达100:1，电影照明的光比控制可达7:1.，由于电视和电影高度比、光比要求的不同，在照明中量光、测光、布光也就有根本上的不同了。 多机连续拍摄和单机分别拍摄在布光要求上的不同 电视演播室大型文艺性节目和晚会等实况转播或实况录像、电视剧中的“室内剧”照明，其照明方式和方法与电影是截然不同的。如多台摄像机在不同角度上同时拍摄，其电视照明的布光设计是为不同镜头的连续摄制面安排的，照明是对任何角度都能适应的。也可以说照明设计应考虑到摄像机在任意一个角度上拍摄被摄体时，都能基本适用。以上特点方法，难免会给照明的质量带来某种不利的影响，电视照明的布光设计不可能一一照顾到摄像机的每一个角度，原因是照明的位置是由前一个镜头的摄像机位置决定的。所以对于电视来说，你不得不为所有的镜头提供照明，这就是说，不可避免地必须要有妥协。 多种体裁照明与单一体裁照明的不同 电视照明包括电视剧照明、演播室照明、电视专题片照明、电视新闻片照明等，与较单一的电影照明有很大的区别。电视照明始终同电视台的某些时效、纪实等风格联系在一起，尤其是新闻片和新闻专题片照明。电视艺术类片子对照明方式的要求与电影的差别也很大。这样，在电视照明的灯光配备上与电影照明有很大区别，如实况多机位拍摄，就需用大量的灯光，灯具要求灵活性强，发光强度高，体积小。可以说电视照明对灯具有多种要求，应适用于电视范畴内的各种体裁照明。同时对电视照明人员也有较高要求。 实景照明与棚内照明的不同 每年各电视台和电视剧制作系统制作播出的几千部电视剧中，利用实景进行拍摄与照明的片子所占比例相当大，而电影更多的是棚内拍摄与照明，因此影视在电影与电视剧制作中的制作周期、经济能力的差异和特点是显而易见的了。实景照明投资少，光效自然而真实，制作周期短。另外，观众对电视节目制作真实性的要求很高，这同电视这门艺术所拥有的观众，观看时的场地环境，主题内容与实际生活的联系程度等特征有密切关系。电影的摄影棚照明环境与条件明显优于电视的实景照明，如棚内场景的高度，美工制景时为照明而留下的“灯位”，色温与色彩的统一等方而，对于电视实景照明来说，有些方而是“望尘莫及”的。 素养和适应性的要求不同 电视照明人员应该是多面手，在电视台专职从事某一体裁照明的人并不多，大部分是“可塑”型的。对于他们来讲，要适应各种各样的环境照明，更多情况下是人去创造适应环境，而不是环境去适应人。在实际照明工作中，不但要熟练掌握电视艺术片照明，还应熟练掌握专题片照明和新闻片照明。大场面应具有调度众多灯具的能力，新闻片、专题片小场面要做到一灯多用，在保证纪实性与时效性的同时，尽量保证照明效果。 请介绍灯光的过去与现在... 自古猿人钻木取火以来，人类经历了动物油灯、植物油灯、煤油灯到白炽灯、日光灯，乃至发展到现在琳琅满目的装饰灯、工程灯等。 人类使用油灯照明的历史特别长。在这期间，油灯经过了多次改进。油灯用油从动物油改为植物油，最后又被煤油取代了。灯芯也经历了草、棉线、多股棉线的变化过程。为了防止风把火吹灭，人们给油灯加上了罩。早期的罩是用纸糊的，很不安全，后来改用玻璃罩。这样的油灯不怕风吹，在户外也照样使用，而且燃烧充分，不冒黑烟。 可是人类并没有满足，在使用油灯照明的同时，仍然在寻找其他的照明方法。公元前3世纪左右，有人用蜂蜡作成了蜡烛。到了18世纪，出现了用石蜡离开制作的蜡烛 ，并且开始用机器大量生产。 100多年前英国人发明了煤气灯，使人类的照明方法向前迈进了一大步。最初，这种灯很不安全，在室内用容易发生危险，因此只当做路灯用。后来经过改进，它才走进千家万户。 火把、蜡烛、油灯、煤油灯、煤气灯这些照明工具，都没有离开火，都是靠物质燃烧发出的光来照明的。那么有没有不用火也能照明的方法呢？有人曾经捉来大批的萤火虫，利用萤火虫发出的萤光来照明。这种方法虽然不实用，不过在人类的照明史上也算是最奇特的一种方法了。 19世纪末，爱迪生发明了电灯，从此改写了人类照明的历史，使人类走向了用电照明的时代。 电灯泡（白炽灯）：电线里的电流进入到很细很细的金属丝里，金属丝会产生高热，热到一定程度会发光。 日光灯：它不含红外线，所以它的光是很温和的，不伤眼睛；因为不含有热线，用起来比较省电；它也会发出许多美丽有色的光。这就是由荧光粉里所含的化学药品的性质来定了，例如涂上钨酸镁的，发蓝白色光，涂上硼酸镉的发淡红色光。 蒸汽灯：是由密封在玻璃管里的各种蒸汽通以电流而发光的。它们的构造，有点像日光灯，也能省电。蒸汽灯有水银蒸汽灯、钠蒸汽灯。 下一代的新型照明光源，是LED灯，即用高亮度发光二极管做的照明灯。它具有高效、节能、长寿命、环保等一系列优点。 浙江传媒学院摄影专业的灯光与照明是学习什么内容，就业前景如何 虽然不是照明专业的 但是学校也有来这门课 就老师介绍来看 灯光的发展前景还是很大的 但就上课来说 个人感觉很重要 还有就是 有的灯和灯架的确很重 比较适合有想法的男生 室内灯光的照明作用是什么 灯光效果在室内装饰中起着不可替代的作用，它并不仅仅起着照明的作用，而且起版着增加或调节色彩的权功能，其意义在于美化装饰效果，起到锦上添花的作用。 1.为了能看清物体而提供的基本照明； 2.作为装饰，与室内的其他家具、物件相互作用； 3.渲染不同的气氛，不同的灯光颜色、效果会渲染出不同的气氛、意境。 影视灯光照明和摄影灯光有什么区别和联系 一、灯光。 有两种含义： 1.影视教材摄影时负责灯光照明的人员;。 2.摄影棚或演播室内的照明设备。 二、布光 即摄影或摄像时运用人工照明的方法，利用各种照明器材，对被摄体布置不同距离的灯光，借以获得具有艺术感染力的摄影(象)效果。在电影电视中，常按照影视情境、场面调度和摄影(象)艺术的要求进行布光，以突出人物形象、烘托环境气氛、使画面富于造型表现力。在外景地摄影(象)时，对自然光常利用反光或遮光器材以调节光照，并辅以适当的人工照明。 三、用光 摄影造型主要手段之一，摄影用光可分为以下几种： 正面光，即顺光。指与摄影(象)机同一方向照明被摄体的光线。其影调层次轻淡细微。 侧面光，即侧光。从被摄体左右成90°的侧面射来的光线。光线从被摄体左右靠前45°角的侧面射来的光叫前侧光;靠后45°角的侧面射来的光叫后侧光。侧光反差强烈，有利于表现物体的立体感和质感。 背光，也叫逆光、轮廓光。从被摄体背后照射过来的光线，可使物体轮廓分明。 顶光，从被射体上方照下来的光线，产生浓重投影。 脚下光，也叫下反光。靠近被摄体向上照射的光线，它能造成人物的阴险感。 以上五种用光可单一用，也可数种合用，但必须以一种光为主。 四、光种 电影电视照明中所用光线的种类。按光源可分为自然光、人工光;按光线性质可分为散射光(软光)、直射光(硬光);按光位可以分为顺光、侧光、侧逆光、逆光、脚下光、顶光等;按造型作用可分为主光、副光(补助光)、过渡光、修饰光、背景光、眼神光、环境光、效果光等。 1.自然光 日光和天空的照明。在影视摄影(象)中常用自然光照明。自然光的特点是光照范围大，普遍照度高，照明均匀，不受摄影(象)者意向控制。自然光由于时间、季节、气候、地理条件的变化而受影响，在摄影实践中除掌握自然光的光照强度、角度、光线性质变化外，还应掌握色温变化的规律。 2.人工光 指灯光的照明。影视摄影(象)常用的白炽灯、碘钨灯、卤钨灯、碳弧灯、镝灯、氙灯等。人工光可适用各种照明的需要，既是棚内摄影(象)的主要光源，又可用作室外摄影(象)的辅助光或主光照明。人工光在光照的强度与范围、显色性等方面不如自然光，但在使用上却有较多的优越性。利用人工光可以从容、自由地对景物进行造型处理;可以根据创作设想用灯光造成各种艺术效果;用作对自然光的补充时，可用于阴影部分照明，构成丰富的影调层次。此外，人工光可在任何场地应用，不受时空限制，可根据需要增减光的强度，可随时调整色温并校正其显色性指数。人工光是影视摄影(象)中重要的造型表现条件之一。 3.直射光 又称“硬光”。在被摄体上产生清晰投影的光线，如日光和聚光灯照明，其特点是： 有明显的投射方向; 能在被摄体上面构成明亮部分和阴影部分及其投影; 能表达出被摄体的立体形状、轮廓形式、表面结构; 易产生局部光斑; 能显示时间性。 直射光造型性好、光感强，并能构成多种影调形式和确定明暗配置，一般多用作主光。 4.散射光 又称“软光”。在被摄体上不产生明显投影的光线，其特点是： 没有明显的投射方向; 照明均匀，能用光调描绘对象的立体形态，层次细腻，效果柔和。 散光常用于辅助光、底子光、天生光。在内景拍摄中，常用纱网、钢丝阅、白纸、反光伞、反光屏幕造成，或用机械控制，使光线扩散成为柔和的光。 5.混合光 自然光、人工光或不同色温光源同时并用的照明光线。在摄影实践中，混合光照明一般需经调整，统一色温，以适应胶片彩色平衡的要求，使亮度平衡以调整影调明暗反差。在特殊条件下，也可利用混合光造成特定的光线效果，如某些夜景中蓝色的日光及暖色的灯光等。 6.衬光 影视摄影(象)布光的方式之一，即打背光。这样可以使演员和背景分开，从而克服画面的二维空间性质，使其具有“三维空间”的立体感。这种方法多用于黑白片。彩色片中，若演员的服装和背景的颜色一样，也可以用，但这种情况几乎不可能发生。 7.主光 画面中主要的直射光。它是画面构成的主要因素，用它来描绘被摄对象的主体形态和空间感，用它来造成光线效果，决定画面的明暗对比。 无论是人物还是环境，都必须有一种主要光线来照明。由于主光投射的角度、方法、强弱和闪动的形式不同，才使画面表现出不同时间、不同环境的气氛。 一般主光照明的方式，都在被摄对象的正侧面稍高的地方，这样可以比较好地表现被摄对象的立体感和质感。 8.副主光 演员站在窗前，此时主光(代表太阳光)从窗外成逆光射来，那么演员正面要有强光照明，以使演员脸部有一定的光亮度，这正面的强光，称为“副主光”。 9.辅助光 亦称“副光”，是指照在未被主光直射的阴影部的辅助光线。它对画面阴暗关系起一种调节平衡作用。辅助光常用比较柔和的光线。 辅助光和主光之间的亮度大小比例影响画面的明暗反差，光比的大小没有固定的比例，要依具体情况而定。时间、环境、人物不同，光比也就不同，一般情况下，光比应在1∶2～1∶4之间。 演播室内条件好，摄影人员可根据自己的创作意图进行光线平衡，保持一定的亮度与一定的光比。 10.修饰光 亦称“装饰光”，即用于修饰被摄对象某一细部的光线。修饰光能美化形象，使整体形象更悦目、更富有造型表现力。修饰光的运用比较自由，它可从各种角度照明被摄对象需要修饰的部位，执行微妙的艺术任务。 修饰光多用较小的照明灯具，以便控制亮度和照明范围。运用修饰光时常常要注意不显露人工痕迹，不破坏整体效果。 11. 眼神光 即眼球对光源的反射，也是影视照明艺术刻画人物精神面貌不可缺少的一种手段。一般通过人物正面辅助光即可得到眼神光效果。如情节提出了特定情绪，或人物外形有某些局限，则可以在摄影(象)机旁另放一小灯，或通过能够专门打出眼神光而安装在摄影机上的特制小灯来加以运用。。 12.效果光 表现特殊效果的光源或特定的环境、时间、气候条件下的照明。效果光主要有两种：。 一是自然效果光。如闪动的火花、雷雨之夜的闪电、森林晨曦的光束、室内门窗的投影或各种特殊环境的光影、光斑、色光等。 二是戏剧效果光。其作用一是再现特定的自然生活气氛;二是与情节内容紧密结合时，可烘托情节或人物情绪。 五、追光。 用灯光跟运动对象的照明方式。 模拟舞台上的追光，采用高强度光源经聚光透镜折射出较强光束，在拍摄舞蹈、花样溜冰、古典戏剧和杂技时经常使用，可获得较好的造型效果。追光可以追随、停止或消失，其范围可变大也可变小。电子光源的小型化、高感光度胶片和大光孔摄影机镜头的出现，电影中过去无法实现的追光效果现在也都能做到。。 在故事片或电视片中伴随人物运动的一种效果光。 在新闻纪录片中伴随摄影(象)机运动的一种普通照明光。 六、遮光 利用工具设备挡掉不必要的光线。在外景拍摄中常用布幕或各种纱对景物、人物加以遮挡后重新布光，使被摄影物在造型上符合情节需要。有时是为了避免太阳直射的顶光;有的是为追求一种比较柔和的散射光效果。 在实景拍摄中，经常把一些不必要的直射阳光用各种布幕挡暗或挡掉，使之符合拍摄要求。在内景拍摄中，遮光则成了照明人员的一项基本功，有时对被摄对象稍加遮光修饰后，即可使画面中的情调更为完美。 七、外景照明与内景照明 1.外景照明 户外拍摄影视教材时利用自然光及人工光对人物、场景进行光线处理。外景照明有如下特点： (1)太阳光与天空散光照明范围广，照度高; (2)太阳以平等的光流投射到地面，照明均匀，同一地区的照度基本一致，景物的照明效果几乎相同; (3)被阳光照明的，阴暗界限分明，清晰有力，投影很实，投影效果不随景物距离的变化而变化，只随太阳高度的变化而变。 太阳光照明效果受大自然自身规律的支配，大气层气象的变化以及地球的自转运动调节着太阳光的照明效果。。 外景照明的要点： (1)全景镜头的光线以背景为主; (2)中景镜头光线主要表现人物; (3)近景与特写镜头的拍摄。有两种用光方法：一是选择阳光的角度，人物可适当地错位;另一种是利用顶光时间，挡掉自然光后用反光板或灯光来照明。注意此时人物眼神的表现，这是不可忽视的一个方面。 (4)外景光线的处理必须注意影调的统一 2.内景照明 在摄影棚或演播室内用人工光对人物、场景进行光线处理。 其特点是运用人工光源模拟和再现生活中的自然光效。运用内景照明可创造典型环境，渲染气氛，刻画人物性格。内景照明不受天气变化的影响，可以用不同类型的灯，从不同角度和距离对人物、场景进行照明。 由于内景是多光源照明，易造成多种投影余光，因此须遮挡多余的光，做到光多而不相互干扰，灯多而投影不乱，画面效果干净统一。 八、实景照明与局部照明 在真实的室内环境中进行光线处理。在原有自然光效基础上布光或创造新的光线效果是实景照明的两种类型。前者以自然光照明为主，人工光照明为辅;后者以人工光照明为主，自然光照明为辅。 实景照明的优点是可以获得具有浓郁生活气息的画面效果，还可以缩短影视教材的生产周期，节约经费。其不便之处是照明灯具安装受场地限制，自然光的变化容易影响光线效果。布置实景照明时，应注意自然光与人工光的亮度平衡、色温平衡以及天气晴、阴的变化对室内光线的影响。 2. 局部照明 用人工光对被摄体的局部进行照明。有以下几种情况： 强调和突出人物或景物的某一部分; 对景物或人物的局部进行修饰。 局部照明要注意与整体光线的关系，要处理得自然、合理、不露人工痕迹。 九、光线的设计、方向、分布与效果 1. 光线设计 为表现人物、场景造型和气氛所制定的照明方案。光线设计应以生活中原有光效为依据，从稿本的情节内容出发，并结合被摄人物和场景的具体情况，设想出光线的造型和光线的气氛。其内容包括：主要光线方向，色光的运用;人物主光和副光的亮度或照度之比;光线的性质(软光或硬光);表现的时间(日景或夜景);景物亮度的设置以及光线的分布，最高亮度、最低亮度和基准亮度的控制点。光线设计是摄影(象)创作构思中的一个组成部分，也是影响摄影(象)造型、画面影调和基调的重要因素。 2.光线方向 光源位置与拍摄方位之间所形成的光线照射角度。光源位置和拍摄方向两者之一有所改变，都可认为是光线方向的改变。光线方向在立体空间中的变化是十分丰富的。光线的方向是景物造型的主要条件，在影视摄影(象)中又是镜头衔接的一个因素。 3.光线分布 景物的光线分布主要决定于光线的方向，不同的光线方向可以形成不同的光线分布，相同的光线方向照射不同的景物也可以形成不同的光线分布。光源与景物之间有遮挡物以及局部照明都会影响光线分布。不同的光线分布可以产生不同的形态感和光线气氛。 4.光线效果 泛指自然光和人工光在客观环境里及画面中所产生的各种效果。随着光种、光线性质、光线角度、光线成分、光的强烈以及环境条件的不同，景物表现出明暗分布、明暗对比、明暗层次、光影形式、色彩等千差万别的变化，这些变化即光线效果。自然环境里的一切光线效果，在摄影(象)画面中都可能得到再现。摄影(象)师必须掌握各种光线条件下的光线效果特性及其造型可能性，在一定的创作意图下，恰当地运用它，以高度的造型表现力和艺术感染力塑造艺术形象。 十、基本照明方法 依据拍摄构思创造特定的光线效果，完成摄影(象)画面构图与造型任务的一般方法。包括对被摄体进行布光(照明)，确定光位，测定光照强度，调整光比，纠正干扰等。基本步骤为： 确定主光的光位，对被摄体作初步造型; 配以辅助光来弥补主光不足之处，改进未被主光照明部分的造型; 为了区别主体与背景，增强被摄体的空间感，可运用轮廓光照明; 为了交代环境背景，突出和烘托被摄体，使用背景光处理背景; 被摄体局部，如服饰局部、发式等造型不理想或与整体不协调，可用修饰光作修饰照明，加强整体造型与形式美感。 十一、人物照明 1.人物照明的形式 正面光照明。即在拍摄对象的正面照明，可获得平调画面，人物像缺乏起伏感和立体感; 标准光照明。主光由人物的侧面照明。使脸部有明显的明暗层次，能表现人物的立体感、形态感，这是表现人物常用的照明方法。 侧光照明。侧光照明能鲜明地表现出人物的轮廓形态，突出脸部的皱纹，常用来表现人物的特定情绪。 剪影效果。灯光由后侧或背逆方向照明。人物脸部全部处于阴影中，而人脸的四周呈现出亮的轮廓。如果背廓较高，则逆光照出剪影效果，后侧光照出半剪影效果。 顶光与脚光。从人物的头顶上部或脚部射向人脸的光线，可得顶光与脚光的效果。一般是丑化人的光，为造成某种特定情绪而运用。在影视教材中比较少见。 2.不同景别的人物照明 全景人物照明。主要是表现人物活动和事件发生的环境特点。处理全景光线时，要注意整个环境光线效果，人物与背景的对比，以及人物活动时光线的变化。 中景人物照明。主要是人物的手势、动作。中景照明必须表现出人物的立体感与形态感，着重表现人物的姿态与动作，所以光线应从环境的描写转到人物上来。 近景人物照明。人物近照一般是通过人的脸部表情表现人物的精神状态的内心活动的，因此近景照明必须着力描绘脸部的某些细节。 照明和灯光有什么区别吗 区别：1.灯光比较大型，一般用于公共照亮特殊效果。 照明比较小型，一般用于局部照亮。 2.灯光一般讲求色彩，光束的效果。 照明一般用白光，越接近太阳光越好。 3.一般概念上，灯光专指舞台灯光，户外效果灯具，使眼睛看得美丽多彩的效果。 照明多指室内，室外使眼睛看得见的光路效用。 灯光与照明的区别 电影照明与舞台照明在观念上的区别~ 舞台灯光照明大致分为剧场舞台灯光舞台灯光照明用光多以定点光源为主，配以不同的颜色，以达到各种视觉效果。 照明灯的发展史 最早实用的电灯是白炽灯，但早在白炽灯诞生之前，英国人汉弗莱·戴维用2000节电池和两根炭棒制成了弧光灯，但这种弧光灯亮度太强产热太多又不耐用，一般场所根本无法使用。 1854年，移民美国的德国钟表匠亨利·戈贝尔用一根放在真空玻璃瓶里的碳化竹丝，制成了首个有实际效用的电灯，持续亮了400个小时，不过他并没及时申请专利。 1860年，英国人约瑟夫·斯旺也制成了碳丝电灯，但他未能获得使碳丝保持长时间工作的良好真空环境。 1878年，英国的真空技术发展到合乎需要的程度，他才发明真空下用碳丝通电的灯泡，并且获得英国专利。斯旺自己的屋子是英国用电照明的第一所私人住宅。 1874年，加拿大的两名电气技师申请了一项电灯专利：在玻璃泡之下充入氮气，以通电的碳杆发光，但他们没有足够财力继续完善这项发明， 在1875年把专利卖给了爱迪生。爱迪生购入专利后尝试改良灯丝，终于在1880年制造出能持续亮1200个小时的碳化竹丝灯。 不过，美国专利局判爱迪生的碳丝白炽灯发明落于人后，专利无效。打了多年的官司后，亨利·戈培尔赢得专利，最后爱迪生从戈培尔贫困的遗孀手上买下专利。 在英国，斯旺控告爱迪生侵犯专利，后来他们在法庭之外和解，于1883年在英国建立一家联合公司。斯旺后来把他的股权及专利都卖给了爱迪生。 20世纪初，碳化灯丝被钨丝取代，钨丝白炽灯沿用至今。 1938年，荧光灯诞生。1998年白光LED灯诞生。 (9)灯光与照明课程简介扩展阅读： 最初电灯的发明者不是爱迪生，爱迪生是改进了电灯。早在1801年，英国一位名叫汉弗里·戴维的化学家就在实验室中用铂丝通电发光； 1810年，他又发明了用两根通电碳棒之间发生的电弧而照明的“电烛”，这算是是电灯的最早雏形。另一位英国电技工程师约瑟夫·斯旺经过近30年的研究，于1878年12月制成了以碳丝通电发光的真空灯泡。 当年有关斯旺的电灯泡的报道给了爱迪生以很大启发。1879年10月，爱迪生终于成功制成了以碳化纤维作为灯丝的白炽灯泡，称之为“碳化棉丝白炽灯”，随后大量投产，并成立公司设立发电站和输电网等相应基础设施，很快使电灯在美国被普遍使用。
led吸顶灯光源具有LED灯具共有的优势特性，比如相对而言更为节能省电的出色表现以及除此之外关于实际操作的便携性优势等等，这些都使得产品可以赢得消费者一致好评的关键所在。那么今天出发为大家普及的介绍就是关于led吸顶灯光源的基础板块信息以及更进一步基于更换操作方面的步骤方法文字。由此我们可以对它有一个关键深入的了解学习。
一、led吸顶灯光源
LED吸顶灯是一种采用LED作为光源，安装在房间内部，灯的外观设计为上部较平，安装紧靠屋顶，像吸附在屋顶上，故称为LED吸顶灯。
光效高、耗电少，寿命长，易控制，免维护，安全环保，是新一代冷光源，比管形节能灯省电，亮度高，投光远，投光性能好，使用电压范围宽，光源通过微电脑内置控制器，可实现LED七种色彩变化，光色柔和、艳丽、丰富多彩、低损耗、低能耗，绿色环保。
二、led吸顶灯光源怎么换
如果LED灯珠芯片坏了，底盘上的LED灯珠板一套是可以单独拆开的，也可以不需要换灯的，换LED灯珠板光源一套就行的。首先我们必须先关掉电源，直接将灯罩拿下来，例如低压吸顶灯等，尤其是带led光源的更换的话就比较麻烦了，有些是要整个底盘都更换的，那这种就是没得换的，如果是可更换的，那么您可以带着光源去五金店或灯饰配件那里找相应的光源，不过镇流器最好也是带过去，买回来之后呢，就按照原来的位置安装下去就可以放。然后把一些灯体上碍事的一些灯具配件拆下来，这样能个便于更换，接卸来就换光源。
三、led吸顶灯光源安装方法
随着家庭装修热的不断升温，吸顶灯的变化也日新月异，不再局限于从前的单灯，而向多样化发展，既吸取了吊灯的豪华与气派，又采用了吸顶式的安装方式，避免了较矮的房间不能装大型豪华灯饰的缺陷。LED吸顶灯的灯体直接安装在房顶上，适合作整体照明用，通常用于客厅和卧室。LED吸顶灯在安装和使用中应注意以下几点：
1、在砖石结构中安装吸顶灯时，应采用预埋螺栓，或用膨胀螺栓、尼龙塞或塑料塞固定，不可使用木楔。并且上述固定件的承载能力应与吸顶灯的重量相匹配，以确保吸顶灯固定牢固、可靠，并可延长其使用寿命。
2、当采用膨胀螺栓固定时，应按产品的技术要求选择螺栓规格，其钻孔直径和埋设深度要与螺栓规格相符。
3、固定灯座螺栓的数量不应少于灯具底座上的固定孔数，且螺栓直径应与孔径相配;底座上无固定安装孔的灯具(安装时自行打孔)，每个灯具用于固定的螺栓或螺钉不应少于2个，且灯具的重心要与螺栓或螺钉的重心相吻合;只有当绝缘台的直径在75mm及以下时，才可采用1个螺栓或螺钉固定。
4、LED吸顶灯不可直接安装在可燃的物件上，有的家庭为了美观用油漆后的三夹板衬在吸顶灯的背后，实际上这很危险，必须采取隔热措施;如果灯具表面高温部位靠近可燃物时，也要采取隔热或散热措施。
5、LED吸顶灯安装前还应检查：
①引向每个灯具的导线线芯的截面，铜芯软线不小于0.4mm²，铜芯不小于0.5mm²，否则引线必须更换。
②导线与灯头的连接、灯头间并联导线的连接要牢固，电气接触应良好，以免由于接触不良，出现导线与接线端之间产生火花，而发生危险。
6、教育小孩不要在室内向灯具抛掷气球等物，以免灯上悬挂的
上文为大家介绍的知识不仅仅包括led吸顶灯光源基础板块的文字图片内容，更进一步还有产品的更换安装操作方面的步骤方法和注意事项。由此不难能够得知led吸顶灯光源具有环保节能方面的出色表现，并且对于后期的更换要求也不高。有这个方面购置或者操作打算的朋友不妨参考上文以及具体实际情况入手分析实践，或许可以帮助达到不错的优势体验。
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浙江工商大学是浙江省一所重点大学。是一本院校。现在也是全国一流的财经类大学。有很多名人，也是在浙江工商大学出来的。比如说章乃器。当然也有别的名人只不过名字我不太熟悉。这边环境很好。因为位于杭州。离钱塘江很近。学习氛围浓厚。住宿条件，设施齐全，四人间。有阳台。下沙校区钱江湾生活区和金沙港生活区略有不同。钱江湾这边宿舍一侧是书桌，另一侧是上下铺床位。而金沙港，这边是上床下桌。
学校设计的感觉就是一个长方形。南北短东西长。但是绿化不错。出一片生机盎然，都是绿色的。不过这边因为离钱塘江近的原因。经常会感觉到很大的风。有很多学生会不习惯食堂的饭菜。不过时间久了，总会找到自己喜欢的特色菜。校外有很多小吃，但是，卫生条件并不一定完全达标。图书馆尽管介绍得很普通，看上去，不是很听话，但是沉浸在图书馆里的人，将来，都是前途无量啊。学校整体环境都是不错的，只是所处的城市的位置给人感觉可能好像不是那样繁华呢。但是又有什么关系呢？又不是天天出去溜达。
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丽水学院院校代码10352。学校办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂。2004年5月经教育部批准在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院合并的基础上升格更名为丽水学院，2017年10月，学校被列为浙江省“十三五”硕士学位授予立项建设单位，2019年1月，被浙江省教育厅确定为省第二批应用型建设试点示范学校。
院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
学校简介
丽水学院，位于浙江省丽水市，由丽水市人民政府举办，是丽水最高学府和唯一的本科院校，是浙江省公办全日制普通本科高校。由浙江理工大学牵头，宁波大学、浙江农林大学、杭州师范大学等共同参与，对口帮扶丽水学院。
截至2021年9月，校园占地面积1008.16亩，校舍建筑面积38.74万平方米。下设8个二级学院，有47个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、医学等学科门类，24个高职专科专业；全日制在校生13000人，其中普通本科生10000人。
学科体系
截至2020年4月，省级优势专业1个，省级特色专业4个，全国少数民族传统体育示范基地1个，省级大学生校外实践基地1个，省级重点实验教学示范中心建设点1个，省级实验教学示范中心4个，省级教学团队3个，国家级规划教材1部，省级精品课程15门，省级精品在线开放课程1门。建有院士工作站1个，省级博士后工作站1个。
重点专业
国家级一流本科专业建设点：护理学。
省级一流本科专业建设点：小学教育、光源与照明、机械设计制造及其自动化、园艺、音乐学、口腔医学、计算机技术与科学、电子商务。
省级实验教学示范中心：机械工程实验中心、化学化工实验中心。
省级重点专业：园林、化学、旅游管理。
省级重点建设专业：汉语言文学、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学、思想政治教育。
省级精品课程：普通物理学、中国古代文学、多媒体技术、遗传学、中学语文教学法、旅游会计、旅游规划与开发、动物学、民族传统体育、教师口语、分析化学、油画风景写生、视唱练耳、C语言程序设计、植物生理学。
学科建设
截至2020年4月，学校拥有浙江省十一五重点学科建设项目3个、浙江省十二五重点学科建设项目5个、浙江省“十三五”一流学科建设项目5个、市级重点学科4个。
丽水市重点学科：中国古代文学（地方文化研究与应用）、生物资源开发与利用、机械设计制造及其自动化、基础医学。
”十一五“浙江省重点学科建设项目：基础数学学科、区域经济学学科、生态学学科。
”十二五“浙江省重点学科建设项目：民族学学科、生态学学科、基础数学学科、区域经济学学科、口腔临床医学学科。
浙江省“十三五”一流学科建设项目：民族学学科、生态学学科、数学学科、机械工程学科、口腔医学学科。
师资力量
截至2021年9月，学校现有教职工1126人，其中教授91人，博士193人，教育部高等教育教学指导委员会专家1人，享受国务院特殊津贴专家2人，浙江省有突出贡献中青年专家1人，入选浙江省“151人才工程”18人，浙江省高校中青年学科带头人23人，浙江省高校优秀教师2人。
科研平台
截至2020年4月，该校有省级重点实验室1个、市级研究院1个、校级研究中心3个、校级研究所15个。
省级重点实验室：浙江省特色文创产品数字化设计与智能制造重点实验室。
市级研究院：丽水市文化艺术研究院。
校级研究所：生态经济研究所、民族体育研究所、刘基研究所、有邦化工研究所、课程与教学研究所、畲族文化研究所、机械科学与产品设计研究所、经济发展规划研究所、中草药技术开发研究所、高压水射流研究所、金石研究所、龙泉青瓷研究所、环境保护研究所、自动控制技术应用研究所、陶行知教育思想研究所。
科研成果
截至2021年9月，承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑计划等项目29项，其中重点项目2项，省部级以上科研项目124项。
馆藏资源
截至2020年4月，该校图书馆馆藏纸质图书152万册，期刊2000余种，电子图书64.3万册，拥有硕博论文278万余篇，已建成数字化程度较高的信息网络服务平台。
学术期刊
《丽水学院学报》创刊于1979年9月30日，原名《教学与研究》，2004年10月，学报更名为《丽水学院学报》，为综合性学术理论刊物，每年一、三、四、六期刊登人文社会科学各领域的研究成果；二、五期刊登自然科学各领域的研究成果，是全国优秀社科学报、全国高校社科优秀期刊。是《中国无机分析化学文摘》、《中国物理文摘》、《中国生物学报文摘》固定引用期刊，《全国报刊索引》核心期刊，《CAJ－CD规范》执行优秀期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国物理学文献数据库》、《中国生物学文献数据库》来源期刊，《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》、《万方数据—数字化期刊群》全文收录期刊。
深圳技术大学是一本。
深圳技术大学（Shenzhen Technology University），简称“深技大”（SZTU），是一所经中华人民共和国教育部批准设立，深圳市委市政府筹建，广东省人民政府管理的应用型公办本科层次普通高等学校。
截至2021年6月，深圳技术大学与中国国外应用技术大学共建5个联合实验室。学校青年教师提升项目立项37项，2019年校级教学改革研究项目立项42项，该校教师主持建设的省部级教学研究与改革项目2项，省级“质量工程”建设项目2项。
2020年11月，深圳技术大学携新一代信息技术、先进装备与智能制造、节能环保、光电显示、智慧医疗、新材料与新能源、工业设计和文创设计等行业领域的科研成果68项在第二十二届中国国际高新技术成果交易会参展。
截至2021年6月，学校有纸质图书38.04万册，电子期刊165.54万册，学位论文963.77万册，音视频4.38万小时。
以上内容参考；百度百科——深圳技术大学
专业综合介绍 电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。 控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。 电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多，造成这一情况的主要原因有：①就业容易，工作环境好，收入高；②名称好听，专业内容对学生有吸引力； 社会宣传和舆论导向对其有利。该专业方向有着非常好的发展前景，研究成果较容易向现实产品转换，而且效益相当可观。他创造性的研究思路吸引着众多考生，这里的确是展示他们才能的好地方。但是鉴于国内现在的形式，考生在报考该专业的时候应该注意以下两点： (1)充分考虑自己的兴趣。也许自己本来并不对该方向感兴趣，但是许多人都说好，于是自己就“感兴趣”了。这对以后的发展是很不利的，毕竟兴趣是最好的老师。 (2)衡量自己的综合素质。电气工程及自动化专业需要具有扎实的数学、物理基础，较强的外语综合能力，为今后能够掌握并且灵活运用专业知识做准备。该专业方向的人才需求虽然大，但可供选择的人也很多，如果没有非常强的综合素质，很难在众人之中脱颖而出，取得突出成绩。也许这对许多胸怀远大志向的考生来说是不能接受的。 当然，这里所说的两点是否可行也和学生个人的追求有关，如果一个人追求仅限于一份较好的工作，该专业的确是一个不错的选择。但是，如果想在科技创新方面做出突破性的贡献还是要建立在个人实力以及刻苦努力的基础上，馅饼是决不会无缘无故从天上掉下来的。 由于本专业研究范围广，应用前景好，毕业生的专业素养相对较高，因此就业形势非常好。我国现在非常需要该专业方向的人才，小到一个家庭，大到整个社会，都离不开这些专业人才的工作。通常情况下，学生毕业后可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇当然是相当可观的。如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。需要指出的是，由于国外在该专业方向的研究要领先于我们，因此如果想要有进一步的发展，确立自己在国内该方向的领先地位，出国深造是一个不错的选择。 二、专业教育发展状况 电气工程与自动化专业是理、工、文相结合，融机械工程、艺术学和计算机设计于一体的新型交叉学科专业之一。主干学科包括电子工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。 本专业产生于70年代，首先在英国的牛津大学，首次实现的是直流电的控制方式，那时候执行元件的驱动电压是直流的，控制电压也是直流的，自动化系统的工作方式是很简单、粗糙的，精度也很低。但直流的控制方式由于其历史的久远而被人们所熟知，自然而然的人们想到了用直流电去控制交流执行元件。随着晶体管、大功率晶体管、场效应管等大功率的电子器件的出现和成熟、以及建立在场的理论上、以现代数学、矩阵代数为理论依据的弱电强电控制系统更使电子技术与自动化达到新的历史高度。至此，本专业得到了广泛的发展，日本、美国、英国及其他国家的大学也纷纷设立了本专业，在这一时期的成果也并不少，诸如完成数控机床，车间厂房自动控制的工作已经是新的课题。电子技术与自动化、计算机的有机结合，赋予电子工程及自动化专业以全新的内涵。无人操纵，系统简化，格局合理，即插即用型的产品成为新宠。 建国初期（1949—1966）我国许多大学设立了本专业，主要实践性教学环节包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习课程设计、生产实习、毕业设计，并为国家培养了许多的这方面人才。他们已成为本行业的专家学者，分布在我国许多省、市，成为骨干力量。 “文革”期间，由于受政治的影响，全国的高等院校相继停止招生，本专业受到了很大的影响，先是老师被批斗，后来学校根本办不下去了，只能停止招生。但是，即便如此，许多老师并没有停止研究。他们知道电子工程及自动化对我国的现代化建设起重要的作用，因而，在这一时期，并没有放弃对专业的研究和探索。 改革开放以后，在党中央的正确领导下，大学恢复了招生，本专业也发展起来，许多大学设立了本专业，并陆续招生，每年为国家培养大量的高级复合型人才，包括学士、博士等高级知识分子，特别是目前，各专业扩招，本专业的招生量也在上升。虽然我国在这方面的发展还没有站在世界的最前沿，但随着我国综合国力的提高，对外交往的增加，我们已经逐渐缩小与发达国家的差距。具有代表性的是：每秒3000亿次计算机研制成功；纳米技术的掌握；模拟技术的应用。一个不容忽视的问题摆在我们面前：如何迎接新技术革命的挑战？经过本专业的老师和同学的共同努力，把电子工程及自动化专业拓展开来，分为“电力系统及其自动化”和“电子信息工程”，涵盖原有“绝缘技术”、“电气绝缘与电缆”、“电机电器及其控制”、“电气工程及其自动化”、“应用电子技术”和“光源与照明”等几个专业方向。设有“高电压与绝缘技术”、“电机与电器”、“电力电子与电力传动”和“电工理论与新技术”、“高电压与绝缘技术”博士学位方向。并以工业产品设计为基础，应用计算机造型、设计、实现工业产品的结构、性能、加工、外形等的设计和优化。该专业培养适应社会急需的，既有扎实科学技术基础又有艺术创新能力的高级复合型技术人才。本专业着重培养学生外语、计算机应用、产品造型、设计等实际工作能力，实现平面设计、立体设计等产品设计的全面智能化。该专业毕业生可从事工业产品造型设计、计算机应用、视觉传达设计、环境设计、广告创意、企业形象策划等行业的教学、科研、生产、开发和管理工作。囊括了电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、控制理论等课程。高年级还根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。同时也进行电机与控制实验、电子工程系统实验、电力电子实验等。 一直以来，我国在CIMS，自动控制，机器人产品，专用集成电路等等方面有了长足的进步。例如：“基于微机环境的集成化CAPP应用框架与开发平台”开发了以工艺知识库为核心的、以交互式设计模式为基础的综合智能化CAPP开发平台与应用框架（CAPPFramework），推出金叶CAPP、同方CAPP等系列产品。具有支持工艺知识建模和动态知识获取、各类工艺的设计与信息管理、产品工艺信息共享、支持特征基创成工艺决策等功能，并提供工艺知识库管理、工艺卡片格式定义等应用支持工具和二次开发工具。系统开放性好，易于扩充和维护。产品已在全国的企业，特别是CIMS示范工程企业，推广应用，还研制了自动控制装置及系列产品，红外光电式安全保护装置，大功率、高品质开关电源的开发。机器人产品包括移动龙门式自动喷涂机，电动喷涂机器人，柔性仿形自动喷涂机，往复式喷涂机，自动涂胶机器人，框架式机器人，搬运机器人，弧焊机器人的研制。以上这些产品的开发应用还只是电子工程与自动化在生产中的一个侧面，不足以反映其全貌。在国外先进技术的冲击下，从各个方面进行新一轮技术重组。形势是严峻的，同时也充满机遇。最爱中南海祝你顺利！
从你的问题中我了解到你对就业方向都有一定了解，我就不赘述了。我说一些实际一点的东西。 首先你的个人性格是什么样的？这对你就业有很大影响。我不了解你，故大概分一下几类便于对号入座： 1、稳扎稳打型： 方向：电力系统 院校是你的劣势，因为电力系统是强势用人单位，广东的电网公司（南方电网）比较喜欢清华、交大、武水（现在并入武汉大学）或者两个华工的毕业生（电气工程专业排名全国前十的院校）。 你需要做的工作： 1）努力学习：根本中的根本！如果你能保研，特别是华中理工（现在叫华中科技，推荐这个学校主要是离广东不算太远同时排名全国前三同时主要流向是珠三角），那么你进南方电网的胜算顿时增加很多！而且国企非常注重学历（能力这玩意在国企里面没太多机会体现，不如学历一眼就能看清楚）。这对你是非常重要的。即使不能保研也不打算考研，至少你每年高级别的奖学金是电力系统非常青睐的一个选项。 2）早日入党：国企嘛，政治合格，专业过硬是要讲的。 3）英语、计算机多拿证：国企判断人才喜欢看证，如果你顺手拿个驾照就更好了。 其他的就是最好能当学生干部，如果不行也不要紧，前面三项ok敢保你进电力系统没有任何问题（电力系统里面个人认为最好的是电网，其次大型电站，再次设计院后面还有中小型电站、电力施工单位什么的就不建议你去了） 2、打拼型： 去向：私有制性质企业：西门子、顺特、XX电气设备公司……（按公司优劣排序） 你的优势的院校好，名校。这类企业喜欢。 前面列的企业都是是以电力系统为客户的公司，这类公司由于客户比较有钱，通常效益都还可以，所以相对来讲待遇也还不错。同时你也没有脱离你的专业，应该还算是不错的选择。这样的企业一般来讲待遇不如电力系统的优厚稳定，但是如果你的能力很突出，在这里可以比在电力系统发展得更快，所以如果你喜欢拼的话，在这里是比较不错的锻炼。 你需要做的事情： 1）多参加学生会或社团活动：最好弄个大干部当当，这样的简历说明你“具有组织和管理经验，善于团队合作”。当然简历可以自己编，但是这类工作可以锻炼你筹划、解决问题的能力，对于你将来进入这种企业是有帮助的。 2）学好英语：实用的工具，无论你是混口饭吃还是打算有长足发展，必不可少。 3）做些兼职：最好是销售类，就算你打算做技术，你也最好做一做销售，这对你认识社会，鞭策自身不断努力是非常非常有帮助的！同时这样的经历做到简历里面也是这类企业非常欢迎的。 然后就是你成绩别太差。如果要进外企，还一定要好。最好有奖学金（哪怕只有一次）。 3、稀里糊涂大学混过去型：这类人在大学里面是最多的。一不留神，或沉迷游戏，或坠入感情漩涡，很容易走上这条不归路（^_^有点夸张，没那么严重） 你的优势是院校好，凭着毕业院校的名气在广州谋个生路还是不成问题。但是很有可能你就此告别了电气——这个古老但是很有活力的行业。比如去某某贸易公司或者工业企业……如此，你就是外行入门一切从头开始，你大学学的那些东西除了人文类学科其他基本用不上。 你需要做的工作（保底工作）： 1）别太荒废学业：至少顺利毕业，两证拿到。 2）至少从游戏或者恋爱中学到一点东西：比如取悦女人或者组队（与他人配合和分享）能力。这能够让你在找工作时至少可以有一两个喜欢你的单位。 除此之外只能寄希望于运气。 4、超人型： 无所谓你什么背景什么出身什么院校什么专业你一到大四绝对是工作找你你自己来挑。 你现在需要做的工作： 1）努力学习，年年拿到所有最高等级奖学金 2）入党，同时担任党支部书记 3）外语、计算机等工具学科：外语专8，高分过托福，计算机四级 4）额外认证：电气对口的只有一个，注册电气工程师，是中国目前最难考的认证之一，通过率极低。你现在还不能报名，所以暂不考虑。 5）校内活动：校学生会部长级及以上级别干部或（最好是且）院学生会主席团成员。 6）校外活动：企业高级兼职，比如Benq什么的企业都有专门给大学生兼职的岗位，同时有级别评定。你就做这种，升到最高级为止。 7）学术研究：国际学术会议或国家级核心刊物上以第一作者发表论文至少一篇。 做到以上这几点点，你可以做的选择就非常之多： 1、申请外国名校：高分考过gre，直接上usa前十名的大学…… 2、申请国内顶尖学校的保研：要么清华要么中科院 3、就业：什么ge，西门子，国家电网，南方电网，五百强企业随便你，你投一点不沾边的比如雀巢，别人照样给你offer…… 但是这意味着，你在大学期间基本和恋爱、娱乐全部绝缘，即便如此还要看你的天分和机遇。否则不可能都做到。因此叫做超人型。 大概就这么几个去向了。你自己先想好，然后就去完成现在开始你要完成的任务。剩下的就是尽人事听天命了。 顺便介绍一下作者以增强你的信心： 本人2005年毕业于武汉大学电气工程学院电气工程与自动化专业，属于上面列的第3种（大学玩过去了），现在就职于芬兰KONE（世界三大电梯公司之一），年薪100k出头的样子。我的同学发展最好的现在在云南省网做调度口某个专责了（待遇大大的好，毕业三年已经自立更生住进三居室开上迈腾了），还有没毕业在usa读Dr.的，估计出来也就是american公民赚dollar去了。所以小伙子，好好努力吧！祝你成功！
省属公办本科和高职院校。有口腔医学，小学教育等热门专业。2019年被评为浙江省第二批应用型建设试点示范学校。
LED灯的发展经历了五个阶段：
一：二十世纪60年代人们已经了解半导体材料可产生光线的基本知识，第一个商用二极管产生于1960年。
二：发光二极管的核心部分是由p型半导体和n型半导体组成的晶片，在p型半导体和n型半导体之间有一个过渡层，称为p-n结。70年代中期，引入元素In和N，使LED产生绿光，黄光和橙光，光视效能也提高到1流明/瓦。
三：1989年发白光的LED开发成功。这种LED是将GaN芯片和钇铝石榴石（YAG）封装在一起做成。GaN芯片发蓝光（λp=465nm，Wd=30nm），高温烧结制成的含Ce3+的YAG荧光粉受此蓝光激发后发出黄色光射，峰值550nm。
四：1993年，日本的中村修二成功开发出具高亮度的蓝光发光二极体。相较于传统的日光灯与炽灯泡，LED 不仅体积小、环保、省电，寿命更是长达10万小时，发光二极体已跃升为 21 世纪照明与显示器的新光源。
五：2018年10月13日，中国科学院院士黄维和该校王建浦教授团队将钙钛矿发光二极管（LED）外量子效率提高到20.7%，较国际同行提升近一半，成果近日在国际学术刊物《自然》正刊发表。
扩展资料
LED遇到的研发难题：
1、散热需求高
在散热不良的情况下，LED的寿命会大幅减少。
2、高起始成本
LED价格高，虽然说长期成本可能较低，但是较高的起始成本降低了LED的普及率。
3、演色性有待加强
萤光灯无法完全取代白炽灯的重要原因就是因为萤光灯演色性不佳（白炽灯是连续而且平滑的光谱，演色性接近100，这样的光线也有较健康护眼的特色；其他人工光源多属发射光谱，很难取代白炽灯及阳光）。中低阶LED的演色性甚至还低于萤光灯。
4、效率仍待加强
LED在低光度下效率极佳，但是当功率LED灯提高，效率就没那么好，尤其是中低阶的大功率LED照明，效率还是比不上T5灯管。
5、生产误差大
同一批生产的LED，每颗LED之间的特性（亮度、颜色、偏压…等）也有相当大的差异，必须花费相当成本分出各种LED。
6、设计理念发展
LED灯具的设计理念有两种：一种是2008年飞利浦提出的情景照明。另一种是2009年凯西欧提出的情调照明。
参考资料来源：百度百科--LED灯
丽水护士学校 求真知做真人
中等专业学校
官方地址：浙江丽水市莲都区 官方网址： 官方电话： 电子邮箱： -
2013年6月经丽水市人民政府批准，在丽水市职工中等卫生学校的基础上筹建丽水护士学校，与丽水市卫生培训中心实行一套班子两块牌子管理，属丽水市卫生局下属事业单位。 丽水市职工卫校1979年经浙江省人民政府批准成立，距今已有35年的办学历史，是所底蕴深厚的中等卫生学校。学校目前是浙江大学远程教育学院，杭州师范大学，浙江中医药大学，浙江医学高等专科学校等丽水教学点，同时学校还是浙江大学研究生学院临床医学研究生课程进修班和温州医学院临床医学研究生课程进修班的培训基地，是丽水市医学类联办学校最多的一所中专类学校。开设临床医学，预防医学，中医，中西医临床，药学，护理学等六大专业，完全能满足中专学生提升学历层次的需要。同时学校还是丽水市卫生培训中心，承担丽水市卫生在职人员的继续教育任务。 学校坐落在丽阳路绿谷明珠大酒店旁，交通便利，环境优美。学校配有两套远程系统接收设备，接入了电信宽带网，有多个多媒体教室，有计算机房及完备的实验设备，是莘莘学子理想的求学场所。学校师资力量雄厚，全体教师均为中级以上职称，其中高级职称占37％。学校自创办以来一直以"求真知，做真人"为校训，以"以办学有特色，教学有特点，学生有特长"为宗旨，坚持素质教育。35年来,丽水市职工卫校为我市卫生系统培养了大批初中高级卫技人才，至今已培养了临床医学，社区保健，护理，中西医结合，中医等多个专业中专毕业生7268人；培养研究生课程进修生121人，远程本科生948人，函授专科生780人，本科生126人，农村医护人员中专学历生1193人，全科医师教育2163人，注册乡医培训生822人，完成各类中短期培训共24267余人；目前共有在校函授专科，本科生347人，研究生课程进修生36人，远程专，本科生812人，中专生541人。我们可以自豪地说丽水职工卫校为丽水卫生事业培养了大批实用型，适用型的卫技人才，是卫生事业不可或缺的一支力量。我们的毕业生活跃在丽水九个县市（区）的各家医院，有的成为领导者，有的成为专家，有的成为老百姓依赖的全科医生，可谓桃李芳菲，星驰天下。
最近有很多考生和家长咨询我，丽水学院有几个校区，今年新生会被分配到哪个校区?哪个校区好?等相关问题，下面我统一回复一下考生们的问题。 丽水学院现在有2个校区，分别为丽水学院东校区、西校区。 丽水学院校区地址及简介 1、丽水学院东校区 地址：浙江省丽水市莲都区学院路1号 2、丽水学院西校区 地址：丽水市学院路1号丽水学院西校区 学校校园占地面积1008.16亩，校舍建筑面积38.74万平方米，教学科研仪器设备总值1.44亿元。图书馆馆藏纸质图书156.37万册，电子图书64.32万册，电子期刊5.28万种，电子资源数据库35个。学校现有工学院、生态学院、教师教育学院、商学院、民族学院、医学与健康学院、中国青瓷学院、职业技术学院等8个二级学院，另设有马克思主义学院、继续教育学院、创业学院、华侨学院、丽水市工业技术研究院、丽水市经济发展规划研究院等教学科研机构。 院系设置 学院 层次 专业 工程与设计学院 本科 土木工程、材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、光源与照明、电子信息工程、自动化、物理学（光电材料方向）、计算机科学与技术、网络工程、信息与计算科学、摄影、美术学、视觉传达设计、环境设计、工业设计 生态学院 本科 应用化学、化学工程与工艺、园艺、园林、生物制药、生态学 教师教育学院 本科 教育学类、学前教育、小学教育、科学教育、体育教育 商学院 本科 国际经济与贸易、财务管理、农村区域发展、电子商务、旅游管理、数学与应用数学、国际商务 民族学院 本科 民族学、汉语国际教育、汉语言文学、英语、音乐学、 医学与健康学院 本科 口腔医学、护理学、护理学类(中外合作办学) 高职 临床医学 职业技术学院 高职 文秘、护理、建筑工程技术、学前教育、社会工作等 3+2 艺术设计（青瓷方向）、护理[3] 继续教育学院 -- -- 丽水学院简介 丽水学院是一所公办全日制普通本科高校，地处素有“秀山丽水，养生福地，长寿之乡”之称的国家级生态示范区——丽水市。校园占地面积980亩，校舍建筑面积32万平方米。图书馆馆藏纸质图书148万册，期刊2000余种，电子图书63.6万册，拥有硕博论文240万余篇，已建成数字化程度较高的信息网络服务平台。建有各类实验（实训）室（中心）22个。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1907年 公立 综合 浙江省人民政府 以上丽水学院有几个校区及校区地址有收集整理，更多关于丽水学院招生信息请查看招生频道。
一级注册消防工程师资格考核认定办法 一、考核认定申报条件长期从事消防安全技术岗位工作，经验丰富，业绩突出，遵守国家各项法律法规，恪守职业道德，身体健康，2011年12月31日前评聘高级工程师技术职务，年龄在65周岁（含）以下，并符合下列条件（一）、条件（二）和条件（三）中各一项条件的在职（在编）在岗人员，可申请参加一级注册消防工程师资格的考核认定。（一）学历与工作经历：1、取得消防工程专业博士学历或者学位，从事消防安全技术工作满5年；或者取得消防工程相关专业（见附件1，下同）博士学历或者学位，从事消防安全技术工作满7年。2、取得消防工程专业硕士学历或者学位，从事消防安全技术工作满8年；或者取得消防工程相关专业硕士学历或者学位，从事消防安全技术工作满10年。3、取得消防工程专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满10年；或者取得消防工程相关专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满12年。4、取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满15年；或者取得消防工程相关专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满17年。5、取得其他专业大学专科以上学历或者学位，从事消防安全技术工作年限相应再增加5年。（二）技术能力与业绩成果：1、获得与消防技术相关的省（部）级及以上层级技术发明等奖项的主要技术负责人（排名前5名）；2、依法获得有关消防技术专利权的发明人或者设计人；3、担任项目负责人或者主要技术负责人，完成县级以上区域消防安全或者火灾风险评估项目不少于2个。4、担任项目负责人或者主要技术负责人，完成面积10万平方米及以上建筑的消防安全咨询、评估项目不少于5个；5、担任项目负责人或者主要技术负责人，完成单体建筑面积4万平方米以上建筑的消防设施检测与维护项目不少于15个。（三）学术水平与研究能力：1、作为主要起草人（排名前8位），编写已颁布实施的行业及以上层级消防技术标准1项；2、在正式出版社出版过统一书号（ISBN）的消防技术相关专业著作（译著），本人独立撰写不少于2万字；或者参与编写已投入使用的消防技术相关专业书籍，本人独立撰写不少于6万字（对未注明作者撰写章节的不能作为研究成果）； 3、在有国内统一刊号（CN）的核心类期刊上，或者在有国际统一书号(ISSN)的国外期刊上，发表独立完成的消防技术相关论文不少于3篇（每篇不少于2000字，下同）；4、在有国内统一刊号（CN）的非核心类期刊上，发表独立完成的消防技术相关论文不少于5篇；5、在省部级内部刊物上发表独立完成的消防技术咨询与评估报告、课题研究报告不少于7篇；或者在地市级消防技术刊物上发表独立完成的消防技术咨询与评估报告、课题研究报告不少于10篇。二、考核认定组织人力资源社会保障部、公安部共同成立“注册消防工程师资格考核认定工作领导小组”（以下简称“领导小组”，名单见附件2），全面负责一级注册消防工程师资格考核认定的组织领导工作。领导小组办公室设在公安部消防局。三、考核认定申报材料（一）省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政主管部门，或者中央、国务院各部门所属单位及其中央管理的企业（以简称中央单位）人事部门的推荐意见函。（二）《一级注册消防工程师资格考核认定申报表》一式两份（样式见附件3）。（三）学历或者学位证书、高级工程师技术职务聘书、技术（项目）负责人聘书、消防安全管理负责人任命文件、获奖证书、专利权文件、消防技术规范与技术标准、消防技术类专著（内容说明与首页）、消防技术论文、咨询报告与研究成果证明等相关材料的复印件；（四）获奖者应附奖状、个人证书或者正式公布的获奖人名单等有效证明。对奖项未颁发证书或者未正式公布获奖人员名单的，应提供符合国家规定人数的单位申报奖项的人员名单、获奖主要文件的复印件，经单位负责人签字并加盖公章。（五）所在单位出具的职业道德证明、获奖单位出具的主要项目（技术）负责人证明、已颁布实施的相应级别消防技术规范或者技术标准主要完成人证明。四、考核认定程序（一）符合考核认定条件的消防安全技术工作人员，可向所在单位提出申请，经单位审核同意后，由所在单位向单位所在地（聘用单位属于企业的向本单位工商注册所在地）的省、自治区、直辖市公安机关消防机构推荐。中央单位的人员，由本部门、本企业人事部门统一向公安部消防局推荐。（二）省、自治区、直辖市公安机关消防机构、中央单位消防业务管理机构，对本地区、本部门、本企业的申请人员材料进行审查，提出审查意见，并经本地区、本部门、本企业人力资源社会保障（人事）部门复审合格后，提出推荐人员名单送领导小组办公室审核。（三）领导小组办公室组织有关专家对推荐人员材料进行审核，并将审核结果和拟认定人员材料，报领导小组复核。（四）领导小组召开会议，对领导小组办公室的审核意见和申请人员材料进行复核。对复核合格的人员，由领导小组办公室进行为期10个工作日的公示。经公示无异议，由人力资源社会保障部、公安部批准后，向社会公布获得《中华人民共和国一级注册消防工程师资格证书》人员的名单。对未通过考核认定的申请人，由领导小组办公室向其说明不通过的理由。五、考核认定申报日期及要求 （一）各省、自治区、直辖市公安机关消防机构和人力资源社会保障行政主管部门，中央单位的消防业务管理机构及人事部门，应当对推荐人员材料进行认真审查和复审。于2013年5月31日前，完成审查和复审工作，签署审查和复审意见，并在《一级注册消防工程师资格考核认定申报表》相应栏目中加盖印章后，将全部申报人员的材料送领导小组办公室。（二）各省、自治区、直辖市及中央单位，在审查、复审申报人员材料时，须核查各类证书及相关材料的原件。报送的各类证书等相关材料复印件，应当由所在单位人事部门负责人，对其真实性签署意见并加盖单位印章。（三）各省、自治区、直辖市及中央单位，应当优先推荐符合申报条件、能力业绩突出、业内认可，且仍在消防安全技术一线岗位工作的专业技术人员。（四）本办法印发前，已通过特许或者考核认定的方式取得其他专业职业（执业）资格证书、现在公务员岗位或者现役军人岗位工作、正在申报其他专业职业（执业）资格的考核认定和已办理离休、退休手续的人员，均不在申报范围。因在消防安全技术工作中违法违纪或发生重大失误，受到刑事处罚或行政处罚的人员，一律不得申报。（五）各省、自治区 、直辖市及中央单位，要切实加强领导，坚持标准，严格要求，认真按程序做好申报、审查、复查等各环节工作。凡不认真把关或者弄虚作假的，一经发现，停止该地区或者单位的申报权和取消个人申报的资格，并依据相应法律和有关规定，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员进行处理。附件1消防工程相关专业新旧对照表专业划分专业名称（98版）旧专业名称（98年前）工学类相关专业电气工程及其自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电力系统及其自动化高电压与绝缘技术电气技术（部分）电机电器及其控制光源与照明电气工程及其自动化电子工程应用电子技术信息工程广播电视工程电子信息工程无线电技术与信息系统电子与信息技术公共安全图像技术通信工程计算机通信计算机及应用计算机软件软件工程建筑学城市规划土木工程建筑环境与设备工程 给水排水工程建筑学城市规划城镇建设（部分）总图设计与运输工程（部分）矿井建设建筑工程城镇建设（部分）交通土建工程工业设备安装工程涉外建筑工程土木工程供热通风与空调工程城市燃气工程供热空调与燃气工程给水排水工程安全工程矿山通风与安全安全工程化学工程与工艺化学工程化工工艺工业分析化学工程与工艺管理学类相关专业管理科学工业工程工程管理管理科学系统工程（部分）工业工程管理工程（部分）涉外建筑工程营造与管理国际工程管理注：表中“专业名称”指中华人民共和国教育部高等教育司1998年颁布的《普通高等 学校本科专业目录和专业介绍》中规定的专业名称；“旧专业名称”指1998年《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》颁布前各院校所采用的专业名称。附件2 一级注册消防工程师资格考核认定工作领导小组成员名单组长： 刘金国 公安部副部长副组长：孙建立 人力资源社会保障部专业技术人员管理司司长 陈伟明 公安部消防局局长成员： 吴剑英 人力资源社会保障部专业技术人员管理司副司长 单于广 公安部消防局副局长 范维澄 清华大学教授 工程院院士 李引擎 建筑设计研究院防火所研究员 马 恒 公安部消防局高级工程师 东靖飞 公安部消防产品合格评定中心研究员杜文峰 中国人民武装警察部队学院教授潘 刚 公安部沈阳消防研究所研究员沈友弟 上海市公安消防总队高级工程师范平安 河南省公安消防总队高级工程师高建民 福建省公安消防总队高级工程师陈远平 中国矿业大学教授黄晓家 中国中元国际工程公司高级工程师李念慈 四川省工业设备安装公司高级工程师 办公室主任：单于广（兼）副主任： 申 月 人力资源社会保障部专业技术人员管理司处长 张明灿 公安部消防局处长 联系电话：公安部消防局 人力资源社会保障部专业技术人员管理司 附件3一级注册消防工程师资格考核认定申报表所属省、 自治区、 直辖市： 所 在 单 位 名 称： 申 请 人 姓 名： 身 份 证 号 码： 填 表 日 期： 人力资源和社会保障部 中华人民共和国 制公 安 部填 表 说 明 1.本申报表一律用钢笔或者签字笔，由申请人如实填写，字迹工整清晰。由于字迹潦草、难以辨认所产生的后果，责任自负。如用计算机打印，申请人应在封面签名。2.“最高学历”栏目的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“学校”、“所学专业”或者“学位”栏目填写的内容应与毕业证书相一致。3.“取得证书方式及日期”栏目，应当填写全国统一组织的考试、按照国家统一规定评审，或者其他取得方式及日期。4.在本申报表中，凡项目内有“□”的，均由用印单位在所同意的相应项目“□”内打“√”。5.如填写内容较多，可另加附页，附页均应加盖相应单位印章。 基本情况 姓 名 性 别 民 族 照 片政治面目 身份证号 参加工作日期 身体状况 聘用单位名称 联系电话 通信地址 邮 编 最高学历毕（肄、结）业日期学 校所学专业学 制学位从事消防安全技术工作年限 取得高级专业技术资格证书名称 取得证书方式及日期 专业技术职务聘任（任命）单位及日期 专业技术职务聘期 取得何层次政府特殊津贴及批准日期 所在消防技术服务机构的批准单位、文号及批准日期 参加何种学术团体任何职务，有何社会兼职 是否有过违反职业道德的行为主要学习培训经历（包括参加学校学历学位教育、培训、国内外进修等） 起止日期专业学习或者培训主要内容地 点证明人年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月从事消防安全技术工作主要经历 起止日期单 位从事何类消防技术工作专业技术职务或者行政职务 年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月完成消防安全技术主要项目业绩 起止日期项目名称项目规模及复杂程度本人起何作用完成情况及获奖情况 年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月年 月至 年 月所在单位推荐意见□申报材料不属实，不同意推荐申报一级注册消防工程师资格考核认定。□申报材料属实，同意推荐申报一级注册消防工程师资格考核认定。 负责人（签字）： 年 月 日 （单位印章）省、自治区、直辖市公安机关消防机构和人力资源社会保障行政主管部门，或者中央单位消防业务管理机构和人事部门审查、复审意见 □申报材料属实齐全，不符合考核认定条件，不同意参加一级 注册消防工程师资格考核认定。 □申报材料属实齐全，符合考核认定条件，同意参加一级注册消 防工程师资格考核认定。 负责人（签字）： 负责人（签字）：（单位印章） （单位印章） 年 月 日 年 月 日一级注册消防工程师资格考核认定专家组审核意见 □不符合一级注册消防工程师资格考核认定条件。□符合一级注册消防工程师资格考核认定条件。负责人（签字）： 年 月 日公安部、人力资源社会保障部复核、公示及审批意见 □ 不符合一级注册消防工程师资格考核认定条件。 □ 符合一级注册消防工程师资格考核认定条件,经公示有异议， 最终确认不符合考核认定条件。 □ 符合一级注册消防工程师资格考核认定条件,经公示无异议， 准予获得一级注册消防工程师资格。（领导小组办公室代章） 年 月 日 备注：
丽水学院院校代码10352。学校办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂。2004年5月经教育部批准在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院合并的基础上升格更名为丽水学院，2017年10月，学校被列为浙江省“十三五”硕士学位授予立项建设单位，2019年1月，被浙江省教育厅确定为省第二批应用型建设试点示范学校。
院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
学校简介
丽水学院，位于浙江省丽水市，由丽水市人民政府举办，是丽水最高学府和唯一的本科院校，是浙江省公办全日制普通本科高校。由浙江理工大学牵头，宁波大学、浙江农林大学、杭州师范大学等共同参与，对口帮扶丽水学院。
截至2021年9月，校园占地面积1008.16亩，校舍建筑面积38.74万平方米。下设8个二级学院，有47个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、医学等学科门类，24个高职专科专业；全日制在校生13000人，其中普通本科生10000人。
学科体系
截至2020年4月，省级优势专业1个，省级特色专业4个，全国少数民族传统体育示范基地1个，省级大学生校外实践基地1个，省级重点实验教学示范中心建设点1个，省级实验教学示范中心4个，省级教学团队3个，国家级规划教材1部，省级精品课程15门，省级精品在线开放课程1门。建有院士工作站1个，省级博士后工作站1个。
重点专业
国家级一流本科专业建设点：护理学。
省级一流本科专业建设点：小学教育、光源与照明、机械设计制造及其自动化、园艺、音乐学、口腔医学、计算机技术与科学、电子商务。
省级实验教学示范中心：机械工程实验中心、化学化工实验中心。
省级重点专业：园林、化学、旅游管理。
省级重点建设专业：汉语言文学、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学、思想政治教育。
省级精品课程：普通物理学、中国古代文学、多媒体技术、遗传学、中学语文教学法、旅游会计、旅游规划与开发、动物学、民族传统体育、教师口语、分析化学、油画风景写生、视唱练耳、C语言程序设计、植物生理学。
学科建设
截至2020年4月，学校拥有浙江省十一五重点学科建设项目3个、浙江省十二五重点学科建设项目5个、浙江省“十三五”一流学科建设项目5个、市级重点学科4个。
丽水市重点学科：中国古代文学（地方文化研究与应用）、生物资源开发与利用、机械设计制造及其自动化、基础医学。
”十一五“浙江省重点学科建设项目：基础数学学科、区域经济学学科、生态学学科。
”十二五“浙江省重点学科建设项目：民族学学科、生态学学科、基础数学学科、区域经济学学科、口腔临床医学学科。
浙江省“十三五”一流学科建设项目：民族学学科、生态学学科、数学学科、机械工程学科、口腔医学学科。
师资力量
截至2021年9月，学校现有教职工1126人，其中教授91人，博士193人，教育部高等教育教学指导委员会专家1人，享受国务院特殊津贴专家2人，浙江省有突出贡献中青年专家1人，入选浙江省“151人才工程”18人，浙江省高校中青年学科带头人23人，浙江省高校优秀教师2人。
科研平台
截至2020年4月，该校有省级重点实验室1个、市级研究院1个、校级研究中心3个、校级研究所15个。
省级重点实验室：浙江省特色文创产品数字化设计与智能制造重点实验室。
市级研究院：丽水市文化艺术研究院。
校级研究所：生态经济研究所、民族体育研究所、刘基研究所、有邦化工研究所、课程与教学研究所、畲族文化研究所、机械科学与产品设计研究所、经济发展规划研究所、中草药技术开发研究所、高压水射流研究所、金石研究所、龙泉青瓷研究所、环境保护研究所、自动控制技术应用研究所、陶行知教育思想研究所。
科研成果
截至2021年9月，承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑计划等项目29项，其中重点项目2项，省部级以上科研项目124项。
馆藏资源
截至2020年4月，该校图书馆馆藏纸质图书152万册，期刊2000余种，电子图书64.3万册，拥有硕博论文278万余篇，已建成数字化程度较高的信息网络服务平台。
学术期刊
《丽水学院学报》创刊于1979年9月30日，原名《教学与研究》，2004年10月，学报更名为《丽水学院学报》，为综合性学术理论刊物，每年一、三、四、六期刊登人文社会科学各领域的研究成果；二、五期刊登自然科学各领域的研究成果，是全国优秀社科学报、全国高校社科优秀期刊。是《中国无机分析化学文摘》、《中国物理文摘》、《中国生物学报文摘》固定引用期刊，《全国报刊索引》核心期刊，《CAJ－CD规范》执行优秀期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国物理学文献数据库》、《中国生物学文献数据库》来源期刊，《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》、《万方数据—数字化期刊群》全文收录期刊。