北京市教育科学院发表论文

在期刊上发表教改文章，要选择合适的期刊发表。容易发表教改文章的核心期刊有哪些？小编通过《第八版中文核心目录》整理出三种教育改革核心期刊:《教育学报》、《课程》、《教材》、《教学用品》、《教育理论与实践》，供投稿者参考。

《教育学刊》是一本综合性教育理论双月刊，关注学术和理论方面，服务于国内外教育理论工作者、教育行政人员、教育教学实践者和关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术，深化理论研究，将中国教育学术带入教育实践和国际前沿”是她的努力方向。“要有国际视野，关注本土教育；注重学术规范，倡导原创研究”是她的办刊原则。主要栏目有:课程研究与实践、教改园地、学科教育学术研究。

《课程、教材、教法》杂志自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际，学术性、指导性、实践性相结合的原则，深受中小学教师和教育研究者的欢迎。它是一本关于课程、教材和教学方法的权威杂志。读者是中小学的教师和研究人员，师范院校的教师和学生，课程和教材研究者以及教育行政领导。栏目设置:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革趋势、教材建设、师范院校课程设置等。

《教育理论与实践》创刊于1981年，是由山西省教育厅、山西省教育科学院、山西省教育学会主办的教育学术期刊。本刊主要栏目有:教育基础理论、教育决策与管理、思想道德教育、教学论、课程论、教育经验、比较教育、教师论坛、青年论坛、学术动态。

除了以上三种核心期刊，还有《教学与研究》、《高等教育探索》、《教育理论与实践》、《教育研究》，也是发表教育改革文章的好核心期刊。

教育科学研究院主要研究如下：

2018-2019年，中国教育科学研究院共认定决策服务成果130份，发表学术论文792篇，其中核心报刊论文514篇。2017-2019年，中国教育科学研究院共出版各类学术著作163本。

2019年，中国教育科学研究院组织拟订《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，是新中国成立以来教育部印发的首个教育科研规范性文件。

2019年，中国教育科学研究院发表《“全面普及高中阶段教育”的内涵释要与路径选择》《普惠性幼儿园弹性定价机制构建》等论文共计381篇，其中国内核心报刊发表258篇、国外核心期刊发表2篇（SCI本领域A区期刊论文、SSCI期刊论文各1篇），学术论文被《新华文摘》《人大复印资料》转载30篇；

出版《大数据时代的课程教学》《乡村小规模学校的生存与发展》等学术著作共计86本；《光明日报》《瞭望》《半月谈》《环球时报》和新华网、教育部网站等重要主流媒体发表教育时评共计48篇。