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本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
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这样，思想道德与法治课教学逐步将小课堂与大社会有机地结合起来，学生学习道德与法治课的积极性就会大大提高。参考文献[1]王桂芳.浅谈新课改下的初中道德与法治课教学[J].中华少年：研究青少年教…
情境教学论文初中道德与法治教学论文摘要：如果我们在道德与法治课堂中对情境教学法运用得当，就能充分调动学生的学习兴趣，从而有利于提高课堂效率及教学质量。学生也能在这种情境体验中有更深的感悟，然后在感悟中提升，最终使...
对初中道德与法治课中信息技术与课堂教学融合的探究[J]。学周刊,2021(04):141-142。[2]黄媛媛。论初中道德与法治课程与信息技术的融合[J]。教师博览,2020,10(36):16-17。投稿打印文章转寄朋…
初中道德与法治课程是一门以初中生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。作为初中道德与法治教师，如何让学科核心素养教学落地生根，让学生充分享受课堂教学快乐，彰显学科教学的特色与魅力，笔者认为：
薛亚萍江苏省常州市武进区运村实验学校213175摘要：在初中教学中，道德与法治教育具有重要的作用，有利于中学生思想品德和法律意识的培养，是中学生个人修养和法律意识培养的重要途径。…
这对于初中道德与法治学科的教学是不利的。所以目前如何使学生在开卷下，依旧积极面对道德与法治课程教学，以及教师如何提升教学技能和创新技能将尤为重要。教师只有改变教学模式才能够使学生对本学科产生兴趣，同时在课堂教学中应。
初中道德与法治课堂开展时政教学浅析--中国期刊网.王桂贵.甘肃省平凉市第四中学744000.摘要：习近平总书记强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。.青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。.”青少年作为国家的...
初中道德与法治课互动教学模式分析摘要：摘要：随着我国社会的不断发展，教育体制改革也在不断推进。在初中教学中，道德品质的培养是一个学生最为内在的培养基础，要想学生能够更加优秀地成长，道德与法治的培养必不可少。通过对初中教学中道德与法治课的互…
【摘要】初中道德与法制课程开设的目标主要是要求教师在教学过程中不断培养初中生自身的道德素质水平以及法治意识,以此来综合性地促进学生的全方位发展。随着我国素质教育的...
初中道德与法治课程教学现状及对策分析关键词:初中;道德与法治课程;教学现状引言素质教育的理念倡导多年,直到今天社会的综合发展再一次对人的综合素养提出了考...
【摘要】《道德与法治》是初中阶段的一门基础学科,是以初中生的生活为基础,以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程,对学生核心素养的培...
的信息也更多更繁杂,作为相关的道德与法治教师,注意培养学生建立正确的道德与法制意识是必需的,这里首要明确初中思想品德教育中道德与法制教育的深层次需求性,...
而初中道德也随着时代的发展在发生着改变,目标是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青少年,因此有必要把握好学生核心素养培养与初中道德法...
【摘要】:新编的人教版道德与法治教材在今年的秋季开始在我国初中教育中投入使用。这门课程的教学目标是提高初中生的整体素质,为社会培养德育健全的高素质人才。...
如何搞好初中思想品德课的教学论文摘要:初中阶段是学生人生观、价值观形成的关键阶段,学校的教育对学生思想观念的影响是很大的,特别是思想品德课程对塑造学生美好的心灵的作用,能...
一直以来,初中道德与法治课由于理论性强、内容枯燥乏味、,教学方法单一等多种原因,因此学生对学习感到吃力,逐渐失去兴趣和动力。如何提高学生学习道德与法治课的兴趣?在初中道德与法...
摘要:多媒体在初中道德与法治课堂教学中的应用非常广泛。多媒体以其形式多样、生动活泼、直观影像、情境真实、高度交互等优势与初中道德与法治课堂教学课程进行着整合,从根本上改变了...
二、基于立德树人的大背景下,初中道德与法治教学的具体策略1.转变教学理念,让学生有效学习在当前的教学环境下,随着社会对于学生德育方面的重视,基于立德树人的前提条件下,教师应...