我女儿今年19岁了，身高才1,52米，请问能有再长高的可能吗
中国有句老话叫：“饱汉不知饿汉饥”，有些事没有经历过就体会不了当事人的心情。
我们家老大出生时体重5.1斤，第二天洗完澡剩4.9斤，当时卡介苗都没有打，也算是偏小吧，在她三岁以前，我看着她比同龄孩子矮，当时没当回事，因为老人们经常说： “有的孩子早长，有的晚长”。
曾经有2个医生提醒过我，建议给孩子测骨龄，当时觉得她还小，再说北京儿童医院号也不好挂，我过去单趟1小时，只是个子矮，又没其他症状，就没放在心上。
直到2020年看到蒋竞雄医生帮胡可儿子长高的文章，然后顺藤摸瓜在“微X读书”上看到了蒋医生的书 《长高不再是MX》 ，一口气读完了，我才发现关于儿童身高管理要趁早，不是等孩子十三四岁，大姨妈来了，增长空间不大了，才重视，那就有点晚了。
蒋医生是博士毕业，从事儿童保健工作30余年 ，在她的工作中，碰到了好多被父母耽误的孩子，所以 她一直在做儿童身高管理方面的推广，建议家长重视儿童身高测量记录。 比如每隔3个月给孩子测量一次身高并记录数据，如果每年低于5厘米，一般来说是非正常的。
为了让自己多一些了解，我又看了 潘慧医生的《协和医生说长高》 ，当时电子版只能看一部分内容，我买了纸质版，不过前段时间，我发现这本书的电子版也可以免费看了，感兴趣的可以去搜一下，就像有位读者说的： “看了潘医生的书，了解甚多，感觉像是去医院看过一样，省下好多挂H费”。
潘慧医生是协和医院内分泌科主任医师、博士生导师，在矮小症门诊已经坐诊25年，治疗了10余万矮小患儿。 他与蒋医生不同的是，蒋医生是做儿童保健，书中大部分内容讲的是让家长要重视孩子身高，经常检测，早发现早治疗；而潘医生主要写的是针对这些矮X症孩子，家长应该怎么做，两位医生各有所长，这两本书我个人都非常推荐。
我们常常说：要抓住孩子生长的关键期，孩子长个子也是一样，有的孩子早长，有的晚长，正常情况下我们家长很难发现问题，等发现的时候，往往是孩子十四五岁多，结果去医院一查骨龄，都快闭合了，生长空间不大了。
在回答问题之前呢?我先分享2个表格供大家参考一下：
《0-18岁儿童青少年身高、体重百分位数值表》（男）
《0-18岁儿童青少年身高、体重百分位数值表》（女）
这个表上面3rd 代表3分，10th代表10分，50th代表50分（标准身高），分值越大，说明孩子个子越高（比如90th、97th说明孩子属于大个子）；
比如我家女儿5岁时身高104cm，对应的身高体重是10th这一竖行，成年18岁身高153.7cm，有点矮了，我希望她成年身高能达到158-160cm就行，所以我从现在开始就要重视，那怕每年多长1-2厘米，最起码自己重视了，努力了，以后也不后悔。
下面说说，我带孩子就诊时候遇到的一些事？
有的孩子早长，有的晚长，家长在跟同龄孩子对比的时候，也可以参考 《0-18岁儿童青少年身高、体重百分数值表》分男女 ， 50分说明孩子是标准身高，75分以上大个子，50分以下，如果您想让孩子以后不那么矮，那么就得稍微重视一下这方面 ， 如果孩子一年长个低于5厘米，建议带到医院去查一下骨龄 ，我带孩子看病的时候，可能看着我家孩子个子小，有4个医生都是这么给我说的。
有人可能会说：我上高中、上大学才开始长个的；也有人说：我生完孩子还长了1厘米呢？ 这些事是有的，但是不存在普遍性，只是一少部分人，这些话听听就行了。
有一次在聊天时候，我跟一位妈妈讨论这个问题，另一个妈妈就说：没事，你看我家也这么矮；我抬头一看，人家夫妻俩都是大高个，孩子爸爸180cm，妈妈也有170CM以上，孩子才3岁，可能只是暂时性挑食什么的不太高；再回过头来，想想我们夫妻的身高，人家孩子的遗传身高已经拉开我们一大截了，人家当然不在意啦，所以 当别人告诉你：孩子还小，个子矮，无所谓的时候， 麻烦您看看人家父母的身高，再对比自己夫妻的身高，自己孩子，自己要有主见。
一般去查骨龄，看身高的，像北京儿童医院，会让挂内分泌科，它的科室旗下又分个“矮小症”门诊，然而去这个科室的，不一定都是矮小的孩子。
在等候的时候，我碰见一位妈妈，带着她家两个儿子，我说：“您个子挺高啊，你家孩子看起来不低啊”，她说：“是不低，不过我想让他俩长180cm，所以我每隔半年都会带他们哥俩来检测”，所以不要觉得孩子一去这个门诊，就是矮小，人家正常孩子也会去。
那些说一去医生就让打Z的，有的自己根本就没去过，只是听说，一般正规的医院，负责任的医生还是挺多的。
这个科室实在太火爆，因为不好挂号，我带孩子去 北京儿童看过3次，去首都儿研所看过1次，医生看完我家孩子所有的检查报告，又问了我们夫妻、孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷，是不是早产儿等多方面评估后，两个医院的医生，都是只给我孩子开了补钙的， 然后叮嘱我： “一年给孩子复查一次骨龄，如果发现孩子一年长个低于5厘米，建议带到医院复查，因为有的孩子晚长，有的是疾病引起的”。
潘慧医生在他的《协和医生说长高》 一书中说： “很多父母能够意识到要帮助孩子做身高管理，但是却用错了方法，最常见的就是滥用生长激S，虽然它很安全，但是我们得先找到bing因，我不赞成盲目地给孩子开生长激S， 要想孩子 健康 地成长，最重要的不是从医疗手段进行干预，而是从生活的各个方面，让孩子养成正确的习惯”。
我不是医学专业，书中有的案例，我写了，也没有权限发布，所以潘医生这本书，我真心建议有需要的家长看看。
蒋竞雄医生在她的书中说：“ 一般男孩骨龄16岁，女孩骨龄14岁，此时他们的身高基本上就停止发育了，骨龄比年龄大，称为早长；骨龄比年龄小，称为晚长”。 一般胖孩子早长得多，瘦孩子晚长的可能性大，家长要经常关注孩子的身体变化。
有人问蒋医生，我听老人常说：“23岁还蹿一蹿呢，是真的吗？”
蒋医生 回答： “老人们以前生活的年代，营养状况不佳，晚长的孩子多，身高停止生长的年龄比较晚，不过一般也就长到18岁-20岁，23岁比较夸张了 ； 现在的孩子营养状况普遍很好，一般都在18岁以前就停止生长了”。
特别是女孩子，在来例假后，也就2年的时间，一般长个5厘米左右， 女孩子家长一定要关注孩子这方面。
我在儿童医院就碰见过一个，女孩特别漂亮，13岁了感觉就1米4左右，做完所有检查，医生直接就建议家长给孩子打生长激S，不然等孩子骨龄闭合了，想打都不起作用了，这个时候不但费钱，效果还不理想，所以家长一定要重视孩子的身高管理，但是也不要过于焦虑，平常心对待就行。
所以，我们在参考别人的时候，尽量随大流，什么上大学以后长个子，生孩子长个子都是个例，不具有普遍性，人家运气好，咱们的孩子有没有这么好的运气，咱们也堵不起啊。
另外 潘慧医生在书中对孩子生长的关键期是这么认为的 ： “决定孩子身高，有3个关键时期：婴幼儿时期(0-3岁）、学龄前（3-7岁），以及青春期（8-14岁）” ， 他在书中从睡眠、饮食、运动、情绪、心理、医疗干yu等多个方面都做了详细的介绍，具体你们去书中有具体措施。
有的人一看到这方面的信息就迫不及待带着孩子去医院了，结果啥准备都没做，医生一问三不知，看得云里雾里的，去医院之前，家长先做好这些记录：
1.每隔3个月测量一次身高并记录 ，测量的时候固定同一时间段，比如早上8点，晚上8点，因为早上起来身体舒展测量的会比晚上高1厘米，同时也不要隔几天就测，孩子长个又不是盖房子，几天一侧，只会给自己增加烦恼，正常情况下每隔3个月测量一次并记录，记录半年到1年，在去看医生，最起码人家医生心里有个参考。
2.医生通常还会问孩子父母、爷爷奶奶、外公外婆的身高 ，你也稍微了解下，别去了答不上来。
3.会问出生时，是否足月，出生时体重多少，身高多少。
4.会问这半年长了几厘米，一年长了几厘米， 所以就需要您提前测量，做记录。
我看完蒋医生和潘医生的书，对于生活方面如何改善，他们都有共同点：
1.睡眠
出生1-2个月的婴儿，建议睡眠时间14-20小时；2-5个月的宝宝，睡眠时间14-18小时；6-12个月的宝宝，睡眠时间13-16小时；1岁-3岁的孩子，睡眠时间保证12-14小时，具体因人而异。 因为孩子只有在睡觉的时候才会分泌生长激S，睡眠差，生长激S分泌量就会受到限制，影响孩子长个。
2.营养
孩子长身体时，营养非常重要的，家长要变着花样，尽可能让孩子饮食多元化，均衡营养，另外牛奶鸡蛋真的很有用哦对于长个。
第一次见朋友家孩子的时候，我以为她3岁多，其实人家4岁，后来朋友坚持让孩子喝纯牛奶，每天1-3盒随孩子意愿，不强求，喝了一年，个子明显比以前高好多，也赶上同龄孩子的身高了。
当然什么东西都有个量，每天2个鸡蛋，1-3盒牛奶就行了，千万别给孩子吃5个以上鸡蛋，孩子的肠胃也受不了啊，凡事有个度，差不多就行了。
3.运动
在运动之后，孩子往往比较疲惫，睡眠质量也会明显提高，生长激S的分泌峰，就是在睡眠的时候，好的睡眠会促进人体分泌更多的生长激S，孩子睡眠越好，个子自然越高。
运动对于孩子来说，游泳、打篮球、跳绳、摸高、骑自行车都有助于长高，家长选择适合自家孩子的长期坚持就行。
我之前在网上看到一位家长，听说跳绳可以长高，逼着孩子一天跳3000个，结果把孩子折腾得受伤了，其实没必要，根据孩子的年龄和发育情况，每天跳5分钟，在孩子身体能承受的范围内，坚持就行。
4.情绪
所以，建议父母们为了孩子的身心 健康 ，平常在家，不要当着孩子的面吵架，不要吼叫孩子，尽量给孩子提供一个温馨幸福的家庭环境，比起高额的医药费，控制情绪是最便宜的yao方了。
我很喜欢潘医生讲的这段话： “没有谁规定12岁的孩子必须长成12岁的样子，生物的多样性，决定了我们的发育也是千变万化的，有的人可能会先发育一段时间，中间停顿一段时间，后面再开始发育；有的人可能一鼓作气很快就完成了发育；有的人10岁开始发育，有的人16岁才进入发育期；孩子什么时候发育会受很多外界因素的影响”。
所以当您不清楚自己孩子身高到底有没有问题的时候，不妨先看看专业人士的书籍，多了解一些这方便的知识，会让你看问题更全面，眼光更长远，少一些焦虑，多一些成熟，少交好多智商税。
最后结合专业人士的观点和自家娃身高状态，再做决定，最好找专业人士咨询，别人的观点仅供参考，要学会 “取其精华，去其糟粕”，一定要自己有主见。
最后，我想说：这两本书在微X读书可以看电子版，如果您需要纸质版，也可以点我下面的链接，因为家有这样的孩子，可能对这方面关注比较多，这2本书我是电子版、纸质版都看了2遍，因为我觉得两位医生讲的实在是太好了，也推荐给你们。
补发图片来源网络，版权归原作者，侵权删
# 育儿 事务所# #一起家庭教育# #0-6岁 育儿 经#
给你说明书~~自己看看~~每个人的个人体质是不一样的~没法给你建议~~矮小症和发育不良都需要医生看着报告给意见~~~不是你觉得怎样就怎样~~~一定要去正规的三甲医院~~多跑几个医院多问问~~不要在一个医院查~~
前已主持内分泌国家重点实验室面上课题1项，转化医学平台研究项目1项，北京协和医院青年基金项目2项，以及参与“863”项目，国家自然科研基金，科技部及国际合作课题等约10多项课题，并参与医学教学改革科研项目3项。共发表论文40余篇，主编或参编 “医学数字图像技术与进展”，“国家执业医师资格考试—临床医师应试指导”，“医学人文素养涵育丛书-星级智慧.医生领导力以及妙语仁心.医学生人际沟通”，“生物技术药物概论与实用手册”，“内科内分泌学”等教材或书籍10余本。曾获得“北京协和医院科研成果二等奖”，“北京协和医院医疗成果二等奖(参与者)”，“北京协和医学院优秀教师”，“北京协和医院优秀临床带教教授奖”等荣誉。
安徽财经大学艺术中心是学校直属机构，同文学与艺术传媒学院合署办公。艺术中心以安徽财经大学艺术基金会为基础，基金会由艺术界及校内有关人士组成，定期开会审议及筹划活动 。艺术中心宗旨：将艺术带入校园，改善人文环境，增强以财经管理学科为主的综合性大学的文化底蕴，让大学生获得人文精神的滋养。培养审美能力和艺术领悟能力，陶冶情操，形成健全的人格、美好的心灵、树立崇高的人生价值观，使安财成为千万学子心灵的故乡。艺术中心主要工作：承担全校艺术选修课的教学任务；举办具有专业水准、高品质的文学、艺术活动与讲座，包括举办展览、音乐会、艺术表演；指导扶持学生社团举办与文学、艺术相关的活动；邀请知名艺术家来校进行与大学环境有关的绘画、雕塑等艺术创作；邀请国内外艺术工作者来校园从事创作于表演；与其他院校联合举办艺术活动。经学与文学研究所简介经学与文学研究所旨在为我院教师的特色研究提供平台。经学与文学研究所有三个主要研究方向：中国经学研究；中国文学研究；视觉艺术研究。中国经学研究方向由所长丁进博士负责，主要成员有高云海教授、王颖副教授、潘慧琼博士、刘莉讲师等。该方向研究在三礼学、经学训诂学、儒家文论和古典文献学方面取得了进展，学术论文刊载在《学术月刊》、《孔子研究》、《中国经学》、《古籍整理研究学刊》等重要刊物上。专著《周礼考论——周礼与中国文学》已已经由上海人民出版社出版，完成了“中国经学思想史”子课题“戴震经学思想研究”和教育厅“周礼与早期《诗经》的形成和流传”的课题研究。中国文学研究方向由王晋中教授负责，主要成员有叶太平教授、王怀平副教授、隋爱国讲师、贾国宝讲师等。该方向以中国古典美学为主要突破口，打破学科分界，将文学与美学、经学与文学、古代文学与现当代文学融为一体，取得了突出的研究成果。“诗化批评”成为该方向的亮点。近年来出版相关专著七部，先后在《文艺研究》、《文艺理论与批评》、《红楼梦研究学刊》、《孔孟学报》等刊物上发表论文三十余篇，一批中青年学者脱颖而出，其中王怀平副教授正在主持教育厅课题“宗白华美学思想”研究；隋爱国讲师的“传统文化与现代作家”的研究取得了系列成果。目前正在主持教育厅项目关于郁达夫小说的研究。视觉艺术研究方向由周路教授负责。该方向在民间美术研究上有重要进展，在中国古版画的收集与整理、民间剪纸艺术研究、脸谱艺术研究方面取得了突出成果。杨蕾博士在致力于江南女红艺术研究之外，还将研究伸展到美术考古学领域，目前正在研究蚌埠双墩墓葬的工艺美术问题。
潘慧英是中国著名作家，生于1963年，出生地位于河南省商丘市夏邑县。如今，她已经57岁了。潘慧英自幼爱好文学，1980年代开始发表作品。她的作品涉及小说、散文、诗歌等多种文体，以其细腻、准确的语言和深刻的思想感染着读者，具有较高的文学价值与社会影响力。潘慧英的代表作品有《汴京公园》、《独舞》、《走在彩云路上》等。其中，《汴京公园》是她最为著名的作品之一，被誉为“华语新浪漫主义文学的代表作之一”，是一部流传甚广、引起广泛关注的当代文学经典。这部小说通过对历史与现实中多重文化的穿插叙述，塑造了一个充满生命力与情感的世界，展现了潘慧英精湛的写作技巧与深刻的人生思考。尽管已经度过了大半个人生，潘慧英依然坚持着自己的文学理想，并不断探索与创作。她的文学成就与人生经历，值得我们深入学习和思考。
下面是我整理的一些教师个人简介，欢迎阅读。
彭海英 ，女，大学本科，小学高级语文教师。热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
游恋 ，湖南科技大学教育学本科，中共党员，获得2011年师范生讲课比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国家二等奖，省一等奖。她认为“天下大事，必作于细”，教育必须从细微处落实!
张迎娟 大学本科，中共党员，2008年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，2010年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，2011年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她积极参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省、市级论文评选中获一、二等奖。爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求，现担任一(5)班语文教师兼班主任。
施源 大学毕业，小学语文高级教师。
教学基本功扎实，注重实效，善于反思。数次在省、市级教学比赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省教师基本功比赛二等奖，全国小学作文范文写作比赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级奖励，辅导学生多次获奖。多篇论文在省市论文评比中获奖，指导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文一百余篇。先后编写发行了《中小学作文步步高》、《三维桥训练》、《小学语文精讲精练精测》等丛书。
现担任三(3)班语文老师、班主任。
陈灵 大学本科学历，小学语文一级教师。执教以来，一直担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获长沙市特等奖，一等奖;在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖;每年撰写德育论文，曾获长沙市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
现担任三(4)班语文老师、班主任。
刘爽 本科学历，小学高级教师。
这是一位三“心”班主任，“爱心、耐心、细心”是她的法宝。孩子们喜欢她，家长们信任她，她也因此获得长沙市“优秀青年岗位能手”、“优秀德育工作者”、“优秀中队辅导员”称号。2008年度，她所任教的五(5)中队，被评为长沙市“优秀红旗中队”。
这是一位勇于创新，勤奋踏实的老师。从教十九年来，二十余次参加省市级教学竞赛，均获一等奖。《真想变成大大的荷叶》、《难忘的八个字》等课堂实录已由长沙市教育音像出版社出版发行。撰写的多篇教学论文在省市乃至全国论文评选中获奖。积极参与省市级课题研究，成绩显著。参与编写的《妈妈教我写作文》、《小学生拓展训练》等一系列书籍获得众多好评。
现担任三(5)班语文老师、班主任。
粟丹 小学高级教师，本科学历。所带班级学生活泼、积极、进取;乐学、勤学、好学。在集体活动中频频获奖，班级多次被评为校“优秀班级”。撰写论文多次在国家、省、市级论文评比中获一、二等奖;编写的教学软件《小学语文一年级(1)》由湖南省教育音像出版社出版发行;执教《惊弓之鸟》一课，在学校青年教师赛课中获一等奖;执教《狮子和鹿》一课，在全国小学语文发展与创新教育赛课中获二等奖。执教《我为家人添欢乐》一课，作为示范课分别由湖南省、河南省教育音像出版社出版发行。
现担任一(6)班语文老师、班主任。
朱志慧 中文本科学历，学士学位，小学一级教师，从事教育教学工作13年，有很强的责任心和爱心，以工作期间多次辅导学生参加省、市的舞蹈、朗诵比赛，共获各级奖励三十多项，被评为先进工作者。2005年辅导学生参加作文竞赛，多人获得金、银、铜奖，并荣获2006年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。2008年参加长沙市“星辰杯”青年教师基本功全能比赛获得一等奖。
现担任一(3)班语文老师、班主任。
殷瑛 小学语文高级教师，本科，在“麓山”任教十五年。多才多艺，功底扎实，在市青年教师基本功比武中多次获奖;潜心钻研，勇于教改，在各级语文教学竞赛中崭露头角;爱岗敬业，精益求精，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，曾被评为湖南省“优秀中队辅导员”。她相信：只有爱，才能赢得爱!将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。
现担任四(6)班语文老师、班主任。
方育龙 1972年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级老师，长沙市高级班主任。发表散文、小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写、出版教育教辅编著30余册，获省、市、国家级论文与教学比赛一、二等奖数十次，指导学生参加作文比赛、发表作文数以千计。1990年参加工作，先后在乡村、县城小学、初中任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。
现担任五(1)班语文老师、班主任。
胡红炼 ：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。2005年——2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自己的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。2001年编写了《轻轻松松学作文》系列丛书，2003年参与编写《教学兵法》一书。2008年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，2007年被评为长沙市“红旗中队”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。
现任四(5)班语文教师、班主任，四年级年级组长。
杨霖 本科学历，小学高级教师。从事教育工作10年，一直担任小学语文教学和班主任工作。爱岗敬业，责任心强，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，个人多次被学校评为“优秀教师”“优秀教育工作者”。积极参加各级科研课题研究，教学论文多次荣获省、市一等奖;先后出版发行了《三维桥训练丛书》、《小学生家长亲子行动方案》等书。06年参加长沙市师德、师风演讲比赛荣获一等奖，并被选入“巡回演讲报告团”进行全市巡回演讲!08年代表湖南省参加全国语文汉语拼音教学观摩研讨会并上观摩课，获与会专家的一致好评!
现担任五(5)班语文老师、班主任。
王春光 2005年毕业于吉林师范大学，教育学学士。国家三级心理咨询师。 从教以来，一直担任班主任和语文教学工作。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的生活、学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在语文教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅会学“语文”，更要会用“语文”。所带班级在各项活动中表现优异，学生个性活泼，各有所长。所撰写的教案、论文等获得长沙市一等奖。
教育格言：教育是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命运!
赵银花 ，女，小学语文高级教师，本科学历。2003年毕业于湖南第一师范学校。毕业八年来，一直从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新的她和学生一起在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。“学生是学习的主人，是班级的主人。”是她的教育理念和管理理念。
现担任一(1)班语文老师、班主任。
向春芳 ：本科学历，学士学位。小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香 。我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩!
现任四(2)班语文教师、班主任，心理咨询室辅导员。
谭婧婷 ，女，本科。现任二(3)班班主任及语文教学工作。
认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。
黄琴芳 ，女，本科学历，小学语文高级教师，省级骨干教师。由于对待工作认真负责，业绩突出，曾多次被评为长沙市优秀教师，德育先进工作者，教研积极分子。还多次被评为学校“十佳优秀教师”“德育先进工作者”。同时主编或参编了《历代爱国诗歌选》、《历代爱国散文选》、《小学生语文教学竞赛指南》、《小学生文明礼仪读本》《双色宝典》等书。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖，并参与国家级、省级课题研究多次。辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，并在各类作文竞赛中获得优异的成绩。
现担任五(5)班语文教学工作并兼任六(4)班班主任。
江宇 ：本科学历，小学语文高级教师。从事教育工作21年，一直担任语文教学兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育!
现任二(1)班班主任兼语文教师。
查海燕 中共党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级“优秀教师”、“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级、市级一、二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。现任四年级年级组长兼六(3)班班主任以及语文教学工作。
潘慧兰 ，小学高级教师，从事教育工作20年，其间连续15年担任语文教学并兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人、洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。因成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。所带班级曾被国家教育部基础教育司、团中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。
现担任四(3)班语文老师。
向荣华 ，男，小学语文高级教师，大专学历，湖南省优秀教师，模范共产党员，学校先进工作者，长沙市首批小学语文名师工作室成员。1991年毕业于湖南省第一师范学校，在小学校园耕耘近20年，先后教过数学、信息技术、语文。有人说，他是“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及我出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，他最爱语文。他常说，在教语文的同时，他也是和同学们一起学语文，一起用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。他愿与同学们一起享受语文带来的快乐!
现担任一(4)班语文老师，小学部教导处副主任。
刘娇莲 ，1973年9月出生，本科学历，中学一级教师，1991年毕业于湖南第一师范学校，现任麓山国际实验学校小学语文教师。曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，撰写的论文《在作文教学中渗透思想教育》获市一等奖，辅导学生参加作文竞赛，多次获省、市级一、二等奖。“关心学生，潜心教学”是我作为一名教师的思想和行为准则。
路雯 ，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获“教学竞赛一等奖”、“优秀教师”、“优秀中队辅导员”、“优秀辅导教师”，辅导学生参赛成绩显著。在“麓山”温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则——尊重孩子。每一个孩子都有它生命的意义，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们今天的成就而感恩。
现任六(5)班语文老师兼班主任。
赵仁红 ：小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖;指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写;参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。
欧艳红 ，一个普普通通的共产党员，一个平平凡凡的小学老师。十几年来，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。曾参加“全国语文创新与发展”现场说课比赛获特等奖，参加湖南省反邪教电视知识竞答比赛获团体二等奖。曾撰写的教师专业成长经历——《灯光，还远呢!》一文发表在《新课程教师角色转换》一书，《从现在开始》的课堂设计刊登在《中国小语论坛》杂志上。曾荣获“优秀教育工作者”“优秀党员”“优秀德育工作者”等荣誉称号。
王彩萍 ，中共党员，大学本科学历，小教高级职称。在三尺讲台上，辛勤耕耘了三十几年，桃李满天下。曾获省、市优秀教师、优秀工作者、优秀党员、市党代表等光荣称号;在全国、省、市正规组织的课堂教学竞赛中，屡获一等奖;在全国、省、市的教育教学论文评比中，屡获一、二等奖，且多篇论文在全国乃至省级正式刊物上登载发表。所教班级，同学团结和谐，班级井井有序，其严谨的治学态度，朴实的工作作风，优秀的教学成绩，深受家长和学生的喜欢且认可。现任四年级(4)班语文教学兼班主任工作。
叶蓓 ，女，28岁，本科，小学高级教师。其在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新，工作九年时间取得了可喜的成绩。2002、2003年，该师所带班级先后被授予“校优秀班级”、“区优秀班级”的光荣称号。99年执教课《去郊游》获校赛课一等奖，区调赛课一等奖。2002年参加校十分钟片段赛课，执教课《狐狸和乌鸦》获校二等奖。同年，在全国第四届语文教师范文写作比赛中，撰写的《我们的教学楼》获国家级三等奖，《春雨》获省级二等奖。2003年撰写的论文《儿童学习浅谈》获省教育理论论文一等奖、论文《教育的智慧》获长沙市小学语文论文评比一等奖。2005年撰写论文《用“爱”传递“爱”》及《浅谈儿童学习能力障碍》分获长沙市德育论文评比二等奖、三等奖。2006年12月代表长沙市参加湖南省第九届体育与健康教育教学评优活动，执教的健康教育课《我换牙了》获金奖。2009年3月撰写的论文《爱就是责任》获长沙市德育论文评比一等奖
其爱好广泛，特长突出，钢琴获得全国拾级证书，并多次在省市大型演出活动中获奖。2006年6月所带班级参加“长沙市演唱演奏大赛”获二等奖。
邹玲静 本科学历，小学高级教师、中共党员,、市小语会会员，市小学语文骨干教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物;参加了“教师角色转换之教师评价体系”、教育部重点课题 “课堂教学改革创新与学生主体性发展”等多项课题研究;编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖,光盘全省发行。曾评为学校“十佳教师”、“长沙市德育先进工作者” “长沙市团队工作最佳支持班主任”;2009年，所带班级被评为“长沙市红旗中队”，并被评为长沙市第一届“博雅”民办教育优秀教师。
教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。
现担任小学语文教研组组长、四(1)班语文老师、班主任。
杨艳辉 小学高级教师，长沙市小语会会员。 1981年毕业于常德师范学校中文系。1996年来麓山学校任教。具有较强的教学能力和较为丰富的教学经验，特别是在作文教学方面，有自己独特的教学风格。曾被评为“中央教科所个性化作文教学课题研究”先进个人。发表教学论文数篇。2005年被评为长沙市优秀德育工作者。2006年被评为学校优秀教师。
现担任三(1)语文老师、班主任。
李恋 大学本科学历，小学一级教师，三级心理咨询师。08年毕业以来，热衷于语文教学，08年参加新教师教学比武获一等奖，参与《语文学习发展性教育评价实践研究》荣获长沙市中小学课题成果一等奖，教学论文荣获全国中小学教学成果竞赛三等奖。担任班主任以来积极开展各项活动，多次被评为“明星班主任”，所带班级也多次获得“优秀班级”称号，还曾组织学生家庭“安化-茶马古道”亲子活动，深受学生和家长的好评。
教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
杨池珍 小学语文高级教师，国家二级心理咨询师。
曾获长沙市教学比武一等奖。曾执教国家级课题研究汇报课，在场的专家领导和她一起感动。辅导学生习作多次获国家级省级的奖励。工作期间，她笔耕不辍，记录教学随笔上百篇，累计几十万字，连续四年获长沙市德育论文评比一等奖。2007年获“长沙市德育先进工作者”称号。2009年获得校“十佳教师”称号。曾多次参加长沙市青年教师基本功比赛，获单项或全能一等奖若干。
从业信条：教育是一件需要努力、需要等待的事情;读书是一辈子的重要事!
现担任五(2)班语文老师、班主任。
闵洁 2004年毕业于湖南第一师范，被评为优秀班主任，还曾获得“香港紫荆花”杯作文优秀辅导奖，在多年的教学中以愉快式教学为主，并坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。
人生格言：人生的长度有是有限的，但是广度却是无限的。
现担任二(4)班语文老师、班主任。
聂琴 小学语文高级教师，国家二级心理咨询师。从教10年来，潜心教学，在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。数次在省、市级教学比赛中一等奖，多篇论文在省市论文评比中获一等奖，指导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文40余篇。先后出版发行了《妈妈教我学作文》、《快乐作文》、《三维桥训练丛书》、《小学生家长亲子行动方案》等书。荣获“湖南省优秀少先队辅导员”称号。
现担任五(4)班语文老师、班主任。
注京公园潘慧英目前的年龄很难说，因为她的出生日期没有被公开。据报道，潘慧英于1985年出生于湖北，但也有一些报道称她是1956年出生的，虽然它们都无法得到证实。潘慧英曾在中国舞蹈家协会担任副主席，并于2016年被授予“全国五一劳动奖章”，证明她是一个聪明而有能力的女性。除此之外，潘慧英还是一位多才多艺的人，不仅擅长舞蹈，还参与了许多演出和电影。虽然潘慧英的准确年龄无从考证，但可以肯定的是，她肯定不会比60岁还小。
要求都是按照学校的具体要求来的，如果你们学校没有出通知，你也可以去找壹品优刊网，他们那里的发的期刊多，一定有你所在学校的师兄师姐发表过，所以你可以先问一问往年的学校要求。但是只做参考哦，毕竟每年的要求都不是一成不变。
不可以，因为博士论文已经收录数据库了，再发表时抄袭率检测不合格！
研究生，博士论文发表要求每个学校是不一样的：有的学校要求必须在正规期刊上发表的；有的则不作要求，这个就得看你们学校的要求了：正规期刊的话，是有自己的CN的。所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。CN刊号标准格式是：CNXX-XXXX，其中前两位是各省（区、市）区号。而印有“CN（HK）”或“CNXXX（HK）/R”的不是合法的国内统一刊号。这是我在杂志社发表论文的时候，负责的老师告诉我的，有需要的话你可以去问问。
可能的，主要是您博士论文有没有公开发表，我记忆中的博士论文都会公开发表，可以查得到，可以问问壹品优刊。
他的科研研究方向简单介绍就是废水资源回收，在环境领域不算是一个新方向，目前正在开展的工作是针对人类尿液中的氮磷，通过电化学法实现资源的选择性回收，希望从其中回收一些高附加值的资源。
论文博士是国外较通行的一种学位授予方法，如英国，日本等实行的论文博士，与全日制课程博士学历教育的区别主要是在入学考核、听课方面标准比全日制授课博士生要放宽些。论文博士人员构成多为政府机关或一线工作人员，也有国企人士。记者查询得知，早在2008年底教育部举行的"改革开放30年教育成就"新闻通气会上，国务院学位办副主任郭新立就公开表示，并不存在论文硕士或论文博士。他说，如果发现这类情况，教育部将"决不手软"。随后教育部新闻办工作人员表示，已将清华大学招收"论文博士"一事移交相关科室，并将对此核查处理，等核查清楚后进行回应。博士是经过严格培训，严谨研究，接受博士阶段课程教育，具有本专业领域最高科研能力，拥有专业领域内最高学识的称号，博士只有一种"博士学位"，不存在任何"论文博士学位"一说。
姜宇后来考入北京大学数学系，2012年又考入清华大学宇航学院攻读硕士学位，2014年继续攻读博士学位，并且仅用1年9个月就提前取得了清华大学博士学位。
1年9个月拿到清华博士学位，一作发表SCI论文27篇，曾在国际大赛击败NASA.
医生评职称对论文的要求:1、评主治医师.在省级以上刊物发表学术论文2篇以上,包括2篇,前两作者;2、评副主任医师.第一作者发表学术论文4篇,其中核心期刊2篇主持承担厅局级科研课题1项(前2位)或省级科研课题1项(前3位)或国家级科研课题1项(前4位),均不包括列题或横向课题到位经费5万以上;3、主任医师.第一作者发表学术论文5篇,其中核心期刊3篇主持厅局级课题2项或省级课题1项或国家级课题1项,均不包括列题,或横向课题的到位经费15万以上.
VX添加：（提供）186（论文）6491（写发）6045（服务）一、文章质量要符合发表的基本要求文章的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。如果您有了这样的文章，就可以进行下一步投稿的事情了。但是，由于我国学术界的特殊情况，文章质量达到发表的要求并不是太难的事情，或者经过我们的修改就可以发表。关于质量，可以参考日本质量专家的话，质量的核心是实用性。二、文章的选题要符合刊物的定位，不能乱投稿大家都知道，每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位，投稿前必须先对此进行了解，弄清楚目标杂志是哪个方面的。还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊，这直接影响您的稿件发表的速度。风险提示：并不是所有的杂志发表了论文都有效的。杂志有正规的有非法的，因为期刊行业开始了收费发表论文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的无非就是敛财。非法期刊发表的论文属于无效的。如何辨别期刊的真伪?通过新闻出版局工作人员的回答：凡在国家新闻出版局查询系统里查询不到的刊物，均为非法刊物。所以作者可以通过国家新闻出版局的数据库进行刊物查询。三、文章格式要规范，还需控制字数学术性期刊的格式是非常严格的，医学论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做。至于字数，因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，您要根据需要确定文章的字数，省得花冤枉钱。所谓的版面设计实际上是一本杂志的页面，一般为16开的标准。但由于一些期刊对字体大小有不同的要求，其特点是不同的。加上除了文字外，还包括标点符号、空格等。在论文中，如果它涉及到图像、形式、空间占用一定的空间，而且还可以根据一定的字符空间。因此，每个期刊的版面编排都是有限的，所以一些核心期刊对论文的数量有一定的限制。如一些对文章提交的论文在6000-8000字的字数适当规定的核心期刊，文本空间一般从5000到10000字的要求，包括简介、语篇分析、结果和结论等内容。太少的话不能充分讨论。除公共知识外，公共知识和公共事业的第一次出现，应标明对外汉语的汉译或对外汉语的全称。四、提前投稿，尽量提前2—3个月投稿一般的学术刊物，从接收稿件到样刊出来，需要2-3个月。如果是核心刊物，则需要半年，或许更长时间。虽然最近几年，有很多刊物变成了月刊、半月刊，甚至旬刊，但还是提前准备为好。比如现在投稿的文章，发表时间一般安排在3月份之后，这样发表的文章在6月份的使用中就绝对没有问题。而每年4月份的职称评审通知，通常是在当年出通知。等作者收到通知再发表论文，通常就会错过了时间。五、版面费起到破财免灾的作用在期刊上发表论文需要支付版面费已经成为一种惯例，所以作者们也不用在版面费上纠结，关键是能够解决自己的问题，花点钱也是必要的了。六、选择合法刊物，避免非法期刊发表医学论文不是随便找个期刊就可以的，期刊必须具有合法性，是合法期刊。不是国家新闻出版总署批准刊号的刊物，都是非法刊物。根据我的判断，目前我国大约有1000-2000家非法刊物，或不规范的刊物。对大部分普通作者来说，是很难判断刊物的合法性的。所以，大家要擦亮眼睛，以免上当。VX添加：（提供）186（论文）6491（写发）6045（服务）
中级医师（主治医师）一般要求发表核心刊物1-2篇或者省级以上刊物3篇。我们单位是要求这样的，我同事单位会给一个期刊目录，每个医院可能要求不同，我每年都会发一点学术论文来增加自己的含金量，为了以后晋级或者评优秀作准备。具体你是需要问一下你们院方的要求，我们单位都是在百姓论文网发的，到时候你可以去问一下，每年都发，各方面还是不错的。知道的都介绍给你了，请务必采纳我哦~
无论是硕博期间，还是工作以后，论文发表是普遍的现象。但是，相对应的论文发表前的一系列问题，大家可能还比较陌生。今天就给大家普及一下这一系列的问题。