陈鹤琴"活教育"理论对我国幼教改革的启示.陈鹤琴的"活教育"理论以其丰富的内涵和鲜活的教育理念仍然是幼儿园深化教改必须坚持和树立的教育理念;更是当今我国幼教实践深化教改,树立和更新教育理念的源头.通过文献互助平台发起求助，成功后即可免费...
陈鹤琴的思想及其对当今幼儿教育的启示姓名张翠芹申请学位级别硕士专业学指导教师钱焕琦20070429中文摘要陈鹤琴是我国现代著名的教育家.儿童心理学家和儿童教育专家是我国现代幼儿教育的奠基人对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常重要的贡献被...
摘要：依托陈鹤琴"家团合作"的教育思想,近年来我们幼儿园在家团共育方面进行了积极的探索:既继承传统的家固联系的一般方式,也组织家长会,亲子活动,家教论文评比等丰富多彩的家团互动.还利用网络联系,家庭俱乐部等形式,探索家固沟通新渠道.
陈鹤琴的课程思想对当前幼儿园课程改革的启示(一)_其他论文,[摘要]现代教育家陈鹤琴先生是我国学前课程理论与实践的先驱者和奠基人。早在二十世纪二十年代，陈鹤琴先生就开始为改变当时国内课程模式严重脱离中国实际、弊端流广的混乱...
陈鹤琴_活教育_思想的教师观简述陈鹤琴活教育思想师资建设小学校长2008（临沂师范学院，山东临沂276004）陈鹤琴十分重视教师问题。他主张作为“活教育”思想的教育实施者———教师，应该树立正确的观念。
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2020-09-03简述蒙台梭利的学前教育思想？简述陈鹤琴的学前教育思想？92016-01-12陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容1712017-03-21陈鹤琴学前教育理论和主要观点202015-10-15谈谈陈鹤琴先生学前教育思想的现实意义法有哪些62015-09-08陈鹤琴的学前教育思想与哪个人的有异同14
陈鹤琴“活教育”思想就是希望孩子们通过实验、观察，多问、多看、多实践，通过自己的主动性进行实际的思考和直接经验的积累，最终形成和培养成为一个地、有创造性、有思想地人。.二、陈鹤琴“活教育”思想在现代幼儿园中的运用价值分析.（一...
导读：就爱阅读网友为您分享以下“试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义(1)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to的支持!关于陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义，查阅相关论文，总结前人对陈鹤琴的幼儿教育思想的研究主要涉及活教育理论、儿童心理及其研究方法、各领域课程与教学、玩具...
本论文分为四个部分,第一部分为引言,包括研究的缘起、相关概念的界定、国内外研究现状分析以及研究的意义和方法。.第二部分论述了陈鹤琴“活教育”课程理论形成的基础,包括“活教育”课程思想产生的历史背景、“活教育”课程理论的思想来源以及“活...
陈鹤琴学前教育思想及其实践申请认证文档贡献者维普资讯网中国最大最早的专业内容网站1991367413585786873.6文档数浏览总量总评分相关文档推荐暂无相关推荐文...
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【论文摘要】陈鹤琴先生是“中国现代儿童教育之父”。他提出的“做人，做中国人，做现代中国人”思想对中国幼儿教育发展有着重要影响。本人曾在承担的幼儿传统教育工作中产生困惑，...
陈鹤琴(1892-1982),中国现代教育家,早年留学美国,回国后任南京高等师范学校校长,东南大学教务长,1923年创立南京市鼓楼幼稚园兼任园长,1927年任南京晓庄试验乡村...
本文例举了上虞某幼儿园的一次小班科学探究活动,通过对该活动的分析来反映陈鹤琴教育思想在幼儿园的实践应用。案例如下:活动名称:沉与浮的奥秘活动目标:1...
我国现代著名的教育家陈鹤琴先生的教育文集即将出版了。中国的新教育事业是本世纪初开始的。先生是第一代创业的新教育家,也是第一个出国研究幼儿教育的人,可是先生对于中国新...
PAGEPAGE1教育科学学院本科毕业论文论文题目:试论陈鹤琴教育想的现实意义二○一三年五月摘要本文对陈鹤琴的幼儿教育思想进行了系统的研究。分析了其幼...
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【摘要】:陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,是我国现代幼儿教育的奠基人,对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常...
说起“活教育”,不得不提到中国学前教育界的泰斗——陈鹤琴先生以及他亲手创办的鼓楼幼儿园。这所有近百年历史的幼儿园算得上是中国学前教育的起源之地,直至如今,这所幼儿园还和她的...