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依依0317
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jialing612

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教师职称评审表填写范本单 位:XXXXXXX小学姓 名: X XX {^{现任专业}}\mkern-13mu{^{技术职务}}现任专业 技术职务 : 小学一级教师{^{拟 评 审}}\mkern-13mu{^{任职资格}}拟评审 任职资格 : 小学高级教师填表时间:201X年 10 月 8 日中华人民共和国人事部 制填 表 说 明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—7页由被评审者填写,8—11页由人事组织部门填写,填写内容应经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项目用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。4、如填写的内容较多,可另加附页。基 本 情 况姓名 现 名 张 钰 性 别 女 民 族 汉族 相片曾用名 无 出 生日 期 1959.04.19出生地 四川广元元坝 标准工资 参加工作时 间 1977.07. 参加工作时 学 历 初中 身体状况 健康最高学历 毕业时间 学 校 专 业 学 制 学历 学 位2004年7月 绵 阳 师 范 学 院 小学艺术教育 二年 专科 现任专业技术职务及 任 职 时 间 小学一级教师(1996年12月) 现从事何种专业技术工作 小学数学教学专 业 技 术 职 务任职资格(取得时间及 审 批 机 关) 小 学一 级 教 师(1996年12月广元市元坝区职改工作领导小组)现(兼)任行政职务及任职时间 无何时加入中国共产党(共青团)任何职务 无何时何地参加何种民主党派任何职务 无参加何种学术团体,任何种职务有何社 会 兼 职 无懂 何 种 外 语,达 到 何 种 程 度 无学 习 培 训 经 历(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)起 止 时 间 专业或主要内容 学习地 点 证明人1978.8—1978.12 新教材培训 广元教师进修校 陈友能2000.9—2002.7 中师学习 广元教师进修校 王鹏生2002.9—2004.7 小学艺术教育专科学习 绵阳师范学院广元教师进修校 王鹏生2003.8 小学课改教材培训 元坝教育局 王振兴2011.7 心理辅导培训 四川师范大学 游永恒工 作 经 历起 止 时 间 单 位 从事何专业技术工作 职 务1977年9 月—1984 年7月 元坝区丁家乡小学校 从事小学教学工作 1984年 9月—2012年10月 元坝区太公镇小学校 从事小学教学工作 年 月— 年月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 任现职前主要专业技术工作业绩登记起 止时 间 专业技术工作名称(项目、课题、成果等) 工作内容,本人起何作用(主持、参加、独立) 完成情况及效果(获何种奖励效益或专利)1977年9月 ——1984 年7月1984年9月——1996年12月 在丁家乡小学进行包班教学,担任班主任,周课时42节。在太公镇场埃小学进行包班教学,担任班主任和学校少队工作,周课时42节。 村小包班教学,担任班主任工作。在完成学校教学工作的同时,探讨如何培养孩子的良好的行为习惯。村小包班教学,担任班主任工作和学校少队工作。积极参加各种学习,努力钻研教材,提高自己的业务水平,在教学研究中,承担多种教研活动。 本人所教学班级的各科成绩均在本乡同级同科考试中位居第一或第二。学生的行为习习惯得到了很好的养成。通过我的努力工作,所教年级在学校同年级中名列前茅。任现职后主要专业技术工作业绩登记(一)起 止时 间 专业技术工作名称(项目、课题、成果等) 工作内容,本人起何作用(主持、参加、独立) 完成情况及效果(获何奖励效益或专利)1997年1月——2003年7月2003年9月——2012年10月 在太公镇玄真小学进行包班教学,担任班主任和学校少队工作,周课时42节。在太公镇中心小学担任班主任及语文、美术教学工作。 村小包班教学,担任班主任和学校少队工作。本人一边努力工作,提高教学质量,一边参加函授学习,提高自己的教学水平。本人认真钻研教材,认真备课、上课,顺利完成教学任务,受到学校领导和学生家长一致好评。在完成教学任务的同时,我参加函授学习,努力提高自身的业务水平。积极参加区教育局组织的各项竟教活动,并多次获奖。 本人所教学班级的各科成绩均在本乡同级同科考试中名列前茅。少队活动效果良好。本人所教学科教学成绩在学校同年级中名列前茅。多次被学校评为优秀教师、先进教育工作者。在区教育局组织的竟教活动中多次获奖。任现职后主要专业技术工作业绩登记(二)起 止时 间 专业技术工作名称(项目、课题、成果等) 工作内容,本人起何作用(主持、参加、独立) 完成情况及效果(获何奖励效益或专利)任现职以来公开课、观摩课、研究课情况{开课日期}\mkern-13mu{}开课日期课 程 内 容(年级、科目、章节、课题) 目的要求 开 课 范 围(市、县、校)听 课 人 数 效果任现职以来组织指导课外活动情况起 止 时 期 组 织 名 称 参 加人 数 一 学 期活动次数 活 动 内 容 成 绩 及 效 果2001年9月——2003年7月 美术兴趣小组 60人 15次 简笔画、手工制作等 良好2004年9月——2006年7月 美术兴趣小组 40人 10次 简笔画、手工制作等 良好任现职以来组织指导教育、教学研究情况起止日期 所任职务 {教(科)研内容}\mkern-13mu{}教(科)研内容参加人数 成 绩 及 效 果2004年-2006年 主研人员之一 阅读教学探究 全校教师 效果良好2009年-现在 主研人员之一 有效教育 全校教师 效果良好任现职以来指导、培养教师情况起止日期 指导何校何人 指 导 内 容 指 导 形 式 成绩及效果2005年9月——2006年7月 指导我校胡珊老师 小学语文教学 示范,听课,评论,讲解 成绩突出, 效果良好2009年9月——2010年7月 指导我校小杨老师 小学语文教学 示范,听课,评论,讲解 成绩突出, 效果良好著作、论文及重要技术报告登记日 期 名称及内容提要 出版、登载获奖或在学术会议上交流情况 合(独)著、译2004.42005.82007.52009.52009.52011.62011.6 论文《教育之深思》《蜜蜂引路》说课稿论文《关于小学生作文训练探索与实践》论文《浅谈小学数学教学兴趣的培养》论文《情商教育应从五岁开始》论文《教师师德锤炼重在言传身教》论文《为幼儿语言教育创造良好阅读环境》 发表在 级刊物《 》发表在发表在发表在发表在发表在发表在 独著独著独著独著独著独著独著考 试 成 绩 答 辩 情 况日 期 考试种类 考试科目 考试成绩 组织考试单位答辩情况 公 章负责人: 年 月 日年度及任职期满考核结果张钰同志坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵纪守法,积极参加各项政治业务学习,具有良好的道德品质和师德修养,同时还具有系统全面的教学理论基础知识和良好的业务水平。对工作认真负责,爱岗敬业,教学成绩优异。从教36年以来,一直扎根山村,无怨无悔,默默奉献,为山村教育事业做出了贡献,所教班级的成绩一直名列全校乃至全区前列,真正做到了“学高为师,身正为范。”该同志任小学一级教师以来,一直担任班主任工作,从未发生任何安全事故。在教育教学工作中,能做好教学“六认真”工作,抓纲务本,努力提高课堂效益。为了使每位学生都能健康成长,该同志经常与家长沟通,多次家访,得到了家长的支持,受到家长和学校领导的一致好评。该同志在教研教改工作中,加强理论学习,能以身作则,能大胆尝试教改,多次在校内上公开课,并参加元坝区教育局组织的新教材培训,积极参加课题研究,承担“小学生自主学习能力培养的实践与探研”课题,担任从研人员,工作成绩显著。多次被太公镇人民政府评为“先进教师”。积极参加优质课竞教活动,并取得好的名次。2000年在元坝区小学语文公开课竞教活动中荣获二等奖;2005年在元坝区小学教学研讨会中荣获二等奖;2010年在元坝区小学教师幼儿健康教学中荣获优秀奖;2011年在元坝区教师大比武获三等奖。在工作之余,还撰写了大量教育教学论文,并在国家级、省、市级教育类刊物上发表。普通话水平达到二级甲等,三笔字、简笔画等基本技能均达到三等级。每年都超额完成继续教育学时。近五年年度考核结论分别为:2007--2008学年度考核结论为合格;2008--2009学年度考核结论为合格;2009--2010学年度考核结论为合格;2010——2011学年度考核结论为合格;2011--2012学年度考核结果为合格。综上所述:该同志具有良好的政治方向和业务水平,具有丰富的教学经验,出色地完成了各项工作。鉴于该同志的突出表现,按文件要求,经学校职评组评审,一致认为该同志符合小学高级教师职务任职资格条件,职评组同志一致同意推荐该同志晋升为小学高级教师职务。公 章负责人: 年 月 日单 位 推 荐 意 见基 层 推 荐 意 见张钰同志任职以来,能认真履行职责。工作勤勤恳恳、任劳任怨。积极配合学校开展好各项工作。能固结同志,平易近人,为人师表。热爱学校、热爱学生。能主动关心和培养年轻教师,积极参加学校的课题实验和教研活动。所教学科成绩在全校同年级学科评比中名列前茅。根据本人的申请和相关文件的精神,结合教学初中实际,经我校行政研究决定,一致同意该同志晋升为小学高级教师的职务。公 章 负责人: 年 月 日呈 报 单 位 意 见主管部门或县人事职改部门意见 负责人:公 章年 月 日 市、地、州或省级部门意见 负责人:公 章年 月 日评 审 审 批 意 见专家评议组意见 总人数 参加人数 表决结果 备注赞成 反对 弃权 组长签字: 年 月 日评审组织意见 总人数 参加人数 表决结果 备注赞成 反对 弃权 公 章主任签字: 年 月 日人事或职改部门审批意见 公 章负责人: 年 月 日¥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取教师职称评审表填写范本教师职称评审表填写范本单 位:XXXXXXX小学姓 名: X XX {^{现任专业}}\mkern-13mu{^{技术职务}}现任专业 技术职务 : 小学一级教师{^{拟 评 审}}\mkern-13mu{^{任职资格}}拟评审 任职资格 : 小学高级教师填表时间:201X年 10 月 8 日中华人民共和国人事部 制填 表 说 明第 1 页1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—7页由被

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定州人民

教师论文写作技巧及发表办法

教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。另外 由于期刊数目的影响和职称论文发表需求过大,造成了职称论文难发表,发表职称论文难得现实。在此,与大家谈谈撰写教育论文的方法和发表技巧。

一、教育论文的结构和要求

教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。

1.论文题目

题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定 论文题目的具体要求是:

(1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道 论文的特定内容是什么。

(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。

(3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对称美。

2.论文作者

作者单位、姓名写在论文题目下方,最好在单位后面写上邮政编码。

3.内容提要

内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求。

4.论文正文

正文由引论、本论、结论三部分组成。

(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要下一番功夫的。引论不宜过长,通常不超过两百字。

(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性,科学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要标准。如果以理论论据为主,论文的理论性就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主,论文的经验性就较强,可称为经验性论文。篇幅较短的论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较长,则可设大小标题。

(3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者提出研究的价值与意义。文字不宜过长,要特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。

5.教育论文的参考文献

如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用:其一,说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说服力;其二,尊重他人的劳动成果;第三,避免有剽窃之嫌。

上述五个部分中,通常可省去内容提要和参考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般情况下,作为论文至少要有题目,引论和本论。

二、撰写教育论文的一般步骤

第一步:定题选材———注重实践性和针对性

教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。

第二步:立意定题———注重明确性和新颖性

立意就是确定论文的'中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。

第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性

这一步的任务是设计论文的结构,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。具体操作就是列 论文提纲。教育论文的结构等同 语文 中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。 第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性

在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的基础上,便可按论文格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点具体要求:

(1)即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度阐明自己的论点。最忌论证不足而妄下结论。

(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。

(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。

(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。 第五步:修改定稿———注重科学性和规范性

教育论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。

职称论文发表的技巧

目前,由于中国特有的考评体制,绝大多数教师、事业单位、行政机关、大企业工作人员,都需要进行职称评定。职称评定一般按照不同岗位,分为初级、中级、副高和高级等级别。而每进一个级别,就需要发表不同数量的学术论文。由于国内学术杂志有限,而需求众多,因此,论文发表难、发表论文难的现状,一直困扰着广大教师等急需论文的 朋友。

根据不同地方的不同要求,论文可以发表在报纸和杂志。一般省级及其以上公开发行的报纸和杂志发表论文即可满足要求。另外,要提醒大家的是,很多地方要求,在诸如增刊、副刊、以书号代刊号的杂志、论文集等上面发表的论文,评职称时候,视为无效。要发表论文的教师培养们一定要睁大眼睛。

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约翰尼德斌

杭州华培教育分享:杭州2022E类高层次人才的申请标准为:1.取得副高级专业技术职务任职资格(含高级社会工作师,高级政工师请选择另外一条),获得以下专业技术成果之一的人才:获区、县(市)级以上奖励,承担设区市级以上课题、科研项目,取得授权专利(前3位完成人),制定地方标准、行业标准或国家标准(前3位完成人),出版著作,编写教材,在国内外核心期刊发表过学术论文(前2位作者)2.(中小学教师选此条)取得副高级专业技术职务任职资格,获得以下专业技术成果之一的人才:获区、县(市)级以上奖励,承担设区市级以上课题、科研项目,取得授权专利(前3位完成人),制定地方标准、行业标准或国家标准(前3位完成人),出版著作,编写教材,在国内外核心期刊发表过学术论文(前2位作者);3.取得高级政工师,获得以下专业技术成果之一的人才:获区、县(市)级以上奖励,承担设区市级以上课题、科研项目,取得授权专利(前3位完成人),制定地方标准、行业标准或国家标准(前3位完成人),出版著作,编写教材,在国内外核心期刊发表过学术论文(前2位作者)4.(中小学教师选此条)具有正高级专业技术职务任职资格的专业技术人才;5.具有正高级专业技术职务任职资格的专业技术人才6.通过综合考评的杭州市“131”人才工程第二层次培养人选7.具有博士学位8.具有博士研究生学历,获得以下专业技术成果之一的人才:获区、县(市)级以上奖励,承担设区市级以上课题、科研项目,取得授权专利(前3位完成人),制定地方标准、行业标准或国家标准(前3位完成人),出版著作,编写教材,在国内外核心期刊发表过学术论文(前2位作者); 9. 杭州市级技术能手10.(此条仅限农村实用人才选择)具有高级技师职业资格,并取得以下成果之一的专业技能人才:获区、县(市)级以上奖励,承担设区市级以上课题、科研项目,取得授权专利,制定行业标准或国家标准,出版著作,编写教材,在国内外核心期刊发表过学术论文(仅指农村实用人才)11.具有高级技师职业资格,并取得以下成果之一的专业技能人才:获区、县(市)级以上奖励,承担设区市级以上课题、科研项目,取得授权专利,制定地方标准、行业标准或国家标准,出版著作,编写教材,在国内外核心期刊发表过学术论文(不含农村实用人才)12.浙江省“百千万”高技能领军人才(优秀技能人才)13.杭州市大学生杰出创业人才培育计划入选者14.获安全飞行铜质奖章飞行员15.一级飞行员16.通过综合考评的军队“百千万人才工程”第三层次人才培养人选17.省春蚕奖获得者18.浙江省级教学或技能比赛一二等奖获得者19.杭州市教坛新秀20.通过综合考评的杭州青年设计师发现计划(建筑设计)重点培养人选21.通过综合考评的杭州市青年文艺家发现计划重点培养人选22.通过综合考评的省影视艺术青年人才“新光计划”培养人选23.通过综合考评的杭州市文创人才培养工程重点培养人选24.国家广播电视总局推优动画系列片、“原动力”计划扶持漫画、游戏作品的获得者(指获奖作品的导演、编剧)25.杭州新闻奖一等奖主要作者(排名前3位)26.市级精神文明建设“五个一工程”奖单项奖(排名前3位)27.特级导游员28.金牌导游员29.金牌讲解员30.高级导游员31.杭州市非物质文化遗产传承人32.浙江省旅游行业技术能手33.全国导游大赛三等奖、全省导游大赛二等奖获得者34.通过综合考评省青年文艺“新松”计划培养人选35.杭州广播电视政府奖一等奖(主创人员)36.浙江美术奖、书法奖、摄影金像奖、戏剧金桂奖、电影凤凰奖、电视牡丹奖、音乐奖、舞蹈奖、曲艺奖、杂技奖、民间文艺映山红奖、文艺评论奖单项奖获得者37.通过综合考评省青年文艺“新峰”“新荷”计划培养人选38.网络文学双年奖金奖获得者39.浙江省青年文学之星40.杭州市社科优秀青年人才称号获得者41.近5年来,担任并完成国家社科基金一般(含青年、后期资助等)项目负责人42.省哲学社会科学优秀成果三等奖(第1位完成人)43.省医坛新秀 44.通过综合考评的杭州青年设计师发现计划(工业设计)重点培养人选45.通过综合考评的中国杰出女装设计师发现计划重点培养人选46.杭州市工艺美术大师47.杭州市规模以上企业的主要经营管理人才(指公司的董事长、总经理)48.入围中国软件业务收入前百家、中国互联网企业百强、中国软件和信息技术服务综合竞争力百强企业的首席技术官、首席信息官、首席运营官49.杭州市规模以上或主营业务收入超过1000万元信息企业的核心技术人才(指公司技术总监、总工程师)50.年销售收入1亿元以上集成电路企业年工资性收入达30万元的管理人员和技术研发骨干51.年纳税5亿制造业或年纳税5亿国家级高新技术企业人才,上年度工资性收入在50万元以上52.杭州市工业设计精英人物53.曾获世界冠军的教学骨干54.世界冠军的教练员55.具有高级教练员以上资格,曾获亚运会、全运会冠军的教学骨干或亚运会、全运会冠军教练员56.在浙江省内排名前5的或获得市级荣誉的金融机构总部的总经理及首席风险控制人员、首席财务管理人员、首席产品管理人员、首席技术人员、首席经济学家57.获得市级荣誉或持有注册金融分析师、精算师、证券保荐人等证书的在杭金融企业的主要负责人(指公司董事长、总经理)58.通过综合考评的杭州青年设计师发现计划(广告设计)重点培养人选59.行业标准、省级地方标准的第一起草人60.中国专利优秀奖、中国外观设计银奖获得者(须为专利设计人,前3位完成人)61.省专利奖优秀奖获得者(须为专利发明人或设计人,前3位完成人)62.相当于E类层次的高级人才*该人才分类目录,将定期修订,更新完善*该目录由市委人才办和市人力社保局负责解释

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