当前位置：学术参考网 > 初中道德与法治课学习论文
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
探究式教学论文初中道德与法治课堂论文摘要：《道德与法治》教材的推行體现了我国道德与法治教育的新形势、新要求，探究式教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣，符合新课改和教材的要求，有利于培养学生的创新精神和创造能力，有助于提高道德与法治课堂教学效果。
这样，思想道德与法治课教学逐步将小课堂与大社会有机地结合起来，学生学习道德与法治课的积极性就会大大提高。参考文献[1]王桂芳.浅谈新课改下的初中道德与法治课教学[J].中华少年：研究青少年教…
[1]黎菲.初中道德与法制课学生自主学习教学模式的探索[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（19）：64-64.[2]叶剑东.初中《道德与法治》课自主学习方法探索[J].速读旬刊，2017（3）：72.
情境教学论文初中道德与法治教学论文摘要：如果我们在道德与法治课堂中对情境教学法运用得当，就能充分调动学生的学习兴趣，从而有利于提高课堂效率及教学质量。学生也能在这种情境体验中有更深的感悟，然后在感悟中提升，最终使...
初中道德与法治课培养学生自主学习能力策略初探《初中思想品德课程标准》提出了“以人为本、以学生的终身发展为本”的教学理念，强调在教学过程中要加强对学生自主学习能力的培养。由于道德与法治课程本身具有较强的理论性，加上内容比较抽象，目前，许多初中生对道德与法治课程学习...
浅谈初中“道德与法治”课学生学习兴趣的培养途径--中国期刊网.胡恬卉.（淮北师范大学马克思主义学院安徽淮北235000）.摘要：兴趣是学生学习的动力，它在教学活动中起着重要的作用。.要想提高初中道德与法治课教学的有效性，教师首先得注重对学生...
叶花香（新疆库尔勒市第十九中学新疆库尔勒841000）摘要：初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期，需要教师给予他们正确的引导，如何提高道德与法治的教学效果成为一个亟待解决的问题.从如何激发初中生学习道德与法治这门课的兴趣入手，对如何在课堂教育、课外教育和课后教育...
初中《道德与法治》教学中，教师是课堂的主体，对学生的学习和成长进程具有引导和帮助作用。鉴于此，在道德与法治教学中，教师应当时刻与学生交流和沟通，实施恰到好处的提问和引导，帮助学生主动了解道德与法治知识。
2019-03-12初中生关于《道德与法治》这门课的论文如何写？22018-06-13浅谈如何上好初中道德与法治课262018-06-10浅谈如何推进初中道德与法治教学12013-12-16初中政治教学论文浅谈如何优化初中思想品德课堂教学1772016-12-18如何上好初中思想品德课教学论文...
初中生在一个新环境中学习,并且逐渐有了思考的能力和思维判断力,有的便显得十分有个性,甚至会出现一些不良的嗜好和习惯。初中道德与法治教师的责任除了将知识传授给学生...
初中道德与法治课体验式教学论文摘要:将学生分为几组,学生可以自由发挥,构建故事情节,每个学生扮演不同的角色。学生能够在表演中,提高学习热情,更好地参与到...
【摘要】初中道德与法制课程开设的目标主要是要求教师在教学过程中不断培养初中生自身的道德素质水平以及法治意识,以此来综合性地促进学生的全方位发展。随着我国素质教育的...
浅谈初中《道德与法治》课堂上学生展示的形式 我作为一名农村初中的《思想政治》课教师,有幸申请到蓝田县县级小课题“课堂上学生展示的形式与效果”,经过...
在初中,学生处于思想成熟阶段,会受到各界影响,随着网络时代发展,学生了解到的信息也更多更繁杂,作为相关的道德与法治教师,注意培养学生建立正确的道德与法制意...
从撰写文章中学到更多的知识，让自己的人生收货的更多，学无止境！多做备份！多做备份！多做备份！（重要的事情说三遍）设置自动保存，还有一有空就Ctrl+S。（写论... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中道德与法治课学习论文的问题>>
将学生核心素养培养根植于初中道德法治课教学,实现学生从被动学习道德到主动学习相关的知识,做一个学会学习,勇于担当和积极创新的人,以体现核心素养作为一种知...
初中道德与法治课现在已经走进了学生的生活,理论性的知识不再像以前那么难理解了,但由于它的思想性还是比较强,学生学习起来还是比较吃力,或者不怎么感兴趣。怎...
可见,初中道德与法治课对于学生全面成长和发展具有重要的价值和意义。本文正是在充分认识到其重要性的基础之上,提出在初中道德与法治课堂中运用情感教学的具体策略,从而为学...
SCI论文(scipaper.net):摘要:教育改革逐渐推动着我们对初中思想政治的教学,从原来单调的思想品德教学转变为思想品德与法治知识同等重视。为了切实实行十八届四中全会上对初中...