2018年3月被中共乐平市直属机关工作委员会评为二O一七年度机关党建“十佳党员先锋岗”。 2018年7月指导的学生刘熠嘉在江西省“‘黄慎杯’全国中小学生经典诗文读写大赛”中荣获一等奖，您荣获指导老师一等奖。江西省教育学会书法教育专业委员会颁发 2018年8月指导的学生在“黄慎杯”全国中小学生经典诗文读写大赛中，取得优异成绩，授予优秀指导老师荣誉称号。 2018年9月撰写并提交的论文《优化数学课堂练习设计的探索与实践》，在本会十一月于北京市举办的“第九届全国优秀论文”评比活动中，荣获国家级一等奖。证书编号：N0.20180912556 2018年9月被评为小学数学景德镇市级学科带头人，任期三年。 2018年10月报送的成系列资源《北师大版小学数学五年级上教案》通过专家评审被江西省基础教育资源网录用。 2018年10月执教微课《包装的学问》荣获第二十四届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动一等奖。 2018年10月执教的微课《包装的学问》荣获第二十四届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动一等奖 2018年12月指导的教学活动《我们不乱扔》在“2018年度全市小学道德与法治优质课竞赛活动”中，荣获景德镇市二等奖。 2019年3月参加景德镇市公共安全教育骨干教师教学能力展示，荣获景德镇市一等奖。 2019年4月20日辅导王才生在乐平市小学“基于学生核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题优质课竞赛中，荣获 二等奖。 2019年4月10日指导汪璠老师在2019年景德镇市小学科学优质课竞赛活动中，荣获一等奖。 2019年4月10日指导王斐老师在“2019年景德镇市中小学课堂教学大比武活动”中荣获小学综合实践学科二等奖。 2019年4月5月培训学生课本剧《金色的鱼钩》准备参加2019年景德镇市小学生课本剧大赛。 2019年5月11日指导顾芳老师在“2019年景德镇市中小学课堂教学大比武活动”中荣获小学英语学科二等奖。 2019年5月31日在校执教六年级《我的安全我知道》现场课《同学之间好相处》。 2019年5月 在全市科技工作中，被评为乐平市优秀科技工作者。 2019年5月对全校教师进行“语言文字规范使用”培训。 2019年6月1日指导的课本剧《金色的鱼钩》在2019年景德镇市小学生课本剧大赛中荣获全市二等奖。 2019年6月参加全省中小学（幼儿园）公共安全教育骨干教师教学能力展示，荣获江西省一等奖。 2019年8月参加江西省教育厅“中小学名师培养计划”——江西省首期“中小学（幼儿园）名师”培训班研修项目，做了题为《小学数学课堂应渗透数学思想》的讲座，效果良好。 2019年9月带领学校5位教师参加“2019年景德镇市小学教师中华经典集体诵读大赛”活动，荣获景德镇市一等奖。 2019年11月荣获乐平赛区“江西少年诗词大会”优秀组织奖。 2019年11月10日 指导李礼梅老师在全市城区小学“新教材•本体性课堂”语文优质课评比活动中，荣获二等奖。 2019年11月 兹聘请为乐平市教师进修学校为2019年新教师意识形态和师德师风教育培训班授课教师。 （两个大班约200人） 2019年12月被景德镇教育局综教科推荐江西省第四批中小学学科带头人。 （1）2020年9月被中共乐平市委、乐平市人民政府，评为2019——2020学年度挂牌督导工作先进个人。 （2）2020年10月执教的信息技术与学科教学整合课例《第一单元除法复习》荣获江西省教育厅组织的第二十六届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动二等奖。 （3）2020年10月执教的信息技术与学科整合课例《第一单元除法复习》荣获第二十六届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇市）优秀教学资源展示活动一等奖。 （4）2020年10月执教的微课《比例的认识》荣获第二十六届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动三等奖。 （5）2020年10月微课《比例的认识》荣获第二十六届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇）优秀教学资源展示活动一等奖。 （6）2020年10月融合创新应用教学案例《信息技术与小学数学教学的整合探究的案例》荣获第二十六届江西省中小学、幼儿园教师（景德镇）优秀教学资源展示活动二等奖。 （7）2020年12月指导学生徐辉敏、黎响、李金洋作品《课本剧金色的鱼钩》荣获江西省电化教育馆组织第四届全省中小学微视频征集展播活动三等奖。 （8）2020年12月在2020年秋季“智慧作业”微课征集活动中，有6节省级公开课被“赣教云”平台收录，供全省师生使用。 （9）2020年5月撰写《确定位置》教学实录与反思在乐平市小学数学课题研究成果评选活动中，荣获乐平市一等奖。 （10）2020年11月指导石丹老师在乐平市中小学体育教学技能竞赛活动中，荣获小学组一等奖。 （11）2020年11月指导程停停老师在乐平城区小学道德与法治优质课活动中，荣获乐平市一等奖。 （12）2020年7月由杨晓玲负责课题《利用网络教育资源提升小学数学课堂学习效果的策略研究》YB2020——060课题经景德镇市中小学教育课题研究与实验基地建设办公室学科考核小组评审，学术委员会审定并报市课题研究与基地领导小组批准，准予该课题立项。（成员：王才生、胡文祥、周俊娇、朱文福、程伟栋） （13）2020年12月由杨晓玲负责申报的江西省基础课题“小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究”JDZSX2020-166，准予该课题立项。（成员：蒋铭国、王才生、邹毅军、李蛟龙、吴巧萍） （14）2020年9月份承担乐平市进修学校给200多名新入职的教师进行讲座培训。 （15）2020年12月荣获乐平市第十一小学教师书写大赛一等奖。 （16）在2020年新冠肺炎疫情防控期间，为了保障学生“停课不停学”承担了江西省线上教育教学课程录制工作，表现突出，被评为“优秀先进个人”。 课题情况： 2012年 05 月参加全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题，在 2015年 3 月已结题； 2016年参加中国管理科学研究院教育科学研究所教育发展研究规划课题“基于学生数学素养的小学数学课堂教学研究”，在 2018 年结题； 2017年 4 月参加全国教育科学规划课题《益智课堂教学中问题情境的设计与实施》，正在进行中还未结题； 2020年7月主持课题《利用网络教育资源提升小学数学课堂学习效果的策略研究》研究立项。 论文发表情况： 2019年 11 月撰写的论文《基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究》发表于刊物《大众科学》； 2019年 12 月撰写的论文《浅谈小学数学核心素养培养的思考与实践》发表于刊物《文渊》； 2019年 12 月撰写的论文《核心素养下小学数学解决问题的教学实践研究》发表于刊物《教育科学》。 论文获奖情况： 2020年撰写的《确定位置》精品案例获乐平市小学数学课题研究成果评选一等奖。 2018年撰写论文《优化数学课堂练习设计的探索与实践》荣获中国教育发展研究学会国家级一等奖。 2017年撰写论文《浅谈小学生数学思维能力的培养》荣获中国教育发展研究学会国家级一等奖。 2019年撰写论文《小学数学课堂应渗透数学思想》获江西师范大学数学与信息科学学院一等奖。
杨晓玲，女，现年36岁，小学高级教师，现任乐平市第十一小学副校长。2002 年参加教育工作，从教 18 年来，长期在教育一线担任教学工作，她以坚定的人生信念和对教育工作的不懈追求，将一腔热情倾注于教育事业。她爱岗敬业、 勇于创新、业务素质过硬、教学技艺精湛，教学业绩突出，属乐平市“2132”名师、乐平市小学数学“领军教师”、景德镇市“511 名师工程”骨干教师、景德镇市“数学学科带头人”。多年来她连续被市委市政府授予乐平市“优秀教师”、乐平市“青年教学能手”、授予乐平市“十佳党员先锋岗”、景德镇市小学数学 “学科带头人”。被江西省教育厅授予“江西省骨干教师”、“江西省学科带头人”和“江西省首批名师培养对象”。她执教的数学优质课多次荣获全国、省、市级一等奖，撰写的多篇教学论文、案例与反思和现场说课多次获省、市级一、二等奖，指导青年教师参加各级各类学科竞赛频频获奖，在全市同行中具有较高知名度和影响力，是市优秀青年骨干教师。 课题情况： (1）2012 年 05 月参加全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题，在 2015年 3 月已结题； (2）2016 年参加中国管理科学研究院教育科学研究所教育发展研究规划课题“基于学生数学素养的小学数学课堂教学研究”，在 2018 年结题； (3）2017 年 4 月参加全国教育科学规划课题《益智课堂教学中问题情境的设计与实施》，正在进行中还未结题； (4）2020年7月主持课题《利用网络教育资源提升小学数学课堂学习效果的策略研究》研究立项。 论文发表情况： (5）2019 年 11 月撰写的论文《基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究》发表于刊物《大众科学》； (6）2019 年 12 月撰写的论文《浅谈小学数学核心素养培养的思考与实践》发表于刊物《文渊》； (7）2019 年 12 月撰写的论文《核心素养下小学数学解决问题的教学实践研究》发表于刊物《教育科学》。 论文获奖情况： (8）2019 年撰写的《基于学生数学素养的小学数学课堂教学研究》课题（编号：JFYA2953）该课题荣获教育科研成果一等奖。 (9）2018 年撰写论文《优化数学课堂练习设计的探索与实践》荣获中国教育发展研究学会国家级一等奖。 (10）2017 年撰写论文《浅谈小学生数学思维能力的培养》荣获中国教育发展研究学会国家级一等奖。 (11）2019 年撰写论文《小学数学课堂应渗透数学思想》获江西师范大学数学与信息科学学院一等奖。
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1961年他撰写了《历史时代世界气候的波动》,1972年他又发表了《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等学术论文.前者依据北冰洋海冰衰减、苏联冻土带南界北移、世界高山冰川后退、海面上升等有关文献资料记述的地理现象,证明了二十世纪气候逐步转暖,并由此追溯了历史时期和第四纪世界气候、各国水旱寒暖转变波动的历程,发现十七世纪后半期长江下游的寒冷时期与西欧的“小冰期”相一致.最后指出：太阳辐射强度的变化,可能是引起气候波动的一个重要原因.从而为历史气候的研究提供了新的论据.后一篇论文,可说是他数十年深入研究历史气候的心血的结晶,是一项震动国内外的重大学术成就,他充分利用了我国古代典籍与方志的记载,以及考古的成果、物候观测和仪器记录资料,进行去粗取精、去伪存真的研究,得出了令人信服的结论. 文章指出：从仰韶文化到安阳殷墟的二千年间,黄河流域的年平均温度大致比现在高2℃,一月温度约3—5℃；此后的一系列冷暖变动,幅度大致在1—2℃,每次波的周期,历时约400年至800年；历史上的几次低温出现于公元前1000年、公元400年、1200年和1700年；在每一400年至800年的周期中,又有周期为50—100年的小循不,温度变动的幅度0.5—1℃；气候的历史波动是世界性的,但每一最冷时期,似乎都是先从东亚太平洋沿岸出现,而后波及欧洲与非洲的大西洋沿岸.大变动的原因主要受太阳辐射的控制,小变动的原则与大气环流活动有关.这项研究,博大精深,严谨缜密,为学术界树立了光辉的榜样,受到国内外学者的高度赞扬.我国历史地理学家谭其骧：“每读一遍使我觉得此文功夫之深,分量之重,为多年所少见的作品,理应侧身于世界名著之林.”日本气候学家吉野正敏说：“在气候学的历史中,竺可桢起了巨大的作用.……经过半个世纪到今天,他所发表的论文,仍然走在学术界的前面.” 在气象科学研究中,竺可桢一向十分重视气象气候与生产及人类生活的联系.早在1922年,他就发表过《气象学与农业之关系》的学术论文.1964年他又发表了《中国气候特点及其粮食作物生产的关系》,他运用植物学的原理,以太阳辐射总量、温度、雨量三个气候要素为依据,分析了我国气候的特点,气候与农作物生产的关系,论述了我国粮食作物在各地区发展的潜力及限度,为改革栽培制度提出了方向性的意见.这篇论文,受到学术界的高度重视,竺可桢也因之受到毛泽东主席的接见. 竺可桢又是我国物候学研究的创始者.他从1921年起就观察记录物候.1963年和宛敏渭合著《物候学》出版.内容丰富,文字通俗,普及了物候学知识,提倡因地制宜,利用物候规律安排农事活动.此书一出就迅速销售一空. 竺可桢也是我国现代物候学发展的推动者,物候学是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一.我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的. 他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者.组织起统一的、严格的物候观测网,是现代物候学发展的重要标志.早在1931年的《论新月令》一文里,竺可桢在总结了我国古代物候方面的成就后,就倡议应用新方法开展物候观测.在他的推动下,从1934 年起,前中央研究院气象研究所便选定了21种植物、9种动物、几种水文气象现象和差不多全部农作物,委托各地的农事试验场进行观测,这是我国最早的有组织的物候观测.现在保留有1934—1940年的7年记录,由于抗战期间不少地方停测,其中仅有1934—1936年的记录比较完整.比较正规和连续的观测是从解放后开始的.1953年开始冬小麦的物候观测工作,继而又进行了棉花、水稻的物候观测.1957年起把农作物物候的观测工作推向了全国.1961 年,在竺可桢的指导下,由中国科学院地理研究所主持建立了全国物候观测网,制定了物候观测方法（草案）,确定国内共同物候观测种类：木本植物33种、草本植物2种、动物11种.可惜1966—1971年中,多数单位中断了观测,直至1972年才得以恢复.近年,国家气象局所属的各农业气象试验站也开始了物候观测.观测资料已陆续出版,第一期年报的命名和内容,都是竺可桢亲自审定过的. 他还带头撰写物候专著,普及物候知识.1963年出版、1973年增订重印的《物候学》一书,是竺可桢多年研究物候的结晶.他结合我国的实际,系统地介绍了物候学的基本原理,我国古代的物候知识,世界各国物候学的发展,物候学的基本定律,利用物候预告农时的方法等.1973年重印本中增加的“一年中生物物候推移的原动力”一章中他应用唯物辩证法,阐释了物候变化的内外因素及其联系；由于物候变化原因的复杂性,他提出应从生理学、遗传学等方面探索其奥秘.他还认为,物候工作是群众性的工作,希望能在农村广泛开展起来.全书深入浅出,通俗易懂,具有较高的科学性、知识性.他的《中国五千年来气候变迁的初步研究》一文,大量引用了古物候资料和采用了物候学分析方法.日本气候学家吉野正敏评介该文时,说：“在气候学的历史中,竺可桢起了巨大的作用……经过半个世纪到今天,他所发表的论文,仍然走在学术界的前面.” 《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》中发表文章《大自然的语言》,现被编入中学教学范文中.编辑本段主要论著 《中国之雨量及风暴说》（1916年）；《历史时代世界气候的波动》（1916年）；《远东台风的新分类》（1918年）；《关于台风眼的若干新事实》（1918年）；《台风的源地与转向》（1925年）；《南宋时代我国气候之揣测》（1925年）；《中国历史上气候的变迁》（1926年）；《中国气候区域论》(1930年)；《中国气候之运行》（1933年）；《东南季风与中国之雨量》(1934年)；《中国气候概论》（1935年）；《前清北京之气象记录》（1936年）；《物候学》(和宛敏渭合著,1963、1973)；《中国的亚热带》（1958年）；《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》（1963年）；《竺可桢文集》、《竺可桢日记》
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在国家出版署查，这个可以自己去查，公开的，从网上找国家新闻出版广电总局，查询一下下面的期刊-期刊社那一项，科学大众是合法刊物，但是科学教育。。。没查到，所以这个刊物不是正规的
1、《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：河北出版传媒集团有限公司。
主办单位：河北阅读传媒有限责任公司。
2、《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：山西出版传媒集团。
主办单位：山西三晋报刊传媒集团。
3、《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：安徽省科学技术协会。
主办单位：安徽省科学教育研究会。
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期刊名称 科学大众 期刊CN号 32-1427/N 主管单位 江苏省科学技术厅 主办单位 文种 发行范围 公开 出版状态
？大众科学2020年第26期将于2020年7月发布。
大众科学延边还有。大众科学延边杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀学术期刊，自创刊以来，《科学大众(科技创新)》严格遵守学术出版管理条例，努力办好刊物，最后一次更新时间为2022年11月18日，目前还在连载中，所以大众科学延边还有。
大众科学2020年第26期将于2020年7月15日发布，这是因为大众科学每月发布一期，每期的发布日期都是固定的，所以2020年第26期将于2020年7月15日发布。
大众科学杂志是由当代贵州杂志社主管的自然科学类期刊，经国家新闻出版总署批准，国内外公开发行。知网收录(中),维普收录(中),国家图书馆馆藏，上海图书馆馆藏。 扩展资料 大众科学杂志是由当代贵州杂志社主管的自然科学类期刊，经国家新闻出版总署批准，国内外公开发行。知网收录(中),维普收录(中),国家图书馆馆藏，上海图书馆馆藏。
刊名：科学大众 （科学教育）Popular Science主办：江苏省科协周期：月刊出版地：江苏省南京市语种：中文；开本：16开ISSN：1006-3315CN：32-1427/N邮发代号：28-225历史沿革：现用刊名：科学大众（科学教育）曾用刊名：科学大众创刊时间：1937《科学大众》杂志是由江苏省科协主管，江苏省科技厅、江苏省教育厅联合主办，南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学等单位协办的国内外公开发行的国家级期刊 （国际刊号：ISSN1006-3315；国内刊号：CN32-1427/N；邮发代号：28-238；电子投稿邮箱：kxdzbjb@ 163 . com）。 费维扬(中国科学院院士,北京大学化学工程系教授）朱小蔓（中央教育科学研究所所长）王绶馆（中国科学院院士，北京天文台名誉台长）徐光宪（中国科学院院士，北京大学化学系教授）吴文虎(清华大学计算机系教授）王 元（中国科学院院士，北京大学数学研究所教授）丁伟岳（中国科学院院士，北京大学数学研究所所长）甘子钊（中国科学院院士，北京大学物理学系教授）高凌飙（华南师范大学课程与教材研究所教授，博士生导师)张迎春（教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任，教授，博士生导师）扬友源（香港教育学院博士，亚太科学教育论坛主编）管培俊（教育部师范司司长）袁振国（教育部社政司副司长，教授，博士生导师）唐京伟（教育部师范司师资培训处处长）魏明通（台湾师范大学化学系教授） 中国知网中国期刊网龙源期刊网 教海探航(3)巧用“错误资源”构建高效课堂郭加春(4)教学应是激发学生对学习的兴趣——对“问题驱动”教学模式的探讨李弘(5)英语课堂渗透西方礼仪文化教学策略初探殷晓宇(6)反向思维在高中数学课中的应用徐兆娟(7)我口说我心，打造高效语文课堂张洪珍(8)创新科技教育 提升学生素养——关于我校开展科技教育活动的实践与思考吴忠 卢仁斌(9)对我校开展英语报刊教学的实践和认识高军(10)开展高一政治教育叙事研究的策略与反思陈二红(11)建设学校课堂文化的几点思考谢建伟(12)创新是上好劳技课的关键徐洪伟(13)在课题学习中培养数学能力钱琴华(14)谈谈案例教学法的课堂应用孙茂广(15)课堂提问的几个误区张昌卫(16)初中生英语自学能力培养初探屈树新
《科学大众》是江苏的期刊，江苏的老师发肯定有用的。编辑部邮箱：
科学大众编辑词条《科学大众》创刊最早（1937年）；1966年停刊前，在全国青少年中的影响最大。 《科学大众》曾受到毛泽东同志的称誉。1954年他在中直机关一次干部大会上说：“《科学大众》我读了很有益处，建议大家读一读，从中学点自然科学知识。”《毛泽东的读书生活》一书附录的他所读书目中有《科学大众》。郭沫若同志同年为《科学大众》题写了刊名。这在全国同类期刊中，《科学大众》是独享殊荣的一本杂志。《科学大众》创刊于1937年，1954年郭沫若题写刊名；是中国最早创办的科普期刊。1966年在北京停刊前，《科学大众》由中华全国科普协会（中国科协前身）主办。曾受到毛泽东、周恩来的高度评价；是一份与《科学画报》、《知识就是力量》齐名的一本国家级名牌杂志；影响了几代中国青少年。现行全国中学统编高、初中语文必修教材中，多篇课文选自《科学大众》。2 栏目介绍《科学大众·科学教育研究》开设的栏目有：科学教育讲坛、科学教育研究、科学教育教学参考、国外科学教育动态、全国师训计划实验区专栏、科学教育课堂、教师成长与生涯发展、评价与测量、科学探究园地、博士信箱。3 历史文化1953年至1966年期间，由中华全国科普协会（中国科协前身）主办的同类期刊，《科学大众》是独此一家。《科学大众》1958年的《火刑》和1962年的《大自然的语言》两篇作品被选入人教版初、高中语文（必修）课本，至今已有13年。<科学大众>的长足发展得益于诸多著名科学家的支持。1966年停刊前为《科学大众》撰稿的有竺可桢、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黄家驷、钱学森、钱伟长、严济慈、李四光、华罗庚等。1994年7月复刊后为本刊题辞的有美国科学院院长布鲁斯?阿尔伯茨、杨振宁、李政道和周光召、宋健、朱光亚等80多位院士。这在全国同类期刊中绝无仅有。《科学大众》是中国科普期刊研究会综合性期刊专业委员会主任单位，在同行中享有一定的知名度和公信度。科普载体一般通过科普活动、学校科学教育、大众科学传播3个途径，将科普内容输送到科普对象。《科学大众》复刊10年来形成的“全途径”科普实践模式（开展“金钥匙”竞赛，辅导中小学课程改革的科学课、综合实践活动课，贴近校园、贴近课堂、贴近学生办刊），在全国同类期刊中不多见。 1994年7月《科学大众》在江苏复刊之初，邓楠同志就开始担任本刊顾问，她的威望所产生的效应明显。4 科技顾问成员张淑仪 方 成 伍荣生 吕志涛戎嘉余 赵其国 周君亮 贲 德5 科技指导单位江苏省教育厅、省科技厅、省科学技术协会、省青少年科技中心6 科技协作单位南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电学院、河海大学、江苏教育学院、南京师范大学附属中学、南京古生物研究所、南京地质研究所、南京市724研究所主管单位： 江苏省教育厅 江苏省科学技术厅7 卓越的成绩1、9年来百余篇文章被<读者>等几十种报刊转载。2、作品获全国第五届优秀科普作品提名奖和省第三届优秀科普作品一、二等奖。3、2002年科学大众杂志社被中国科普期刊研究会推选为下属综合性期刊专业委员主任单位，负责组织全国70余家同类期刊开展业务研讨。4、在首届（2002）全国科普期刊发展战略研讨会上，9篇论文获奖，占获奖总数的20％。5、2004年进入江苏期刊方阵，被评为优秀期刊。