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教育目标分类理论是20世纪50年代以布卢姆为代表的美国心理学家提出的。对教育目标进行分类，不仅可以使琐碎的目标变得有序，还可以防止疏漏于偏颇。在这个理论体系中，布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、动作技能等三大领域，并从各领域的最终目标出发，确定了一系列...
提供布鲁姆“掌握学习”理论在“概论”课教学中的应用word文档在线阅读与免费下载，摘要:《经济￣)0021年第6期摘要：毛泽东思想和建设有中国特“教改纵横色社会主义理论体系概论”高校思想政治是理论课的重要组成部分，帮助大学生树立对正确的世界观、生观、人价值观具有重大意义。
运用布鲁姆教育目标分类学设计古诗教学目标当前古诗教学目标多是依照教师经验设计的，很难保证基于课标；目标设计的随意性比较强，缺少一个完整的参考框架，不能保证目标的全面、合理性。经与传统教学目标设计方法进行对比，运用布鲁姆教育目标分类学这一新的目标设计方法能为新手教师...
布鲁姆掌握学习理论:布卢姆等人把教育目标分为三个领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。（一）认知领域的目标分类（1）知道：指对先前学习过的知识材料的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。
论文写作指导：请加QQ2784176836【摘要】长期以来基础德语教学中存在以教师为主的教学模式，而“布鲁姆―特内教学提问模式”是一种以学生为主体的教学模式。
后来，在学习《2011版新目标解析》中有一个案例：一位外国的小学英语教师按照布鲁姆教育目标分类法将教学目标分为六类：即，Knowledge(知识)、Comprehension(理解)、Application(应用)、Analysis(分析)、Synthesis(综合)、Evaluation(评价)。.并按照这六类教学目标为学生...
“掌握教学模式”在英国的成效与挑战宋洁绚英国中小学数学教育变革的引领者英国卓越数学教学中心(NationalCentreforExcellenceintheTeachingofMathematics,NCETM)认为,上海中小学数学教学的成功经验深得布鲁姆创立的"掌握学习"(MasteryLearning)理论的精髓,这对于英国数学教学有着重要的借鉴意义。
布鲁姆认知目标下的教师提问话语——以学生为中心的教学模式.贾慧慧.【摘要】：借助布鲁姆认知目标六层次——知识、理解、运用、分析、综合及评价,结合大学英语精读课文,对教师课堂提问进行深入研究,分析什么样的教师话语有助于增强课堂提问的有效...
关键词在线学习；混合学习；布鲁姆教学目标分类；翻转学习模式【中图分类号】G424【文献标识码】B【论文编号】1671-7384(2013)03-0062-05当云计算于2006年在美国被提出之后，翻转学习于2007年在美国开始萌芽。
基于数字布鲁姆的任务型合作学习的应用研究.【摘要】：二十一世纪是信息主宰的时代，是ICT技术迅速成长的时代，信息技术已经渐渐浸透社会生活的各个领域，使得人们的生产、生活、工作和学习的方式有了改变，此时最需要人们掌握基本的有关信息的获取...
摘要:本文主要概述布鲁姆掌握理论在初中英语教学中的合理化应用,希望能在调动学生学习能力的同时,让学生的学习积极性获得显著提升.关键词:布鲁姆掌握理论初...
一、成绩的正态分布与偏态分布布卢姆认为,教育是1种有目的、有意图的活动,如果我们的教学是富有成效的话,学生成绩分布应该是与正态分布完全不同的。二、掌...
9袁锐锷,侯秋霞;一条大面积提高教育质量的途径——布卢姆掌握学习理论探讨[J];教育导刊;1989年04期10冯权;“掌握学习”教学初探[J];教育学报;1989年04期中国硕士学位论文...
作者王屹机构地区安徽中医学院人文学院出处《经济师》2010年第6期133-134,共2页ChinaEconomist关键词布鲁姆掌握学习问题设计教学研究分类号G642.0[文化...