部编小学新教材语文教学新策略初探.摘要：本文从笔者的教学实践出发，梳理发现语文教学中存在的问题，并进行深入思考，基于部编教材，探讨小学语文教学策略问题。.以部编教材执教过程中的某些教学实况、行动研究、理论思考等为基础，提出三大教学...
部编版初中语文教师教学用书研究.曾薇.【摘要】：语文教师教学用书是语文教材的重要组件之一,在中小学语文教学实践中发挥着不可忽视的重要作用。.本论文以最新出版的部编版七年级语文教师教学用书为研究对象,运用内容分析法从编写理念、结构以及...
【摘要】：教师教学用书作为教材的一部分,在教学实践中有着至关重要的地位。部编版教师教学用书在全面投入使用之后带来的一些使用上的问题同样值得关注。本文采用文献研究法和问卷调查法,在编写理念、编写结构和使用情况三个层面对小学语文部编版教师教学用书进行分析和研究。
【摘要】名著阅读教学是语文教学的重要组成部分，部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。部编版教材更重视名著阅读，因此，初中阶段的语文教学要提高对名著阅读教学的重视，积极探究科学合理...
部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究4.统计分析法我们对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行统计，从数量、体裁以及主题方面进行数据分析，找出其中的分布特点，从而更好地了解部编版革命文化选篇的呈现状态。.（四）研究意义1.理论意义...
部编版初中历史新教材的新变化摘要：摘要：部编版初中历史新教材根据实际需要调整了部分内容，教师在使用新教材的过程中，要在施教策略上进行优化和完善。笔者结合一线教学经验，总结和梳理部编版初中历史新教材中的新变化，并提出具体的施教策略。
摘要：部编版初中历史新教材现已经在我国七年级使用，系统性与时序性是历史学科最为基本的特征，历史教学不只需要和历史上的名人有同理心，还需要和历史上的一般老百姓有同理心。通过和历史人物形成同理心，从而...
与此同时,“部编版”语文教材丰富了识字的内容,最为重要的是“部编版”语文教材一改过去“先拼音,后识字”为“先识字,再拼音”。“幼升小”儿童走进语文课堂、打开课本第一课便是识字,这无疑对小学语文教师来说是一个挑战,更是对教师的教学提出了新的要求。
分析部编版小学六年级语文课堂教学质量的提升策略摘要：在整个九年义务教育过程中，语文知识的讲授和学习至关重要，其中小学语文又是学生养成学习习惯、奠定语文学习基础的重要时期。因此小学教师在语文教学过程中，需要不断对自身的教学能力进行提升，并按照学生实际的学习情况...
部编版小学语文教材识字写字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字写字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学生自主识字能力。笔者就一年级识字与写字教学,谈谈施教体会。
【部编版小学语文】小学教师职称论文范文小学教师职称论文范文(一)学生间的合作学习当今社会发展迅速,各行各业竞争激烈,就连学校教育也有时因为过多地重视竞...
小学教师职称论文范文(一)学生间的合作学习当今社会发展迅速,各行各业竞争激烈,就连学校教育也有时因为过多地重视竞争而忽视合作。加之现在的独生子女比较多,学生大多缺乏...
提供灵活多样的教学指导;广纳语文课程资源,创新资源的提供存在方式.教师们在使用部编版教师教学用书时应当注意,解析,不盲信权威,建立自己的解读立场;在备课中应坚持先自...
【摘要】新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教...
《2019年秋季部编版小学三年级语文上册:小学教师职称论文范文-精编》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年秋季部编版小学三年级语文上册:小学教师职称论文范...
部编版三年级语文下册小学教师职称论文范文的内容摘要:小学教师职称论文范文(一)学生间的合作学习当今社会发展迅速,各行各业竞争激烈,就连学校教育也有时因为过多地重视竞争...
教师的主阵地在课堂，在课堂上培养学生的阅读能力是最关键的一环。课堂阅读教学中，老师首先要明白学生是学习的主体，自己只是引领者和组织者，我们要把课堂的主动权交给学生，尊重他...
18行走在“悦读”的语文课堂中——农村小学课外阅读教学策略研究.docx小学语文部编本论文1巧用教材发展言语.doc2《小壁虎借尾巴》教学设计.docx3让语用点在...
部编版二年级上册教学论文随笔【第二篇】:如何用好部编本小学语文教材这是最近我在全国语文教研员(小学)部编本教材使用培训会上的讲话(记录稿),文字未经打磨,...
四、本课教学评价的设计(一)教师评价的设计(二)学生评价的设计五、课后反思及总结结束语参考文献参考书目致谢四、人教版和岳麓版高中历史教材的比较...