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部编初中语文教材从八年级开始，每册编排了一个“活动·探究”单元，单元内容分别是：新闻、演讲、现代诗歌和戏剧。与传统意义上以课文为中心的单元组织方式不同，“活动·探究”单元是以语文活动为主线组元，它以引导学生完成具体的语文任务为驱动，其中的每篇课文、每项任务、每处...
部编初中语文教材活动·探究单元教学新探--中国期刊网.麻金荣.山西省运城市芮城县陌南镇初级中学044607.摘要：在部编版初中语文教材中，出现了一些转变，比如单元主题的新设计，活动·探究这个单元就是比较明显的一个。.这种形式比较特别，对于语文...
【摘要】：教育部在2001年颁布的语文课程标准中增设了“综合性学习”这一板块,“并将‘综合性学习’与‘识字与写作’‘阅读’‘写作’‘口语交际’并列,共同组成语文课程内容的五大板块”。该论文以部编版初中语文综合性学习作为研究对象,通过梳理国内外相关研究,整理与语文综合性学习...
部编教材语文活动探究单元的学习强调学生的主动参与和亲身实践,既契合了语文课程工具性和人文性的本质属性,又与项目式学习的基本理念和原则不谋而合,因此,笔者拟从部编语文八上"新闻单元"活动探究课的三个任务"新闻学习"、"新闻采访"、"新闻写作"来探究
新诗“活动探究”单元的教学尝试金艾娇摘要：新诗“活动探究”单元，是部编教材中出现的新生事物，怎样指导学生学习？教师可以把握单元的编排特色，尝试整合单元资源，以活动为中心进行单元的整体教学。关键词：新诗活动探究教学部编教材九年级上册的第一个单元，是关于新诗的...
部编版初中语文单元整体教学优化设计能够有效抓住单元整体教学的优势，将突出每个单元的主题与教学目的，减少单篇课文教学中存在的不足，从而构建初中语文高效课堂。.一、部编版初中语文单元整体教学现状分析.部编版于2016年间投放在七年级教学材料...
部编版初中语文自读课教学设计探究——以《昆明的雨》为例成巧云部编版初中语文教材,将课文分成教读和自读两个部分,并设置了课外阅读导读及篇目推荐,构成了教课、自读、课外阅读"三位一体"的阅读体系,目的是加大学生阅读力度,培养学生思考、自主学习等语文素养。
“部编版”语文教材的,对于其他版教材而言,将识字融入丰富多彩的活动中,力求让学生识字的方法多元化。与此同时,“部编版”语文教材丰富了识字的内容,最为重要的是“部编版”语文教材一改过去“先拼音,后识字”为“先识字,再拼音”。
部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究4.统计分析法我们对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行统计，从数量、体裁以及主题方面进行数据分析，找出其中的分布特点，从而更好地了解部编版革命文化选篇的呈现状态。.（四）研究意义1.理论意义...
部编版高中语文《梦》整本书阅读教学活动设计-在2019版部编版高中语文必修教材中,整本书阅读教学作为一个单元呈现其中,这代表着整本书阅读教学在此次课程改革中必须落实,但新中国成立以来,我国语文课一直采用单篇课文精读精讲的教学模式,对...
文中通过剖析“活动·探究”单元教学现状,分析其中存在的问题,提出“活动·探究”单元的教学策略,再进行单元教学设计和教学实践,期望能为语文教学提供参考。本论文除引言和结...
教育论文:关于部编版小学语文课程资源整合实践研究今天小编给大家带来的是教育论文:关于部编版小学语文课程资源整合实践研究,有兴趣的小火伴可以进来看看,参...
而“活动探究”是基于这一单元的主题进行具有实践性的思考,将课本上知识点和学生生活相结合,回归到实践中。本文主要从部编初中语文“活动探究”单元教学的重...
内容提示:杭州师范大学硕士学位论文摘要I摘要本文研究对象部编版初中语文教材“活动·探究”单元中的“戏剧”指的是构成戏剧的文学的因素——戏剧文学,即...
小学语文论文范文大全:小学语文阅读能力的培养(10篇)、如何激发小学语文的课堂教学、小学语文学生朗读能力的培养策、小学语文阅读教学探索论文(7篇、小学语文...
部编版初中语文教材中的语文综合实践活动,是基于初中学生自主探索和研究、倡导课程向儿童经验和生活回归、追求课程的综合化、致力于初中生语文素养的形成与发展的一种重要的...
写话教材编写的特点,编写话题符合学生的心理特征,编写方法是循序渐进和螺旋式地上升,写话仅有一些格式和一般行文要求,巧用部编教材培养学生写话能力,勤于积累促...
摘要:部编版教材全面贯彻了党的教育方针,根据基础教育课程改革的需要,小学阶段的语文学科教师有必要遵循义务教育语文课程标准的指导,在实际的课堂教学中遵循小...
部编版小学语文综合实践活动的设计探索_数学_自然科学_专业资料。{code:InvalidRange,message:Therequestedrangecannotbesatisfied.,requestId:f41b11c5-d...
摘要:部编语文八年级上册第一单元华丽转身,教师必须面对一个语文设科以来从未出现过的单元,也必须以一种全新的态度面对这个单元的教学。从立德树人的角度,...