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布鲁姆“认知领域”教育目标分类法在大学英语教学中的运用【中图分类号】H31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）11-0087-02近年来，为了使我院的大学英语教学目标的确定能趋向科学化，参照了国外教学目标研究的成果，从我院实际出发，也提出了一些设想，进行了可贵的尝试。
布鲁姆认知领域六层次学习目标.内容：教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。.在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定...
布鲁姆认知目标分类体系是美国教育心理学家本杰明•布鲁姆于1956年在芝加哥大学提出的。他把认知学习领域目标分为识记、理解、运用、分析、综合及评价。上个世纪90年代，由布鲁姆以...
布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。一、认知领域的教育目标认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个…
2.4体现情感价值，进行教学反思布鲁姆等人的教育目标分类与其他分类学的重大区别是重视知识外的情感领域。知识和技能学习很快，能反映在具体的考试中，而兴趣、态度和个性特征形成需经过很长时间的锻炼，因此情感领域的目标比认知领域要难的多。
《21世纪教育目标新分类》：安德森认知能力完善分类学ByShiYF一、引言教育目标分类学研究，国际上始于20世纪50年代；大体上在50年代到60年代中期10年的时间里，布卢姆等人对教育目标分类作出了三个领域的划分，即认知领域、情感领域…
论文节选学习-高阶思维行为表征：“支架+"STEM教学模式设计及实践研究——面向高阶思维能力培养以布鲁姆教育目标分类法为基础，随机抽取实验组与对照组各22名学生，使用NVivo对抽取学生60的scratch操作过程录屏视频进行质性分析。
布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。一、认知领域的教育目标认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个层次：知道（知识）-领会（理解）-应用-分析-综合-评价。
修订版布鲁姆认知领域教育目标分类学视角下的初中文言文教学设计研究.【摘要】：文言文教学是语文课程的重要组成部分。.但是,目前文言文教学过程缺乏整体设计,导致教学内容分散,教学设计较为随意,大大降低了文言文的教学效果。.以修订版布鲁姆认知...
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解析:布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中,他的认知目标分类影响深远。认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综...
布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。①识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,...
评价(evaluation)是认知领域里教育目标的最高层次。这个层次的要求不是凭借直观的感受或观察的现象作出评判，而是理... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于布鲁姆将认知领域目标论文的问题>>
解析:布鲁姆将认知领域的教育目标分为以下几个领域:①知道是对所学材料的回忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程主要是记忆;②领会是把握所学材料意...
解析:布鲁姆将认知领域的教育目标分为以下几个领域:①知道是对所学材料的回忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程主要是记忆;②...
解析:布鲁姆将认知领域的教育目标分为以下几个领域:①知道是对所学材料的回忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程主要是记忆;②领会是把握所学材料意...
内容提示:布鲁姆认知领域教学目标初探寿县正阳第一小学孔德亮摘要:教学目标是课堂教学设计中的核心要素。教学目标是师生活动的重要依据。教学目标是一个...
解析:布鲁姆将认知领域的教育目标分为以下几个领域:①知道是对所学材料的回忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程主要是记忆;②...
判断题布鲁姆将认知领域的教育目标分为六个层次:识记、理解、应用、分析、综合、评价,这六个层次中,识记、综合、评价、分析侧重于培养学生的抽象思维能力。点击...
对于布鲁姆的教学目标在认知领域的分类这一知识点在我们教师招聘考试中常常会以识记性和理解性的考查方式来考查大家,考查题型以客观题为主,主要从对于目标层次...