北约发表侵略性言论论文

学生眼中的上海世博会 2010年对于中国人来说最大的一件喜事莫过于于上海举办的世界博览会了。继2008年北京奥运会之后，中国又一次敞开她博大的胸怀迎接了全世界的目光。世博会既是每个时代最新文明成果和人类智慧的大汇聚，也是东道主动员全国力量，全方位展示本国社会、经济、文化成就和发展前景的最好机会，是国力强盛的象征和国际地位提升的重要标志。 上海世博会的主题是城市让生活更美好，我们虽然没有机会去亲自感受，但他的影响力不得不让我去关注他从主题来看我们会自然而然的思考这样一个问题：怎样的一座城市才能创造出美好的生活？我认为只有一座充满了爱的城市才能创造出美好的生活。什么最能表现一个城市充满了爱呢？我认为是看这座城市的年轻人是否具有为社会服务的精神，因为他们是最富有朝气的一代，是这座城市文明的象征，是这座城市发展的动力，同时他们也是对世博会精神最好的诠释。毋庸置疑，大学生必将是这次上海世博会中最耀眼的一个群体，他们参与到了世博会的每一项工作中，并且发挥着举足轻重的作用。 我想从这一次世博会志愿者的报名人数可以看出我们大学的教育是成功的。爱因斯坦在其晚年时曾对大学的目标做过阐述，他认为大学培养的应该是具有独立思考和判断的能力，并将服务社会作为最高目标的人。从他的这个标准来看，我们大学生积极参与到世博会的各项工作中，不正说明了我们大学培养的大学生在思想品格上已经基本达到了学校的要求了吗？我认为大学生，尤其是我们志愿者不仅仅是上海世博会的形象使者，同时也是我们祖国形象的体现者。因此，通过这次世博会我们大学生要积极的提高自己的文化修养和科技素质，抓住机会磨砺自己，要为提高上海城市形象贡献自己的一份力量。 我们大学生理应积极投身于为社会服务的实践活动中，一方面从身边的小事做起，树立上海市民的良好形象，展示上海人的热情、大方、开朗，充满活力的一面；另一方面，我们要积极宣传，服务社会，通过各种社会实践活动，来影响市民的行为，提高市民的素质，为上海的形象建设出力。 世博会不仅给我们的城市带来了机遇，同时对我们大学生提出了新的要求，我认为世博精神应该包括四大部分：创新精神、诚信精神、志愿者精神和实践精神。创新精神是一个城市发展的动力。因此，一座城市的大学生是否具有创新精神是衡量这座城市发展潜力的最重要的指标。创新是我们当前大学生身上最缺的素质，因此，我们大学生应该积极培养自己的创新精神，为上海的建设多多提出自己的想法。我们要敢于突破，敢于批判，敢于求异，只有这样我们才能成为上海将来创新的主力军。诚信精神是一座城市文明程度的重要指标，一座缺乏诚信的城市是不可能成为一流的城市的。诚信是大学生身上极为重要的品质，是与他人建立合作关系的前提和基础。我们当前的诚信风气还没有很好的建立起来，只有从我们大学生开始培养自己的诚信精神，我们才能在将来逐渐杜绝不诚信现象的发生，从而使上海成为世界人民最向往的文明都市。 志愿者精神是这次世博会中我们要努力传承和发扬的精神，是我们大学生为社会奉献的最好体现。志愿者精神要求我们要有一种无私地为他人服务的品质，要处处以国家的利益为重，以上海的形象为重，不做有损国家、社会利益的事。我们要发扬吃苦耐劳的精神，积极为帮助他人。我们要谦恭的接待外国来宾，给他们留下好的印象。我们要发扬团结协作的精神，一同讨论解决志愿者活动中遇到的问题，要随时保持自己的集体荣誉感，不做破坏团队协作的事。总之，志愿者要求我们要有主人翁的意识，积极为世博出力。而且世博会之后，我们也要继续保持这种精神，只有这样我们的城市才能创造出美好的生活。实践精神是将我们大学生的理论、理念、想法用来指导自己工作的一种精神。它是使我们大学生不断成熟，不断进步的最好的方法。大学生在实践中所自然而然形成的品质、思考方式、行为方式必将对他们将来的人生产生重要的影响，使其养成实事求是的辩证唯物主义思想观，只有这样我们大学生才是一个和谐的人。我认为大学的社会功能除了培养人才外，还应成为这个城市文化和品格的孕育地。 上海要成为一个具有独特品格的城市，一个学习型的城市，一个具有包容性和多元化的城市，大学的教育和人文关怀、科技关怀在其中起着引导性的作用。大学生在学校里形成的优良人格、品德和勤奋好学的态度直接影响着社会的方方面面。 “城市，让生活更美好！”城市发展史是一个充满激情和变数的过程，城市是人类文明的结晶。在人类历史上，城市，作为一个持续演进的有机系统，留下了许多足迹。这些足迹，不管印证了失败还是成功，都是人类文明的重要篇章，也将引导人类社会未来的发展。

干死美国丫的！

大学生与军训教育自从进入大学以来，学校开展了一系列军训教育，从上学期的军事技能训练到这学期的军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质。而作为受教育者的我，也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，在其中我受益匪浅。在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。因而，我深刻的感受到在高校开展学生军训教学工作的必要性，它既是加强国防建设的重要措施，也是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。对于军训教学对大学生提高综合素质的意义我想有以下四点：一、增强国防意识什么是国防？国防是指“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。而如今，虽然随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，剑拔弩张的日本与朝鲜等等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。因此必须加强国防，一个国防的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。那么如何加强国防观念呢？军训教育就是一个重要措施。通过军训教育使大学生认识国防、了解国防，让学生们深刻体会到国防与我们息息相关，这对提高学生的精神境界，健全学生的人生观世界观，拓宽学生眼界，端正学生的爱国热情有着极其重要的意义。因此增强国防意识是维护祖国的必须也是个人发展的必须。二、端正爱国精神爱国精神是衡量一个人的综合素质的重要标准。什么是爱国精神呢？其实这是个比较复杂的概念，但有一点可以肯定绝不是盲目的热爱。其实爱国精神包含很多内涵，它既是一个人知识是水平的体现，也是一个人道德水准的反映，也是一个人思想觉悟的展示，可以说爱国主义精神是一个人综合素质的集中体现。有人也许会问：爱国不是简单的爱国吗，还能有什么内涵？其使这是很多人包括与多大学生对爱国精神的误解。爱国主义精神也是有层次的，一个要高层次爱国主义精神的人必定要有高层次的综合素质，而军训教学正是为了培养我们的这种素质。通过军训教学大学生建立了积极的爱国精神，正确的爱国态度，科学的报国方法，存而提高大学生的综合素质。三、拓宽眼界，顺应时代当今世界是一个极度全球化的世界，随着科技的进步，尤其是互联网的发展和交通工具的升级，使世界各国之间的交往越来越密切，一个崭新的“地球村”是的世界已初步形成。因此，在现代社会不能只关注眼前，在全球化的浪潮中只有拓宽视野、放眼世界，才能在竞争中占据优势。而这种情况在军事应用计国防建设中尤显突出。通过学习，我了解到当今世界复杂的形势，美国称霸的野心，日本崛起的企图，欧洲在世界上的角色，俄罗斯与我国的关系，第三世界的发展以及我国在国际舞台的地位。通过学习，我了解到了当今前沿科技的发展，在军事上各种武器的应用，各种先进的战略系统应用，各种战术策略的实施。通过学习，我初步了解了军队建设的各方面问题，步兵的基本军事技能，毛泽东军事思想的伟大贡献。这些知识极大的拓宽了我的眼界，丰富和健全了我的知识结构，使我进一步适应当今社会大发展。四、坚韧精神品质在军事技能训练中，教官严厉的军人作风是我的楷模，烈日炎炎的炙热考验是对我的磨炼，艰苦繁重的训练是对我的提升，整齐标准的列队动作是对我的规划。从中我学会了一种坚韧的品质。在军事理论教学中，无数英雄人物感动着我，董存瑞、黄继光、邱少云、胡修道，在他们身上都印证了一种坚韧的品质，正如竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。而这种品质是成就人生，取得事业辉煌和美满家庭的重要品质，是适应社会积极人生的宝贵品质。而作为新时代的大学生我们应如何投身国防呢？我想主要有以下八点：一、 增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能、主动旅行国防义务。国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。二、 认识历史，增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。三、 认识世界，认识现实多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。四、 努力学好科学知识作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。五、 掌握国防知识我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制……六、 积极参加军事训练军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程。在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识。军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力，并且我们还可以从中丰富知识、增强体魄，还可以培养我们的无私奉献的责任意识、令行禁止的纪律观念、扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展.。七、 自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。八、积极参加课余国防教育演讲,实践.参加和宣传国防教育理论和知识.及全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识.我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。”祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们，我们相信祖国明天会更好！

此类论文范围过于广泛！4000字不足以将论点论据和个人观点展现清楚，建议把把题目范围缩小，比如《2010我国经济形势与政策》《2010我国对外形势与政策》《2010辽宁农业发展形势与政策》...关于论文范本建议多去一些网上图书馆多看一些关于这方面的论文期刊！

阿富汗战争前景的军事预测解读及启示 在我国自古就有“先胜而后求战”的说法，而先胜之道，在于先见。将有先见之明，方有应变之法 今年2月26日，我在《中国青年报》军事周刊发表了《美军不会轻易重蹈苏军阿富汗战争覆辙》一文。文章见报后，许多读者都围绕此问题发表了诸多富有创意和价值的观点，让我读后深受感动，也深受启发。一方面，为《中国青年报》军事周刊所倡导的“实事求是、百家争鸣”的学术精神感动；另一方面，也为参与商榷的作者们的学术品格之高尚、学术视野之博大而钦佩不已。借此机会，我想从军事预测角度对美军在阿富汗军事行动的前景问题进行一下梳理，并与大家再做一次交流。 不管我们是否意识到，对“美军在阿富汗是否会重蹈苏军覆辙”的讨论，均属军事预测范畴，是一种基于对已有情况和资料的科学判断 所谓军事预测，从宏观上说，是对未来和不确定的军事事件主要是战争和国防建设及与其相关的诸方面进行推测，并作出科学的判断。由于军事预测的核心是战争，表现为你死我活的互相杀戮，加之战争的胜负及走向取决于政治、军事、经济、科技、精神等多种因素的综合作用，且作用机制十分复杂，因此军事预测具有其他预测无可比拟的不确定性。 当然，无论是推测还是判断，都不是凭空猜想，而是运用科学的理论和方法把握事物的发展规律，分析和估计事物的发展前景之后所得出的结论，是一种由已知信息去推知未知信息的活动。 其实，早在古代，我们的祖先就创造出了许多预测之法：有祷之于天者、有稽之于地者、有问之于人者，有察之于象者、有推之于数者、有究之于理者。对战争而言，古人归纳了其五种基本形式：战、守、走、降、死。能战则战，不战则守，不守则走，不走则降，不降则死。这五种形式深刻地说明了战争及其发展中的基本规律。即使在今天，无论战争的形式如何发生变化，都逃不出这五个字，苏军的阿富汗战争、美军的阿富汗战争都概莫能外。从目前情况看，尽管美军吸取了苏军的作战教训，伊拉克战争的经验也派上了用场，但不可否认的是，阿富汗战争的最终结果仍要看美国下一步的战略选择究竟走向何方。 从军事预测的约束条件原理来看，只有熟悉美军阿富汗战争的内外环境及其基本特点，才能结合经验正确地预测该对象的未来状态 所谓约束条件原理，是指预测者在进行具体的军事预测时，必须首先熟悉预测对象的内外环境及其基本特点，由此再选用相应的军事预测方法，并结合经验知识去正确地推测该军事预测对象的未来状态。 比如，当我们对美军阿富汗战争前景进行预测时，首先应从该战争所处的外部环境、基本特点入手。对这一点，韩旭东同志的分析十分到位，“美国之所以将军事触角伸入阿富汗，除众所周知的战略目的外，更主要的是：美国企图将阿富汗拉入北约。这是美国打阿富汗‘塔利班’的主要战略目的……从这个角度看，美国在阿富汗的军事行动不可能如苏联‘死撑’一样，可随着形势的变化不断调整其行动方针，甚至可能迅速撤出军队。” 而战争的内部环境则包括诸如作战双方的力量对比、军心士气、战略战术等，并根据我们所掌握的资料与战争的演化特点，结合我们的经验知识进行仔细的调查、分析、推理和论证，即可大体推测战争的发展趋势。在战术层面，李大光同志也分析得十分精到：塔利班与当年阿富汗游击队无法相比，与后者得到较多国际支援不同，如今的塔利班只能孤军作战。虽然塔利班也创造出一些应对美军的办法，但不足以与拥有先进装备的美军对抗。而美军也并不照搬苏军战法，而是在吸取当年苏军教训的基础上，利用手中的先进装备打击塔利班和“基地”组织。 此外，在战术运用上，美军与苏军单纯的军事打击不同，美军的阿富汗战争非常善于心理战手段的运用，合理运用了“文化软实力”。北约联军为了最大限度地孤立塔利班，积极参与阿富汗重建。修路架桥、打井建校，提供免费医疗，此举也得到了阿富汗大部分民众的支持。 当然，我们得承认，预测战争前景是一个非常复杂、非常艰苦的过程。随着战争的不断变化，有时结论也会与事实相去甚远，因此还需要不断反馈与修正。毛泽东同志曾说过：“马克思主义者不是算命先生，未来的发展和变化，只应该也只能说出个大的方向，不应该也不可能机械地规定时日。”所以说，在这里我们首先应当明白，预测未来、研究战争的根本目的并不是完全去追求精确，而是重在指导实践，培养我们的战略思维。正如未来学家马蒂诺所说：“良好预测的标准，应当是它对决策的有用性，而不是它的精确性。” 从军事预测的类推原理来看，在各种战争的演化活动中，常常存在着一种相似的变化规律。只要我们抓住了这一点，就能掌握其变化的前景 所谓类推原理，就是根据类似事物之间的相似特性，通过寻找并分析类似事物的相似规律，根据已知某类事物的变化特征，去推断具有近似特性的预测对象未来状态的一种预测原理。 军事行为、战争活动都有其内在的基本规律。在这个前提下，尽管战争活动可能五花八门，但“万变不离其宗”。比如，战争是受政治制约的，是政治的继续，这是战争与政治关系的一条基本原理。在分析具体的战争动因、性质、演化趋势等问题时，我们就可以依据这个原理参照类似战争去预测新的战争动因、性质及演化趋势等。 众所周知，苏联是个社会主义国家，但是它发动的侵略阿富汗的战争是非正义的，是为其争霸全球的战略目的服务的。苏军在对阿富汗游击队根据地扫荡时要烧杀抢掠；对村庄农田要布撒杀伤地雷、施放“黑雨”化学武器。面对侵略者的暴行，阿富汗民众不分男女老幼、不分民族宗教，全民奋起抗战。由此，我们可以推断其侵阿战争必然是不得人心的。 反观美国的阿富汗战争，至少其性质是由“9·11”事件直接引发并定位的反恐战争，且得到了世界多数国家的支持。加之安理会全票通过的1373号决议，为美国打击“9·11”恐怖袭击的元凶“基地”组织和庇护者塔利班开了绿灯，是美国发动阿富汗反恐战争的合法依据。塔利班倒台后，阿富汗建立了由阿富汗各族人民选举出来的政府，经历了议会选举和两次总统大选，阿富汗的主权和领土完整受到了尊重。有时候，战略目标的达成，不单纯是战术上一个个胜利的叠加。正因为如此，才有“战斗的胜利易得，战争的胜利难求”的说法。 从类推原理不难看出，世界上军事实力强大的国家在对弱小国家进行的侵略战争中，很多时候都是以失败而告终。这些战事的共同特点：弱国内部羸弱、纷争不断，看似不堪一击，一旦强敌介入，则先易后难、越陷越深、最终重创败走。有意思的是，这些强国都在不同程度上存在军事战略的一再错误判断。 对此，美军中的一些有识之士也提出了警告。近日越南战争时期担任美国国防部长的麦克纳马拉，在其《回顾：越南的悲剧与教训》一书中谈到，美国政府决策人没有意识到，“无论是我们的人民，还是我们的领袖，都不是万能的……我们并不拥有天赋的权力，来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。可是直到今天，在世界上许多地方，我们仍然在重复着类似的错误。” 由于任何预测都只能做到相对精确，对于美军阿富汗战争是否会重蹈苏军覆辙的复杂性问题，我们不妨具备一定的“模糊”思维 预测研究的对象是未来，而未来是现实的延续，是某种趋势，是某种可能。这一特性决定了对美军阿富汗战争问题的预测必然是模糊的，而不是完全精确。再就预测过程来说，我们依据一定的事实信息作推断，是一种假设，必然带有一定的主观猜测因素。 从预测方法来看，在这个过程中，我们主要运用了逻辑思维，包括归纳、演绎和类比；形象思维，包括想象、比喻等。它们都带有较大的模糊性。可以说，全部预测活动，包括它的对象、概念及方法等，都是一个大的模糊集合。 那么，既然预测所涉及的几乎所有方面都摆脱不了模糊性，那么，这种模糊理论对于预测还有什么用处呢？在一般人看来，对未来的预测总是越精确越好，但事实上是办不到的，而且也不应当有此要求。事实上，任何预侧都只能做到相对精确。 未来学告诉我们，社会领域的预测，其准确度最高达到70％，这就算准确型的预测了。要看到，任何事物的发展都有个“度”，超出这个“度”事物就要发生质变。同样，精确也有个“度”，不是什么东西都是越精确越好。模糊理论认为，过于精确会产生两个缺陷：一是繁琐；二是死板，从而失掉了应有的灵活机动性。 “学会了预见，就意味着掌握了科学指挥军队的艺术”。为了指导未来军事实践，我们必须要学会科学预测 天下虽安，忘战必危。加强对多种突发事件和局部战争的预测性研究，使之具体化，是目前军事学术理论界面临的一个重要任务。 有人说过：战争历来是分两次进行的，第一次是在军事家的头脑里；第二次是在现实中。毫无疑问，由于军事领域的特殊性，军事预见就显得更为重要。现代局部战争的事实也告诉我们，如果没有正确的军事预见，随之而来的军事决策、军事计划、军事部署、军事行动，就会失去科学依据，就必然会陷入被动挨打的境地，萨达姆就是活生生的例子。 苏军大将拉先科曾说过：“学会了预见，就意味着掌握了科学指挥军队的艺术。”不论是战争时期，还是和平时期都须臾不能没有正确、科学的军事预见。特别是在和平时期，一定要看到较远的将来，要用对未来的科学的军事预见来调节、控制当下的军事活动。