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我们很荣幸的请到了来自同济大学的孙施文教授我们很荣幸的请到了来自同济大学的孙施文教授为我们开展了有关“城市规划论文撰写”的讲座。在本次讲座上,孙施文教授与龙瀛教授分别就读书、研究、论文撰写及从项目报告到SSCI论文展开了分析与讲解,同时对现场同学们提出的问题逐一进行了解答,旨在让同学们更深刻的掌握论文撰写。
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讲座现场气氛活跃,提问环节有问有答,同学们和两位老师互动频繁。
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本次讲座的大概内容:
论文的目的:
如何独立思考、
如何独立研究、
如何做学问、
如何运用所学的知识学会写作、
学会表达自己的思想
选题的方法论:
坚持选择课题符合自身基础和方向
考虑研究课题的价值、科学性和难度,创新性。
应考虑研究课题对研究者的意义。
保持开放心态。我们不仅要认真研究课题的相关研究历史,从科研发展史中寻找被遗忘的课题方向。
要从相关科学发展中吸收新鲜知识,也许在其他学科中非常常规的观念,只要引入自己的课题,就有可能成为攻玉之石。
在日常生活中,也能寻找到有意思,甚至更有创新性的课题。
做研究的技巧:
做计划:做研究工作之前要有一副壮锦的整体图案,每天所做的研究工作,都是所研究问题极为细小和琐碎的方面。如果脑子里没有一副壮锦的整体图案,所有的细小琐碎加起来仍然是一堆琐碎,做研究?`的绣花功夫。
使用WIKIPEDIA(维基百科互联网),搜寻与你的主题相关的关键词,目标是:获取对你要写的主题的一个相对较好的综述个有用的参考资料。
整理自己的参考资料,通过实验、数据、苏雪与计算机处理逐渐形成自己的论点。
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讲座心得(1):讲座心得体会12月12日晚,我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于类风湿关节炎诊治与新进展的精彩讲座,不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验,也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质,他的愉快的课堂气氛,严谨的教学语言,绚丽的教学情景,给我留下了深刻的印象,使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。其次,尊重学生,平等交流。在课后交流答疑中,李教授走到学生中间,应对面耐心的倾听学生心底的声音,答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现,尊重学生,是学生自主探究的前提。在他的课上,真正听到了学生自主交流的声音。他的回答,唤醒学生的兴趣,激发了学生思维,活跃了课堂气氛,让我倍感温馨。总之,我要向李博士学的东西很多。因此,在今后工作学习中,我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神,以后要更加发奋充实自己,完善自己的知识结构,多学习,勤反思,不断提高自己的理论和实践水平,并像他那样,不断探索研究,不断学习提高。
学术讲座策划书4篇 一、活动背景 南京材子联盟聚会在我东南大学材料科学与工程学院举行。为了展现我院学术氛围及学术教学创造水平,特在活动当日举办这项学术讲座,针对
教学专题讲座的意义和作用:教学专题讲座的意义:专题讲座它是为适应学校教育教学工作的迫切需求,学校让骨干教师有计划,有目的地自主开设专题系列讲座。教学专题讲座的作
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大学里的奖学金有国家奖学金和助学金,国家奖学金更加注重成绩优异和综测这方面,而助学金是偏向家庭经济困难的同学。国家奖学金是评委评定的,平时和同学搞好关系,评奖时
cer期刊很有权威性。CER是中国留美经济学会出版的一本广受欢迎的英文学术期刊。目前已经成为研究中国经济 的权威期刊。中国留美经济学会(TheChineseEc