一、地理野外实践活动的教学意义（一）学生地理学习兴趣和教学质量提高的“新路子”借助野外实践活动，结合具体的地理探究问题，学生在收集资料、发现问题、分析讨论和评价反思中完善地理知识体系，实现课本知识的拓展与迁移。学生通过“情境化”学习
【精华】地理教学论文(25篇)地理教学论文(一)：初中地理教学中探究性学习的运用论文摘要：作为一门研究地球表面地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，地理在学校教育课程中占有重要的地位，因而提高地理教学的有效性，培养学生的综合能力，是推动学生全面...
高中地理科学实践探究活动探讨论文地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。其中包括自然地理、人文地理和经济地理。高中主要学习自然地理和人文地理两个方面，因而学生主要对这两方面进行实践探究活动。
2.“探究”活动探究式学习是高中地理新课程倡导的教学新理念之一，对于改变学生学习方式有着重要意义。课堂的“探究”活动就是这种学习方式的落实，着重让学生体验地理学习过程，习得地理学习方法，在探究中获得新知，在探究中学会知识迁移。
高中地理教学论文“人本主义”下的地理实践活动课的实施探究wwdearedu2、要求学生勤于“走四方”——动口、动手、和动脑积极参与活动高中地理教学论文“人本主义”下的地理实践活动课的实施探究dearedu地理是门涉及面很广的综合学科，这
初中地理探究活动题设计举例在初中地理教学当中，老师为学生设计好的活动探究题，不仅可以有效地增强学生的活动体验，而且也可以真正去培养他们多种实践能力和良好的创新精神。.笔者试根据初中学生的心理认知水平和特点，设计一些富有地理学科色彩...
活动建议举例：活动建议举例：11、、游戏竞赛游戏竞赛22、问题探究、问题探究33、地理制作、地理制作44、读图思考、读图思考55、角色模拟、角色模拟66、辩论演讲、辩论演讲77、主题宣传、主题宣传88、社会调查、社会调查99、观察观测
问题探究式教学法在地理课堂教学中的操作简便易行，操作程序一般由课前问题设计（教师）、课上双边活动（师生）和课下探究性学习（学生）三部分组成。.下面就“海水的运动”一课教学中，如何运用问题探究式教学法优化地理课堂教学，提出自己的一些...
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《初中生地理用图能力培养研究》武进区礼嘉中学2013.9主持人已结题《探究性学习在地理教学中的运用》常州市武进区湖塘桥初级中学2014.9主持人已结题或以第一作者发表或出版的主要论文或著作（限填10篇）论文或著作名称